Рабочая программа по обществознанию

Виды универсальных учебных действия

Общие компетенции

(в соответствии с ФГОС СПО по специальности)

сформированность мировоззрения, соответствующего

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

современному уровню развития общественной науки и

практики, основанного на диалоге культур, а также

различных форм общественного сознания, осознание

своего места в поликультурном мире;

умение самостоятельно определять цели деятельности

и составлять планы деятельности; самостоятельно

осуществлять, контролировать и корректировать

деятельность; использовать все возможные ресурсы для

достижения поставленных целей и реализации планов

деятельности; выбирать успешные стратегии в

различных ситуациях

гражданская позиция в качестве активного и

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач,

профессионального и личностного развития.

ответственного члена российского общества,

осознающего свои конституционные права и

обязанности, уважающего закон и правопорядок,

обладающего чувством собственного достоинства,

осознанно принимающего традиционные

национальные и общечеловеческие, гуманистические и демократические ценности.

толерантное сознание и поведение в поликультурном

мире, готовность и способность вести диалог с другими

людьми, достигать в нем взаимопонимания, учитывая

позиции всех участников, находить общие цели и

сотрудничать для их достижения: эффективно

разрешать конфликты

готовность и способность к саморазвитию и

самовоспитанию в соответствии с общечеловеческими

ценностями и идеалами гражданского общества, к

самостоятельной творческой и ответственной

деятельности; сознательное отношение к непрерывному

образованию как условию успешной профессиональной

и общественной деятельности

владение навыками познавательной, учебно-

исследовательской, проектной деятельности в сфере

общественных наук, навыками разрешения проблем;

способность и готовность к самостоятельному поиску

методов решения практических задач, применению различных методов познания

осознанное отношение к профессиональной

деятельности как возможности участия в решении

личных, общественных, государственных, общенациональных проблем

ответственное отношение к созданию семьи на основе

осознанного принятия ценностей семейной жизни

сформированность знаний об обществе как целостной

развивающейся системе в единстве и взаимодействии

его основных сфер и институтов

сформированность навыков оценивания социальной

информации, умений поиска информации в источниках

различного типа для реконструкции недостающих

звеньев с целью объяснения и оценки разнообразных

явлений и процессов общественного развития.

владение базовым понятийным аппаратом социальных

наук

владение умениями применять полученные знания в

повседневной жизни, прогнозировать последствия

принимаемых решений сформированность

представлений о методах познания социальных

явлений и процессов

сформированность представлений об основных

тенденциях и возможных перспективах развития

мирового сообщества в глобальном мире

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

225

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

150

В том числе:

практических занятий

20

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

75

Промежуточная аттестация в форме ЭКЗАМЕНА 4 семестр 2 курс

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Введение

Содержание учебного материала

2

Обществознание как учебный курс. Социальные науки. Специфика объекта их изучения. Актуальность изучения обществознания при освоении специальностей СПО

1

Раздел 1. Человек и общество

39

Тема 1.1.

Природа человека, врожденные и приобретенные качества

Содержание учебного материала

1

Философские представления о социальных качествах человека. Человек, индивид, личность.

2

1

2

Деятельность и мышление. Виды деятельности. Творчество. Человек в учебной и трудовой деятельности. Основные виды профессиональной деятельности. Выбор профессии.

Профессиональное самоопределение.

2

1

3

Формирование характера, учет особенностей характера в общении и профессиональной деятельности. Потребности, способности и интересы.

2

1

4

Социализация личности. Самосознание и социальное поведение.

2

1

5

Проблема познаваемости мира. Понятие истины, её критерии. Виды человеческих знаний. Мировоззрение. Типы мировоззрения.

Основные способы научного мышления.

2

1

6

Свобода как условие самореализации личности. Свобода человека и её ограничители (внутренние – со стороны самого человека и

внешние со стороны общества). Выбор и ответственность за его последствия. Гражданские качества личности.

2

1

7

Человек в группе. Многообразие мира общения. Межличностное

1

1

общение и взаимодействие. Проблемы межличностного общения в молодежной среде. Межличностные конфликты. Истоки

конфликтов в среде молодежи.

8

Коррупция как вызов и угроза нормальному состоянию современного общества. Негативные последствия коррупционных

факторов для общественных институтов. Коррупция - социально опасное явление

1

1

Практическое занятие №1 Причины и способы урегулирования конфликтов

1

Самостоятельная работа № 1

Цель и смысл жизни.

4

Тема 1.2.

Общество как сложная система

Содержание учебного материала

1

Представление об обществе как сложной динамической системе. Подсистемы и элементы общества. Специфика общественных

отношений. Основные институты общества, их функции.

2

2

2

Общество и природа. Значение техногенных революций: аграрной, индустриальной, информационной. Противоречивость воздействия людей на природную среду.

2

1

3

Многовариантность общественного развития. Эволюция и революция как формы социального изменения. Понятие общественного прогресса.

2

1

4

Смысл и цель истории. Цивилизация и формация. Общество: традиционное, индустриальное, постиндустриальное

(информационное).

2

1

5

Особенности современного мира. Проблемы глобализации. Антиглобализм, его причины и проявления. Современные войны, их опасность для человечества. Терроризм как важнейшая угроза

современной цивилизации. Социальные и гуманитарные аспекты глобальных проблем.

2

2

Практическое занятие №2 Эволюция и революция как формы социального изменения.

1

Практическое занятие №3 Перспективы и проблемы глобализации

1

Самостоятельная работа № 2 Социальные утопии и антиутопии.

4

Самостоятельная работа № 3

Проблемы современных эко-движений.

4

Раздел 2. Духовная культура человека и общества

37

Тема 2.1.

Духовная культура личности и общества

Содержание учебного материала

1

Понятие о культуре. Духовная культура личности и общества, её значение в общественной жизни. Культура народная, массовая и

элитарная. Экранная культура – продукт информационного общества.

2

1

2

Особенности молодежной субкультуры.

2

3

3

Формирование ценностных установок, идеалов, нравственных ориентиров.

2

2

4

Взаимодействие и взаимосвязь различных культур. Культура общения, труда, учебы, поведения в обществе. Этикет.

2

1

Практическое занятие №4 Молодежные субкультуры

1

Самостоятельная работа № 4 Учреждения культуры.

Государственные гарантии свободы доступа к культурным ценностям.

2

Самостоятельная работа № 5 Проблемы духовного кризиса и духовного поиска в молодежной среде.

4

Тема 2.2.

Наука и образование в современном мире

Содержание учебного материала

1

Наука. Естественные и социально-гуманитарные науки. Значимость труда ученого, его особенности. Свобода научного поиска.

Ответственность ученого перед обществом.

2

1

2

Образование как способ передачи знаний и опыта. Роль образования в жизни современного человека и общества.

2

1

Практическое занятие №5 Порядок приема в образовательные учреждения профессионального образования.

1

Самостоятельная работа №6 Система образования в Российской Федерации. Государственные гарантии в получении образования.

2

Содержание учебного материала

1

Мораль. Основные принципы и нормы морали. Гуманизм. Добро и

1

2

Тема 2.3.

Мораль, искусство и религия как элементы духовной культуры

зло. Долг и совесть. Моральный выбор. Моральный самоконтроль личности. Моральный идеал.

2

Религия как феномен культуры. Свобода совести. Религиозные объединения Российской Федерации.

1

1

3

Искусство и его роль в жизни людей. Виды искусств.

1

2

4

Правомерное поведение - как жизненный ориентир и ценность. Развитое правосознание и высокий уровень правовой культуры - основа свободы личности. Мотивы коррупционного поведения

3

2

Практическое занятие №6 Мировые религии.

1

Самостоятельная работа №7

Клонирование человека: биологические нравственные аспекты.

4

Самостоятельная работа №8

Ступени образования в современной России.

4

Раздел 3. Экономика

34

Тема 3.1.

Экономика и экономическая наука. Экономические системы.

Содержание учебного материала

1.

Экономика семьи. Экономика как наука и хозяйство. Главные вопросы экономики. Потребности. Выбор и альтернативная стоимость. Ограниченность ресурсов. Факторы производства.

2

1

2.

Разделение труда, специализация и обмен. Типы экономических систем: традиционная, централизованная (командная) и рыночная экономика.

1

2

3.

Экономические издержки коррупции. Влияние коррупции на экономическую систему государства. Экономические предпосылки коррупционных явлений

1

2

Практическое занятие №7 Экономика семьи

1

Самостоятельная работа №9

Разделение труда, специализация и обмен.

4

Тема 3.2.

Рынок. Фирма. Роль государства в экономике

Содержание учебного материала

1

Рынок одного товара. Спрос. Факторы спроса. Предложение. Факторы предложения. Рыночное равновесие. Основные рыночные

структуры: совершенная и несовершенная конкуренция. Роль фирм в экономике. Издержки, выручка, прибыль. Производительность

2

2

труда.

2

Основные организационные формы бизнеса в России. Основные источники финансирования бизнеса. Акции и облигации.

Фондовый рынок. Основы менеджмента и маркетинга. Деньги. Процент. Банковская система. Роль Центрального банка. Основные операции коммерческих банков. Инфляция. Виды, причины и последствия инфляции. Антиинфляционные меры. Основы

денежной политики государства.

2

2

3

Частные и общественные блага. Функции государства в экономике. Понятие ВВП и его структура. Экономический рост и развитие.

Экономические циклы. Виды налогов. Государственные расходы. Государственный бюджет. Государственный долг. Основы налоговой политики государства.

2

3

Практическое занятие №8 Рыночная экономика

1

Практическое занятие №9 Роль государства в экономике

1

Самостоятельная работа №10 Банковская система.

4

Тема 3.3.

Рынок труда и безработица

Содержание учебного материала

1

Спрос на труд и его факторы. Предложение труда. Факторы предложения труда. Роль профсоюзов и государства на рынке труда. Понятие безработицы, ее причины и экономические

последствия. Рациональный потребитель. Защита прав потребителя.

Основные доходы и расходы семьи. Реальный и номинальный доход. Сбережения.

2

1

Практическое занятие №10 Рынок труда и безработица

1

Самостоятельная работа №10 Человеческий капитал

2

Тема 3.4.

Основные проблемы экономики России. Элементы

международной экономики

Содержание учебного материала

1

Становление современной рыночной экономики России. Области современной экономики России, её экономические институты.

Основные проблемы экономики России и её регионов. Экономическая политика Российской Федерации. Россия в мировой экономике. Организация международной торговли.

Государственная политика в области международной торговли.

2

1

Глобальные экономические проблемы.

Самостоятельная работа №11

Основные организационно-правовые формы бизнеса в России.

2

Самостоятельная работа № 12

Рынок ценных бумаг. Действующие лица рынка

2

Самостоятельная работа № 13

Заработная плата. Формы и виды.

2

Раздел 4. Социальные отношения

29

Тема 4.1. Социальная роль и стратификация

Содержание учебного материала

1

Социальные отношения. Понятие о социальных общностях и группах. Социальная стратификация. Социальная мобильность.

2

1

2

Социальная роль. Многообразие социальных ролей в юношеском возрасте. Социальные роли человека в семье и в трудовом коллективе.

2

1

3

Социальный статус и престиж. Престижность профессиональной деятельности.

2

1

Практическое занятие №11 Социальные отношения. Социальная роль Социальный статус и престиж

1

Самостоятельная работа № 14

Социальная мобильность.

2

Тема 4.2. Социальные нормы и конфликты

Содержание учебного материала

1

Социальный контроль. Виды социальных норм и санкций. Самоконтроль. Девиантное поведение, его формы, проявления. Профилактика негативных форм девиантного поведения среди

молодежи. Опасность наркомании, алкоголизма. Социальная и личностная значимость здорового образа жизни.

2

2

2

Социальный конфликт. Причины и истоки возникновения социальных конфликтов. Пути разрешения социальных

конфликтов.

2

1

Практическое занятие №12 Разрешение социальных конфликтов

1

Самостоятельная работа № 15 Социальная и личностная значимость

2

здорового образа жизни.

Тема 4.3.

Важнейшие социальные общности и группы

Содержание учебного материала

1

Особенности социальной стратификации в современной России. Демографические, профессиональные, поселенческие и иные

группы.

2

1

2

Молодежь как социальная группа. Особенности молодежной политики в Российской Федерации

2

1

3

Этнические общности. Межнациональные отношения, этносоциальные конфликты, пути их разрешения.

Конституционные принципы национальной политики в Российской Федерации.

2

1

4

Семья как малая социальная группа. Семья и брак. Современная демографическая ситуация в Российской Федерации.

2

1

Практическое занятие №13 Национальная политика государства

1

Самостоятельная работа № 16

Семейное право и семейные правоотношения.

4

Раздел 5. Политика

31

Тема 5.1.

Политика и власть. Государство в политической системе

Содержание учебного материала

1.

Понятие власти. Типы общественной власти. Политика как общественное явление. Политическая система, её внутренняя структура. Политические институты. Государство как

политический институт. Признаки государства. Государственный суверенитет.

2

1

2.

Внутренние и внешние функции государства. Особенности функционального назначения современных государств.

Межгосударственная интеграция, формирование

надгосударственных институтов – основные особенности развития современной политической системы.

2

1

3.

Формы государства: формы правления, территориально- государственного устройства, политический режим. Типология политических режимов. Демократия, её основные ценности и

2

1

признаки. Условия формирования демократических институтов и традиций.

4.

Правовое государство, понятие и признаки.

1

1

5.

Коррупционные правонарушения: виды, ответственность

1

1

Практическое занятие №14 Государственная власть

1

Тема 5.2.

Участники политического процесса

Содержание учебного материала

1

Личность и государство. Политический статус личности. Политическое участие и его типы. Причины и особенности экстремистских форм политического участия. Политическое

лидерство. Лидеры и ведомые. Политическая элита, особенности её формирования в современной России.

2

1

2

Гражданское общество и государство. Гражданские инициативы.

2

1

3

Отличительные черты выборов в демократическом обществе. Избирательная кампания в Российской Федерации.

2

1

4

Политические партии и движения, их классификация. Современные идейно-политические системы: консерватизм, либерализм, социал- демократия, коммунизм Законодательное регулирование

деятельности партий в Российской Федерации.

2

1

Практическое занятие №15 Гражданское общество

1

Практическое занятие №16 Политические партии

1

Самостоятельная работа № 17

Политические партии и лидеры современной России.

4

Самостоятельная работа № 18 Роль средств массовой информации в политической жизни общества.

4

Самостоятельная работа № 19. Современные идейно-политические системы: консерватизм, либерализм, социал-демократия, коммунизм

4

Раздел 6. Право

49

Тема 6.1.

Правовое регулирование общественных отношений

Содержание учебного материала

1

1.

Юриспруденция как общественная наука.

2

2.

Право в системе социальных норм. Правовые и моральные нормы.

2

3.

Система права: основные институты, отрасли права. Частное и публичное право.

2

1

4

Основные формы права. Нормативные правовые акты и их характеристика. Порядок принятия и вступления в силу законов в

РФ. Действие нормативных правовых актов во времени, в пространстве и по кругу лиц.

2

1

5

Правовые отношения и их структура. Правомерное и

противоправное поведение. Виды противоправных поступков. Юридическая ответственность и ее задачи.

2

1

Практическое занятие №17 Право в системе социальных норм.

1

Самостоятельная работа № 20 Юриспруденция как общественная наука.

2

Самостоятельная работа № 21 Основные формы права

2

Тема 6.2.

Основы конституционного права Российской Федерации

Содержание учебного материала

1

Конституционное право, как отрасль российского права. Основы конституционного строя Российской Федерации. Система государственных органов РФ. Законодательная власть.

Исполнительная власть. Институт президентства. Местное самоуправление.

2

1

2

Правоохранительные органы Российской Федерации. Судебная система РФ. Адвокатура. Нотариат.

2

1

3

Понятие гражданства. Порядок приобретения и прекращения гражданства в РФ.

2

1

4

Основные конституционные права и обязанности граждан в России.

2

1

5

Право граждан РФ участвовать в управлении делами государства.

2

1

6

Право на благоприятную окружающую среду.

2

1

7

Обязанность защиты Отечества. Основание отсрочки от военной службы.

2

1

8

Международная защита прав человека

2

1

Практическое занятие №18 Конституционное право России

1

Самостоятельная работа № 22 Право на благоприятную окружающую среду.

2

Самостоятельная работа № 23 Международная защита прав человека

2

Тема 6.3.

Отрасли российского права

Содержание учебного материала

1

Гражданское право и гражданские правоотношения. Физические лица. Юридические лица. Гражданско-правые договоры. Правовое регулирование предпринимательской деятельности.

Имущественные права. Право собственности на движимые и недвижимые вещи, деньги, ценные бумаги. Право на

интеллектуальную собственность. Основания приобретения права собственности: купля-продажа, мена, наследование, дарение.

2

1

2

Личные неимущественные права граждан: честь, достоинство, имя. Способы защиты имущественных и неимущественных прав.

1

1

3

Трудовое право и трудовые правоотношения. Понятие трудовых правоотношений. Занятость и трудоустройство. Органы

трудоустройства. Порядок приема на работу. Трудовой договор: понятие и виды, порядок заключения и расторжения. Правовое регулирование трудовой деятельности несовершеннолетних.

Коллективный договор. Роль профсоюзов в трудовых правоотношениях. Трудовые споры и порядок их разрешения.

Заработная плата. Правовые основы социальной защиты и социального обеспечения.

1

1

4

Административное право и административные правоотношения. Административные проступки. Административная ответственность.

1

1

5

Уголовное право. Преступление как наиболее опасное противоправное деяние. Состав преступления. Уголовная ответственность. Особенности уголовной ответственности

несовершеннолетних. Обстоятельства, исключающие уголовную ответственность.

1

1

6

Понятие коррупции. Противодействие коррупции. Коррупционные правонарушения: виды, ответственность

1

1

7

Политические гарантии защиты от коррупции: многопартийность, разделение властей, свобода средств массовой информации; право граждан участвовать в управлении делами государства

1

1

Практическое занятие №19 Гражданское право и гражданские правоотношения.

2

Практическое занятие №20 Трудовое право и трудовые правоотношения.

2

Самостоятельная работа № 24 Административное право и административные правоотношения

3

Дифференцированный зачет

2

Максимальная учебная нагрузка

225

Результаты обучения (основные виды учебной

деятельности)

Формируемые общие компетенции

Формы и методы контроля и оценки

результатов обучения

Знание особенностей

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей

профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

социальных наук, специфики

Тестирование

объектов их изучения

Оценка выполненной

самостоятельной работы

Умение давать

Тестирование

характеристику понятий:

Словарный диктант

«человек», «индивид»,

Письменная зачетная

«личность», «деятельность»,

работа

«мышление».

Оценка выполненной

Знание о том, что такое

самостоятельной работы

характер, социализация

личности, самосознание и

социальное поведение.

Знание о том, что такое

понятие истины, её критерии;

общение и взаимодействие,

конфликты.

Представление об обществе

как сложной динамичной

системе, взаимодействии

общества и природы.

Умение давать определение

понятий: «эволюция»,

«революция»,

«общественный прогресс»

Умение разъяснять понятия:

Тестирование

«культура», «духовная

Оценка выполненной

культура личности и общества»; демонстрация её значения в общественной

жизни.

Умение различать культуру народную массовую, элитарную.

Показ особенностей молодежной субкультуры. Освещение проблем духовного кризиса и духовного поиска в молодежной среде; взаимодействия и взаимосвязи различных культур.

Характеристика культуры общения, труда, учебы, поведения в обществе, этикета.

Умение называть учреждения культуры, рассказывать о государственных гарантиях свободы доступа к

культурным ценностям

самостоятельной работы Словарный диктант Письменная зачетная работа

Различение естественных и социально-гуманитарных наук.

Знание особенностей труда ученого, ответственности ученого перед обществом

Оценка практической работы, выполненной на практическом занятии

Раскрытие смысла понятий:

«мораль», «религия»,

«искусство» и их роли в жизни людей

Словарный диктант Тестирование Оценка выполненной

самостоятельной работы

Умение давать

характеристику понятий:

«экономика», «типы

экономических систем»: традиционной, централизованной

(командной), рыночной экономики

Словарный диктант

Оценка выполненной самостоятельной работы

Умение давать определение

Оценка выполненной

понятий: «спрос и предложение», «издержки»,

«выручка», «прибыль»,

«деньги», «процент»,

«экономический рост и развитие», «налоги»,

«государственный бюджет»

самостоятельной работы Тестирование

Словарный диктант

Знание понятий «спрос на труд» и «предложение труда»; понятия

«безработица», её причины и экономических последствий

Оценка выполненной самостоятельной работы Тестирование

Характеристика становления современной рыночной экономики России, её

особенностей; организации международной торговли

Тестирование Словарный диктант

Знание понятий «социальные отношения», «социальная стратификация».

Определение социальных ролей человека в обществе

Тестирование Словарный диктант

Характеристика видов социальных норм и санкций, девиантного поведения, форм его проявления, социальных конфликтов, причин и истоков их возникновения

Оценка выполненной самостоятельной работы Тестирование

Словарный диктант

Объяснение особенностей социальной стратификации в современной России, видов социальных групп

(молодежи, этнических общностей, семьи)

Тестирование Словарный диктант

Письменная зачетная работа

Умение давать определение понятий: «власть»,

«политическая система»,

«внутренняя структура политической системы».

Характеристика внутренних и внешних функций государства, форм государства: форм правления, территориально- государственного устройства,

политического режима.

Оценка выполненной самостоятельной работы Тестирование

Характеристика типологии политических режимов. Знание понятий правового государства и умение

называть его признаки

Характеристика взаимоотношений личности и государства.

Знание понятий

«гражданское общество» и

«правовое государство» Характеристика избирательной кампании в РФ

Тестирование Словарный диктант Письменная зачетная работа

Оценка выполненной самостоятельной работы

Выделение роли права в системе социальных норм.

Умение давать

характеристику системе права

Словарный диктант Оценка выполненной самостоятельной работы

Умение давать

характеристику основам конституционного строя РФ, системам государственной власти РФ, правам и свободам граждан

Словарный диктант Оценка выполненной самостоятельной работы

Умение давать

характеристику и знать содержание основных отраслей права

Тестирование Словарный диктант Письменная зачетная работа

Оценка выполненной самостоятельной работы

№ п/п

Тема раздела

Активные и интерактивные формы и методы обучения

Код формируемых компетенций (ОК)

1.

Человек и общество

Практическое занятие Лекция-проблема

Семинар-обсуждение письменных рефератов

ОК 1,

ОК 4

2.

Духовная культура человека и общества.

Семинар-конференция Лекция-установка Мозговой штурм Диспут

Практическое задание

3.

Экономика

Лекция-установка Практическое задание Лекция-проблема Семинар-обсуждение доклада

Проблемный семинар Лекция

Круглый стол

ОК 1,

ОК 4

4.

Социальные отношения

Тематический семинар Практическое задание Лекция-проблема

ОК 1,

ОК 4

5.

Политика

Дискуссия

Тематический семинар Лекция-проблема

ОК 1,

ОК 4

6.

Право

Круглый стол Дебаты

Тематический семинар

ОК 1,

ОК 4