г. Сергиев Посад
____________________ 2018г.
приказ №__ от ____________ 2018г.
Рабочая программа составлена на основе авторской программы по предмету «Русский язык» Н.Г.Агарковой, М.Л.Каленчук, Н.А.Чуракова, О.В.Малаховской, Т.А.Байковой, Н.М.Лавровой «Программы по учебным предметам»: 1-4кл.: в 3 ч. - М.: Академкнига/Учебник , 2013 г. – Ч.1: 320 с) Проект «Перспективная начальная школа».
Составитель: Прядко Наталия Андреевна учитель начальных классов первой квалификационной категории
Данная программа рассчитана на 165 ч (33 учебные недели), 5 ч в неделю.
Авторская программа используется без изменений.
| № п/п | Дата по плану | Дата факт. | Наименование разделов и тем | Характеристика основных видов деятельности учащихся | Учебно-лабораторное оборудование |
| 1. | 3.09 |
| Тетрадь 1. Знакомство с новым предметом. Гигиенические правила письма. Ориентировка в пространстве. (с.2) | Учащийся получит представление о том, как правильно сидеть за партой и пользоваться письменными принадлежностями. | Плакаты о правильной и неправильной посадке |
| 2. | 4.09 |
| Письмо прямой линии. Пространственная ориентация. (с.3) | Учащийся получит возможность научиться писать прямые линии; ориентироваться в тетради; пользоваться устной речью в различных ситуациях. | Электронный учебник |
| 3. | 5.09 |
| Рабочая строка. Точка начала письма. Гигиенические правила. (с.4) | Учащийся получит представление о границе рабочей строки. Учащийся получит возможность научиться ориентироваться в тетради. | Электронный учебник |
| 4. | 6.09 |
| Письмо короткой и длинной прямой линии. Пространственная ориентация. Гигиенические правила. (с.4) | Учащийся получит представление о гигиенических правилах письма. Учащийся получит возможность научиться писать короткую и длинную прямые линии. | Электронный учебник |
| 5. | 7.09 |
| Прямая линия с закруглением с одной стороны: влево и вправо. Гигиенические правила. (с.5) | Учащийся получит представление о элементах печатных и письменных букв русского алфавита. Учащийся получит возможность научиться писать прямую линию с закруглением с одной стороны: влево и вправо. | Электронный учебник |
| 6. | 10.09 |
| Наклонная прямая с закруглением с двух сторон. Гигиенические правила. (с.6) | Учащийся получит представление о элементах печатных и письменных букв русского алфавита. Учащийся получит возможность научиться писать наклонную прямую с закруглением с двух сторон. | Электронный учебник, элементы письменных букв |
| 7. | 11.09 |
| Наклонные прямые с петлёй вверху и внизу. Гигиенические правила. (с.7) | Учащийся получит представление о том, как писать наклонные прямые с петлёй вверху и внизу; правильно сидеть за партой. | Электронный учебник, элементы письменных букв |
| 8. | 12.09 |
| Письмо полуовала с петлёй в рабочей строке. Гигиенические правила. (с.8) | Учащийся получит представление о элементах печатных и письменных букв русского алфавита. Учащийся получит возможность научиться писать полуовал с петлёй в рабочей строке (е); правильно сидеть за партой, пользоваться письменными принадлежностями. | Электронный учебник, элементы письменных букв |
| 9. | 13.09 |
| Письмо плавной наклонной линии с закруглением слева снизу и справа сверху. (с.9) | Учащийся получит представление о том, как, называть, различать по форме элементы печатных и письменных букв русского алфавита. Учащийся получит возможность научиться правильно сидеть за партой, пользоваться письменными принадлежностями. | Электронный учебник, элементы письменных букв |
| 10. | 14.09 |
| Письмо овалов: малого и большого . (с.10) | Учащийся получит представление о элементах печатных и письменных букв русского алфавита. Учащийся получит возможность научиться писать большой и малый овалы. | Электронный учебник, элементы письменных букв |
| 11.
| 17.09 |
| Письмо полуовалов. (с.11) | Учащийся получит представление о элементах печатных и письменных букв русского алфавита. Учащийся получит возможность научиться писать полуовалы. | Электронный учебник, элементы письменных букв |
| 12. | 18.09 |
| Письмо короткой прямой линии с половинным овалом. (с.12 ) | Учащийся получит представление о элементах печатных и письменных букв русского алфавита. Учащийся получит возможность научиться правильно сидеть за партой, пользоваться письменными принадлежностями; писать короткую прямую линию с половинным овалом (ь). | Электронный учебник, элементы письменных букв |
| 13. | 19.09 |
| Строчная буква а. Введение звукобуквенной схемы. (с.13) | Учащийся получит представление о признаках гласных звуков. Учащийся получит возможность научиться писать буквы на основе двигательных элементов по определённому алгоритму. | Электронный учебник, элементы письменных букв |
| 14. | 20.09 |
| Прописная буква А. (с.14) |
| 15 | 21.09 |
| Строчная буква о. ( с.15) | Учащийся получит представление о том, что форма каждой печатной буквы состоит из элементов, расположенных в определённом пространственно-количественном соотношении. Учащийся получит возможность научиться выполнять узоры-бордюры и росчерки, писать строчную и заглавную буквы О,о. | Электронный учебник, элементы письменных букв |
| 16. | 24.09 |
| Прописная буква О .( с.16) |
| 17. | 25.09 |
| Строчная буква у. (с.17) | Учащийся получит представление о правилах посадки и пользования письменными принадлежностями. Учащийся получит возможность научиться соотносить и писать печатную и письменную буквы. | Электронный учебник, элементы письменных букв |
| 18. | 26.09 |
| Прописная буква У. (с.18) |
| 19. | 27.09 |
| Закрепление письма букв гласных в сочетаниях: уа, ау. Введение алгоритма письма под диктовку. (с. 17-18) | Учащийся получит представление о том, что форма каждой печатной буквы состоит из элементов, расположенных в определённом пространственно-количественном соотношении. Учащийся получит возможность научиться выполнять нижнее соединение. |
|
| 20. | 28.09 |
| Строчная буква э. (с. 19) | Учащийся получит возможность научиться писать строчную
и заглавную буквы Э, э. | Электронный учебник, элементы письменных букв |
| 21. | 1.10 |
| Прописная буква Э. Работа над алгоритмом письма под диктовку (с. 20) |
| 22. | 2.10 |
| Строчная буква ы. (с. 21) | Учащийся получит возможность научиться писать букву ы; производить звукобуквенный разбор слов. | Электронный учебник, элементы письменных букв
|
| 23. | 3.10 |
| Строчная буква и. (с. 22) | Учащийся получит представление о том, что элементы-линии и элементы-шаблоны являются структурными единицами графической системы печатных и письменных букв. Учащийся получит возможность научиться писать буквы и. | Электронный учебник, элементы письменных букв |
| 24. | 4.10 |
| Работа над алгоритмом письма под диктовку: темп, последовательность действий, проверка, взаимоконтроль. (с.20) | Учащийся получит возможность научиться перекодировать звуковую схему слова в графическую; писать изученные буквы. |
|
| 25. | 6.10 |
| Прописная буква И. (с. 23) | Учащийся получит представление о том, что элементы-линии и элементы-шаблоны являются структурными единицами графической системы печатных и письменных букв. Учащийся получит возможность научиться писать буквы И. | Электронный учебник, элементы письменных букв |
| 26. | 8.10 |
| Введение представления о зрительном диктанте по памяти. (с. 23-24) | Учащийся получит представление о формах изученных письменных букв. Учащийся получит возможность научиться писать буквы на основе двигательных элементов по определённому алгоритму. |
|
| 27. | 8.10 |
| Запись буквами гласных звуков под ударением (выборочный диктант). (с. 24) | Учащийся получит представление о формах изученных письменных букв. Учащийся получит возможность научиться писать под диктовку изученные буквы. |
|
| 28. | 9.10 |
| Тетрадь 2 Строчная буква м. Введение алгоритма записи под диктовку и самопроверки. (с. 3) | Учащийся получит представление о том, что звуки делятся на гласные и согласные. Учащийся получит возможность научиться писать буквы м, писать буквы под диктовку. | Электронный учебник, элементы письменных букв |
| 29. | 12.10 |
| Закрепление письма соединений букв. (с. 3-4) | Учащийся получит представление о приёмах верхнего и нижнего соединения букв. Учащийся получит возможность научиться писать под диктовку. |
|
| 30. | 9.10 |
| Прописная буква М. Работа над алгоритмом списывания слова и самопроверки. (с. 4) | Учащийся получит представление о том, что звуки делятся на гласные и согласные. Учащийся получит возможность научиться писать буквы М, списывать слова с печатного текста. | Электронный учебник, элементы письменных букв |
| 31. | 10.10 |
| Строчная буква н. Работа над алгоритмом списывания слова и самопроверки. (с.5) | Учащийся получит представление о том, что в начале предложения и в именах собственных пишется заглавная буква. Учащийся получит возможность научиться писать буквы Н, н. Учащийся получит возможность научиться писать букву л; производить звукобуквенный разбор слов. | Электронный учебник, элементы письменных букв |
| 32. | 11.10 |
| Прописная буква Н. Прописная буква в именах собственных. (с.6) |
| 33. | 15.10 |
| Строчная буква л. (с.7) |
| 34. | 16.10 |
| Работа над алгоритмом списывания предложения и самопроверки. | Учащийся получит представление о том, что формы изученных письменных букв. Учащийся получит возможность научиться списывать слова и предложения. |
|
| 35. | 17.10 |
| Прописная буква Л. Работа над алгоритмом списывания предложения и самопроверки. (с.8) | Учащийся получит возможность научиться писать букву Л; производить звукобуквенный разбор слов. Учащийся получит возможность научиться списывать слова и предложения. | Электронный учебник, элементы письменных букв |
| 36. | 18.10 |
| Строчная буква р. (с.9) | Учащийся получит возможность научиться писать буквы Р, р; писать слова и предложения с изученными буквами. | Электронный учебник, элементы письменных букв |
| 37. | 19.10 |
| Прописная буква Р. Работа над алгоритмом записи слов под диктовку и самопроверки. (с.10) |
| 38. | 23.10 |
| Буква й. Работа над алгоритмом списывания предложения и самопроверки. (с.11) | Учащийся получит возможность научиться писать буквы Й, й; соотносить печатную и письменную буквы. Учащийся получит возможность научиться списывать слова и предложения.
| Электронный учебник, элементы письменных букв |
| 39. | 22.10 |
| Работа над алгоритмом записи слов под диктовку и самопроверки: орфографическое чтение по слогам. | Учащийся получит возможность научиться писать слова и предложения с изученными буквами, ставить ударение, делить слова на слоги. |
|
| 40. | 24.10 |
| Буква й. (с.12) | Учащийся получит возможность научиться писать буквы Й, й; соотносить печатную и письменную буквы. | Электронный учебник, элементы письменных букв |
| 41. | 25.10 |
| Строчная буква я. (с.12) | Учащийся получит возможность научиться писать буквы Я, я; производить звукобуквенный разбор слова. | Электронный учебник, элементы письменных букв |
| 42. | 26.10 |
| Прописная буква Я. (с.14) |
| 43. | 7.11 |
| Строчная буква ё. (с.15) | Учащийся получит представление о приёмах верхнего, среднеплавного, нижнего соединения букв. Учащийся получит возможность научиться писать букву ё. | Электронный учебник, элементы письменных букв |
| 44. | 6.11 |
| Работа над алгоритмом записи слов под диктовку и самопроверки: орфографии-ческое чтение по слогам. (с.14-15) | Учащийся получит возможность научиться писать слова и предложения с изученными буквами под диктовку. |
|
| 45. | 8.11 |
| Прописная буква Ё. (с. 16) | Учащийся получит представление о приёмах верхнего, среднеплавного, нижнего соединения букв. Учащийся получит возможность научиться писать букву Ё. Учащийся получит возможность научиться списывать слова и предложения. | Электронный учебник, элементы письменных букв |
| 46. | 9.11 |
| Работа над алгоритмом списывания предложения и самопроверки. |
| 47. | 12.11 |
| Строчная буква ю. ( с. 17) | Учащийся получит возможность научиться писать буквы Ю, ю; списывать предложения.
| Электронный учебник, элементы письменных букв |
| 48. | 13.11 |
| Прописная буква Ю. Работа над алгоритмом списывания предложения и самопроверки. (с.18) |
| 49. | 14.11 |
| Строчная буква е. (с. 19) | Учащийся получит возможность научиться писать букву е; производить звукобуквенный разбор слов. | Электронный учебник, элементы письменных букв |
| 50. | 16.11 |
| Зрительный диктант. Взаимопроверка. (с. 18-20) | Учащийся получит возможность научиться читать и писать предложения с именами собственными. |
|
| 51. | 15.11 |
| Прописная буква Е. (с.20) | Учащийся получит возможность научиться писать букву Е; производить звукобуквенный разбор слов. | Электронный учебник, элементы письменных букв |
| 52. | 19.11 |
| Буква ь. (с.21) | Учащийся получит возможность научиться писать букву ь, слова и предложения под диктовку, делить слова на слоги, ставить ударение. | Электронный учебник, элементы письменных букв |
| 53. | 20.11 |
| Строчная буква д. (с. 22) | Учащийся получит представление о написании изученных букв. Учащийся получит возможность научиться писать буквы Д, д, слова и предложения с изученными буквами. | Электронный учебник, элементы письменных букв |
| 54. | 21.11 |
| Прописная буква Д. (с. 23) |
| 55. | 23.11 |
| Составление и списывание предложений из данных слов. | Учащийся получит представление о правилах составления и списывания предложений. Учащийся получит возможность научиться составлять и списывать предложения; проверять результаты своего труда. |
|
| 56. | 22.11. |
| Строчная буква т. (с. 24) | Учащийся получит представление о написании изученных букв. Учащийся получит возможность научиться писать буквы Т, т; производить звукобуквенный разбор слов. | Электронный учебник, элементы письменных букв |
| 57. | 26.11 |
| Прописная буква Т. (с. 25) |
| 58. | 27.11 |
| Работа над смыслоразличительной ролью звуков. | Учащиеся получат представление о смыслоразличительной роли звуков. |
|
| 59. | 28.11 |
| Строчная буква з. (с.26) | Учащийся получит представление о написании изученных букв. Учащийся получит возможность научиться писать букву з; определять твёрдость и мягкость согласных звуков. | Электронный учебник, элементы письменных букв |
| 60. | 30.11 |
| Работа над алгоритмом записи слов под диктовку и самопроверки: орфографическое чтение по слогам. | Учащийся получит возможность научиться писать слова и предложения с изученными буквами под диктовку. |
|
| 61. | 29.11 |
| Прописная буква З. Работа над алгоритмом списывания предложения и самопроверки. (с.27) | Учащийся получит представление о написании изученных букв. Учащийся получит возможность научиться писать букву З; определять твёрдость и мягкость согласных звуков. Учащийся получит возможность научиться списывать слова и предложения. | Электронный учебник, элементы письменных букв |
| 62. | 3.12 |
| Строчная буква с. (с. 28) | Учащийся получит представление о написании изученных букв. Учащийся получит возможность научиться писать буквы С, с; производить звукобуквенный разбор слов. | Электронный учебник, элементы письменных букв |
| 63. | 4.12 |
| Прописная буква С. (с. 29) |
| 64. | 7.12 |
| Работа над алгоритмом списывания предложения и самопроверки. | Учащийся получит возможность научиться списывать слова и предложения. |
|
| 65. | 5.12 |
| Буквы С,с и З,з. | Учащийся получит возможность научиться списывать предложения и выполнять самопроверку, писать слова с изученными буквами. | Электронный учебник, элементы письменных букв |
| 66. | 6.12 |
| Тетрадь 3 Строчная буква г. (с. 3) | Учащийся получит представление о написании изученных букв. Учащийся получит возможность научиться писать буквы Г, г; различать согласные звуки по твёрдости–мягкости. | Электронный учебник, элементы письменных букв |
| 67. | 10.12 |
| Прописная буква Г. (с. 4.) |
| 68. | 11.12 |
| Строчная буква к. (с. 5) | Учащийся получит представление о изученных буквах. Учащийся получит возможность научиться писать буквы К, к; производить звукобуквенный разбор слов. | Электронный учебник, элементы письменных букв |
| 69. | 12.12 |
| Прописная буква К. (с. 6) |
| 70. | 14.12 |
| Работа над алгоритмом записи слов под диктовку и самопроверки: орфографии-ческое чтение по слогам. (с.5-6) | Учащийся получит возможность научиться записывать слова под диктовку, выполнять самопроверку. |
|
| 71. | 13.12 |
| Строчная буква в. (с. 7) | Учащийся получит представление о изученных буквах. Учащийся получит возможность научиться писать буквы В, в; записывать слова и предложения с изученными буквами. | Электронный учебник, элементы письменных букв |
| 72. | 17.12 |
| Прописная буква В. Работа над алгоритмом списывания предложения и самопроверки. (с. 8) |
| 73. | 18.12 |
| Строчная буква ф. (с.9) | Учащийся получит возможность научиться писать буквы Ф, ф; записывать слова и предложения с изученными буквами. Учащийся получит возможность научиться анализировать смыслоразличительную роль звуков; писать под диктовку. | Электронный учебник, элементы письменных букв |
| 74. | 19.12 |
| Прописная буква Ф. (с.10) |
| 75. | 21.12 |
| Работа над смыслоразличительной ролью звуков. Работа над алгоритмом списывания предложения и самопроверки. (с. 8-10) |
| 76. | 20.12 |
| Строчная буква б. (с. 11) | Учащийся получит представление о изученных буквах. Учащийся получит возможность научиться писать буквы Б, б, слова и предложения с изученными буквами. | Электронный учебник, элементы письменных букв |
| 77. | 24.12 |
| Прописная буква Б. ( с. 12) |
| 78. | 25.12 |
| Строчная буква п. (с. 13) | Учащийся получит представление о изученных буквах. Учащийся получит возможность научиться писать буквы П, п; производить звукобуквенный разбор слов. | Электронный учебник, элементы письменных букв |
| 79. | 26.12 |
| Прописная буква П. Наблюдение над смыслоразличительной ролью звуков. (с.14) |
| 80. | 28.12 |
| Наблюдение над смыслоразличительной ролью звуков. Работа над алгоритмом списывания предложения и самопроверки. (с.12-14) | Учащийся получит возможность научиться анализировать смыслоразличительную роль звуков; писать под диктовку. |
|
| 81. | 27.12 |
| Строчная буква ж. (с. 15) | Учащийся получит представление о написании жи с и. Учащийся получит возможность научиться писать буквы Ж, ж; производить звукобуквенный разбор слов. Учащийся получит представление о написании ши с и. Учащийся получит возможность научиться писать буквы Ш, ш; производить звукобуквенный разбор слов. | Электронный учебник, элементы письменных букв |
| 82. | 14.01 |
| Прописная буква Ж. Правило жи пиши с буквой и. (с. 16)
|
| 83. | 15.01 |
| Строчная буква ш. Правило ши пиши с буквой и (с. 17) | Электронный учебник, элементы письменных букв |
| 84. | 16.01 |
| Прописная буква Ш. Правило жи-ши пиши с буквой и. (с. 18) |
| 85. | 18.01 |
| Письмо слов с сочетаниями жи, ши. (с. 19) | Учащиеся получат представление о том, что согласные буквы Ж, Ш обозначают твердые звуки [ж], [ш]. Учащийся получит возможность научиться писать под диктовку слова с сочетаниями жи – ши. |
|
| 86. | 17.01 |
| Письмо разделительного ь. Отработка соединений. (с.20) | Учащийся получит представление о двойной роли мягкого знака в русском языке. Учащийся получит возможность научиться различать на слух звуки; писать слова с разделительным мягким знаком. | Электронный учебник, элементы письменных букв |
| 87. | 21.01 |
| Письмо слов с разделительным ь. (с.20) | Учащийся получит представление о двойной роли мягкого знака в русском языке. Учащийся получит возможность научиться различать на слух звуки; писать слова с разделительным мягким знаком. |
|
| 88. | 22.01 |
| Письмо разделительного ъ. Отработка соединений. (с.21) | Учащийся получит возможность научиться писать слова с разделительным твердым знаком; давать краткую характеристику звукам. | Электронный учебник, элементы письменных букв |
| 89. | 23.01 |
| Письмо разделительного ъ. Отработка соединений. (с.21) | Учащийся получит возможность научиться писать слова с разделительным твердым знаком; давать краткую характеристику звукам. |
|
| 90. | 25.01 |
| Работа над алгоритмом списывания предложения и самопроверки. | Учащийся получит возможность научиться писать слова с разделительными ь, ъ; соотносить звуки и буквы в словах с йотированными гласными, записывать слова и предложения с изученными буквами. |
|
| 91. | 24.01 |
| Строчная буква х. (с. 22) | Учащийся получит представление о изученных буквах. Учащийся получит возможность научиться писать заглавную букву в именах собственных, писать буквы Х,х. | Электронный учебник, элементы письменных букв |
| 92. | 28.01 |
| Прописная буква Х. (с. 23) |
| 93. | 29.01 |
| Строчная буква ч. Сочетания ча, чу. (с. 24) | Учащийся получит представление о том, что согласный звук [ч'] всегда мягкий; знать правописание ча, чу. Учащийся получит возможность научиться писать изученные буквы. | Электронный учебник, элементы письменных букв |
| 94. | 30.01 |
| Прописная буква Ч. Сочетания ча, чу. Алгоритм списывания предложения и самопроверки. (с. 25) |
| 95. | 1.02 |
| Сочетания ча, чу. (с.24-25) | Учащийся получит представление о том, что согласный звук [ч'] всегда мягкий; знать правописание ча, чу, писать слова с сочетаниями ча, чу. |
|
| 96. | 31.01 |
| Строчная буква щ. Сочетания ща, щу. Алгоритм списывания предложения и самопроверки. (с 26) | Учащийся получит представление о том, что согласный звук [щ'] всегда мягкий; знать правописание ща, щу. Учащийся получит возможность научиться писать изученные буквы. Учащийся получит представление о том, что согласный звук [ц] всегда твердый; знать изученные буквы. Учащийся получит возможность научиться списывать предложения. | Электронный учебник, элементы письменных букв |
| 97. | 4.02 |
| Прописная буква Щ. Сочетания ща, щу . (с. 27) |
| 98. | 5.02 |
| Строчная буква ц. (с. 28) |
| 99. | 6.02 |
| Прописная буква Ц. Алгоритм списывания предложения и самопроверки. (с. 29) |
| 100. | 7.02 |
| Работа над алгоритмом списывания предложения и самопроверки. (с.28-29) | Учащийся получит представление об изученных буквах. Учащийся получит возможность научиться списывать слова
и предложения. | Раздаточный материал (карточки с текстом |
| 101. | 8.02 |
| Выборочный диктант. Взаимопроверка. | Учащийся получит возможность научиться записывать слова под диктовку. |
|
| 102. | 18.02 |
| Письмо по памяти. | Учащийся получит возможность научиться писать предложения по памяти. |
|
| 103. | 19.02 |
| Запись слов под диктовку. | Учащиеся получит представление о письменных буквах русского алфавита. Учащийся получит возможность научиться писать под диктовку 20 слов. |
|
| 104. | 20.02 |
| Составление и запись предложений. | Учащийся получит возможность научиться составлять и записывать предложения под диктовку из 2–3 слов. | Презентация |
| 105. | 21.02 |
| Списывание с печатного текста. | Учащийся получит возможность научиться списывать предложения с печатного текста. | Раздаточный материал (карточки с текстом) |
| 106. | 22.02 |
| Списывание с письменного текста. | Учащийся получит возможность научиться списывать предложения с письменного текста. | Раздаточный материал (карточки с текстом) |
| 107. | 25.02 |
| Повторение написания букв. Отработка трёх видов соединения. Письмо по памяти. | Учащийся получит возможность отработать написание изученных букв, соединений. Учащийся получит возможность научиться списывать предложения с печатного и письменного текста; писать слова и предложения под диктовку в обычном и ускоренном темпе; писать предложения по памяти.
|
|
| 108. | 26.02 |
| Повторение написания букв. Отработка трёх видов соединения. Письмо под диктовку. |
| 109. | 27.02 |
| Повторение написания букв. Отработка трёх видов соединения. Списывание с печатного текста. |
| 110. | 28.02 |
| Повторение написания букв. Отработка трёх видов соединения. Списывание с письменного текста. |
| 111. | 1.03 |
| Повторение написания букв. Отработка трёх видов соединения. Письмо по памяти. |
| 112. | 4.03 |
| Повторение написания букв. Отработка трёх видов соединения. Письмо под диктовку. |
| 113. | 5.03 |
| Повторение написания букв. Отработка трёх видов соединения. |
| 114. | 6.03 |
| Игры со словами. | Учащийся получит возможность закрепить и повторить полученные знания. |
|
| 115. | 7.03 |
| Составление и запись предложений. | Учащийся получит возможность научиться составлять и записывать предложения под диктовку из 2–3 слов. |
|
| 116. | 11.03 |
| Русский язык Знакомство с новым учебником «Русский язык». Алфавит. (с. 5–7) | Ученик получит представление о структуре построения учебника «Русский язык»; названии букв алфавита, их последовательность и их основные звуковые значения. Ученик получит возможность научиться находить букву в алфавитном столбике; записывать слова по алфавиту, читать определения, правила. | Презентация |
| 117. | 12.03 |
| Расположение слов в алфавитном порядке (с. 8–9) |
| 118. | 13.03 |
| Расположение слов в алфавитном порядке (с.10-13) | Ученик получит представление о русском алфавите. Ученик получит возможность научиться списывать слова с доски. | Электронный учебник |
| 119. | 14.03 |
| Слова- названия предметов. Слова-названия действий (с. 14–15) | Ученик получит возможность изучить признаки изученных частей речи (существительного, прилагательного и глагола); словарные слова. | Электронный учебник |
| 120. | 15.03 |
| Слова-названия признаков (с. 15-16) | Ученик получит возможность научиться анализировать и кратко характеризовать части речи; находить в тексте слова-предметы, слова-действия и слова-признаки; задавать вопросы к словам. | Электронный учебник |
| 121. | 18.03 |
| Слова- названия предметов. Главные и неглавные (с. 16-18) |
| 122. | 19.03 |
| Слова-помощники (с. 18-20) | Ученик получит возможность научиться анализировать и кратко характеризовать части речи; находить в тексте слова-предметы, слова-действия и слова-признаки; задавать вопросы к словам. Ученик получит возможность научиться определять функцию слов-помощников. | Электронный учебник |
| 123. | 20.03 |
| Понятия устная и письменная речь. Особенности устной речи (с. 21-24) | Ученик получит представление об устной и письменной речи, об особых возможностях устной речи – интонации, выразительности, логическом ударении. | Электронный учебник |
| 124. | 22.03 |
| Особенности устной и письменной речи | Ученик получит возможность выделять особенности устной и письменной речи, правильно читать предложения по цели высказывания и интонации, читать схемы предложений. |
|
| 125. | 22.03 |
| Особенности письменной речи. Особые правила письма | Ученик получит возможность выделять особенности письменной речи, формировать навык особых правил письма. | Памятка |
| 126. | 2.04 |
| Правила списывания текста | Ученик получит представление о правилах списывания текста. | Памятка |
| 127. | 3.04 |
| Звуковой столбик. Гласные и согласные звуки | Ученик получит возможность научиться писать прописную букву в именах собственных; правильно обозначать на письме границы предложения (прописная буква в начале и знаки препинания в конце предложения) |
|
| 128. | 4.04 |
| Различение согласных звуков | Ученик получит возможность научиться различать мягкие и твёрдые согласные звуки, осознанно выбирать нужную букву на письме. | Электронный учебник |
| 129. | 5.04 |
| Звуковой анализ слов. Звуковая схема слова | Ученик получит возможность научиться различать звонкие и глухие согласные звуки, выполнять звуковой анализ слов и соотносить слово со звуковой схемой. |
|
| 130. | 8.04 |
| Звук [й] и буква й | Ученик получит возможность научиться различать буквы гласных и согласных звуков, давать характеристику согласных звуков. Умение составлять звуковую схему. | Электронный учебник |
| 131. | 9.04 |
| Работа букв ю, я, е, ё | Ученик получит представление о роли йотированных гласных в русском языке, когда буквы я, ю, е, ё обозначают по два звука и один звук. Ученик получит возможность научиться различать гласные и согласные звуки. | Электронный учебник |
| 132. | 10.04 |
| Работа букв ю, я, е, ё в начале слова | Ученик получит представление о роли йотированных гласных в русском языке, когда буквы я, ю, е, ё обозначают по два звука. Ученик получит возможность научиться различать гласные и согласные звуки. | Электронный учебник |
| 133. | 11.04 |
| Проверочный диктант | Ученик получит возможность научиться писать под диктовку, проверить умение составлять схему предложения, определять буквы, обозначающие два звука. |
|
| 134. | 12.04 |
| Твёрдые и мягкие согласные звуки. Звуковой анализ слов. | Ученик получит возможность закрепить навык различения пар твёрдых и мягких согласных звуков, выполнять звуковой анализ слов и соотносить слово со звуковой схемой. | Электронный учебник |
| 135. | 15.04 |
| Твёрдые и мягкие согласные звуки в начале и середине слова. Правило переноса слов. | Ученик получит возможность закрепить навык различения пар твёрдых и мягких согласных звуков, научиться делить слова для переноса. | Электронный учебник |
| 136. | 16.04 |
| Различение твёрдых и мягких согласных звуков. Звуковая схема слова. Предложение. | Ученик получит возможность закрепить навык различения пар твёрдых и мягких согласных звуков, соотносить звучащее слово с его звуковой схемой. Усвоение письма словарных слов. | Электронный учебник |
| 137. | 17.04 |
| Списывание текста. | Ученик получит возможность списывать текст по правилам. | Раздаточный материал (карточки с текстом) |
| 138. | 18.04 |
| Буквы гласных как показатель твёрдости-мягкости согласных звуков. | Ученик получит возможность научиться различать функции букв гласных звуков, проводить сравнительный анализ ударного гласного звука, мягкого и твёрдого согласного звука в словах. | Электронный учебник |
| 139. | 19.04 |
| Обозначение на письме твёрдых и мягких согласных. | Ученик получит возможность научиться различать функции букв гласных звуков, проводить звуковой анализ слов, определять слова с равным и разным количеством букв и звуков. | Электронный учебник |
| 140. | 22.04 |
| Распознавание твёрдых и мягких согласных. | Ученик получит возможность научиться определять функцию гласных звуков, проводить звуковой анализ слов и составлять звуковые схемы слов. | Электронный учебник |
| 141. | 23.04 |
| Особенности звуков [ж], [ш]. Правописание слов с сочетаниями жи-ши, же-ше. | Ученик изучит правило написания слов с сочетаниями жи – ши, же – ше. Ученик получит возможность научиться писать слова с сочетаниями жи – ши под ударением. | Электронный учебник |
| 142. | 24.04 |
| Особенности звука [ц]. Правописание слов с сочетаниями ци, це, цы. | Ученик изучит правило написания слов с сочетаниями ци, це, цы. Ученик получит возможность научиться писать слова с сочетаниями жи –ши, ци – це под ударением. | Электронный учебник |
| 143. | 25.04 |
| Правописание слов с сочетаниями жи-ши, же-ше, ци-це. | Ученик получит возможность формировать навык правильного письма слов с сочетаниями жи-ши, же-ше, ци-це. Усвоение письма словарных слов. | Электронный учебник |
| 144. | 26.04 |
| Особенности звуков [ч], [щ]. Правописание слов с сочетаниями ча-ща, чу-щу. | Ученик изучит правило написания слов с сочетаниями чу – щу, ча – ща. Ученик получит возможность научиться писать слова с сочетаниями жи – ши, ча – ща, чу – щу, ци – це под ударением. | Электронный учебник |
| 145. | 29.04 |
| Правописание слов с сочетаниями ча-ща, чу-щу. Правило переноса слов. | Ученик изучит правило написания слов с сочетаниями чу – щу, ча – ща. Ученик получит возможность научиться писать слова с сочетаниями жи – ши, ча – ща, чу – щу, ци – це под ударением, правильно переносить слова. | Презентация |
| 146. | 30.04 |
| Работа букв ь и ъ. Мягкий знак на конце и в середине слова. | Ученик получит возможность научиться определять функции ь и ъ, стоящих в конце слова; определять значение ь как показателя мягкости предшествующего согласного на конце и в середине слова. | Презентация |
| 147. | 2.05 |
| Разделительный ь. | Ученик получит возможность научиться определять функцию разделительного ь в середине слова, выполнять звуковой анализ слова. Письмо словарных слов, составление предложений по схеме. | Электронный учебник |
| 148. | 3.05 |
| Повторение по теме «Предложение», звукового состава слова. Звуковая схема слова. | Ученик получит возможность закреплять навык определять состав предложения, определять звуковой состав слова, навык списывания текста по правилам. | Электронный учебник |
| 149. | 6.05 |
| Парные по звонкости-глухости согласные на конце слова. | Ученик получит возможность научиться различать парные звонкие и глухие согласные звуки и буквы, осознанно выбирать нужную букву на письме, выполнять звуковой анализ слов. | Электронный учебник |
| 150. | 7.05 |
| Правило написания буквы парного согласного на конце слова. | Ученик получит возможность научиться проверять написание буквы парного согласного на конце слова, осознанно выбирать нужную букву на письме с помощью правила. Усвоение письма словарных слов. | Электронный учебник |
| 151. | 8.05 |
| Написание слов с парными согласными на конце. | Ученик получит возможность научиться проверять написание буквы парного согласного на конце слова, осознанно выбирать нужную букву на письме с помощью правила, усвоить правописание слов с помощью проверочных слов. | Электронный учебник |
| 152. | 10.05 |
| Закрепление темы «Звуки и буквы». | Ученик получит возможность закреплять умение проверять парные звонкие - глухие согласные на конце слов, умение переводить звуковую запись слова в буквенную. | Электронный учебник |
| 153. | 13.05 |
| Предложения по цели высказывания по интонации. | Ученик получит возможность научиться различать предложения по цели высказывания и по интонации, писать предложения в стихотворном тексте. Ученик получит возможность закрепить навык списывания текста по правилам. | Электронный учебник |
| 154. | 14.05 |
| Разница предложений по цели высказывания и по интонации. | Ученик получит возможность научиться различать предложения по цели высказывания и по интонации, составлять предложения разные по цели высказывания и по интонации. | Электронный учебник |
| 155. | 15.05 |
| Составление предложений. | Ученик получит возможность закреплять умение ставить вопросы к словам, умение соотносить слова с соответствующими моделями, записывать предложения по схемам. | Электронный учебник |
| 156. | 16.05 |
| Контрольное списывание. | Ученик получит возможность проверить умение списывать текст по правилам, уровень сформированности внимания и самоконтроля. | Раздаточный материал (карточки с текстом) |
| 157. | 17.05 |
| Оформление писем и заполнение анкет в клуб «Ключ и заря». Выполнение заданий. | Ученик получит возможность научиться находить информацию, заполнять анкеты и конверты, выполнять задания, следуя точной инструкции. | Электронный учебник |
| 158. | 20.05 |
| Итоговый контрольный диктант. | Ученик получит возможность проверить умение писать под диктовку, соблюдение навыков правописания. |
|
| 159. | 21.05 |
| Азбука вежливости. Приветствие при встрече. | Ученик получит возможность научиться вежливому приветствию при встрече. | Электронный учебник |
| 160. | 22.05 |
| Встреча со знакомыми и приём приглашения зайти в гости. | Ученик получит возможность научиться вежливому приглашению в гости и правильному ответу на приглашение. | Электронный учебник |
| 161. | 23.05 |
| В гостях. Общение хозяйки с гостями. | Ученик получит возможность научиться вежливому поведению в гостях, общению хозяйки с гостями. | Электронный учебник |
| 162. | 23.05 |
| В гостях. Общение с хозяйкой и правила поведения за столом. | Ученик получит возможность научиться правилам поведения за столом, научиться вежливому поведению в гостях, общению с хозяйкой. | Электронный учебник |
| 163. | 24.05 |
| Общение в конце встречи, обеда. Прощание. | Ученик получит возможность научиться вежливому общению в конце встречи, обеда. | Электронный учебник |
| 164. | 24.05 |
| Итоговая комплексная работа. | Проверка сформированности предметных и метапредметных учебных умений. |
|
| 165. | 25.05 |
| Обобщающий урок. |
|
|
от 30 августа 2018 г. _____________О.В.Фадеева
13 269
2 219 
