Рабочая программа по русскому языку. 5 класс.

РАССМОТРЕНО

на заседании МО учителей _______________________________

__________ ____________________

(протокол № ____ от _______20__г.)

­__________ ____________________

(протокол № ____ от _______20__г.)

СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора школы по

учебно-воспитательной работе

_____________ Л.Н.Сентищева

«_____»___________ 20___ г.

_____________ Л.Н.Сентищева

«_____»___________ 20___ г.

УТВЕРЖДЕНО

Директор МОУ «ШКОЛА №44 Г. ДОНЕЦКА»

______________ И.А. Чертакова

«____»___________ 20___ г.

______________ И.А. Чертакова

«____»___________ 20___ г.

Вид контроля

5 класс

6 класс

8 класс

Полугодие

Полугодие/ Семестр /

Вид, форма

I

II

I

II

I

II

Контрольный диктант

2

2

2

2

2

2

Контрольный диктант с грамматическим заданием

1

1

1

1

1

1

Контрольное изложение

1

1*

1

1

1

1+1*

Контрольное сочинение

1

1*

1

1

1

1

Тестовые контрольные задания

2

2

2

2

1

1

Анализ текста

Всего

7

5+2*

7

7

6

6+1*

Итого за год

12+2*

14

12+1*

Виды итогового контроля

Рекомендуемые цели

• Диктант

Проверка норм письменной речи, орфографической и пунктуационной грамотности.

Изложение

• сжатое,

• подробное,

• выборочное,

• с творческим заданием,

• с элементами сочинения.

Умение создавать в письменной форме высказывание по заданным параметрам.

• Состояние практической грамотности учащихся.

• Речевое развитие обучающихся, их коммуникативная компетенция.

• Умение создавать собственные тексты разных стилей и жанров.

• Умение аргументировать свою т.з., опираясь на примеры из художественной литературы и жизненный опыт.

Сочинение

Сочинение-повествование/рассказ.

Сочинение-описание.

Сочинение-рассуждение (в т. ч. на лингвистическую тему).

Сочинение по исходному (прочитанному тексту).

Умение создавать в письменной форме высказывание по заданным параметрам.

Тестирование

• задания с альтернативным ответом;

• задания с выбором ответа;

• задания открытого типа с кратким ответом;

• задания на сопоставление;

• задания на последовательность;

• комбинированные задания;

• ситуативные задания.

Умение извлекать основную информацию из текста при чтении;

• аргументировать те или иные тезисы;

• определять принадлежность текста к определённому функционально-смысловому типу речи;

• квалифицировать средства речевой выразительности.

Языковая и лингвистическая компетенция учащихся:

• умение анализировать прочитанный текст с использованием знания орфографии, пунктуации и синтаксиса;

• владение основным понятийным аппаратом русского языка в этих областях.

Контрольная работа

(вопросы по теории и практические задания).

Умение выявлять знания по определённой теме (разделу);

• понимание сущности изучаемых предметов и явлений, их закономерностей;

• умение самостоятельно делать выводы и обобщения;

• применять теоретические знания на практике,

• творчески использовать знания и навыки.

Изучение языковых тем

Резерв

138

5

Введение

3 часа

Уроки развития речи

20

Вспоминаем, повторяем, изучаем (Повторение

изученного в начальной школе)

18 часов

Контрольные работы

12

Синтаксис. Пунктуация. Культура речи

28 часов

Полугодие/ Семестр

I

II

Фонетика. Орфоэпия. Графика. Орфография. Культура речи

12 часов

Контрольный диктант

2

2

Лексика. Культура речи

9 часов

Контрольный диктант с грамматическим заданием

1

1

Морфемика. Орфография. Культура речи

17 часов

Контрольное изложение

1

1*

Морфология. Орфография. Культура речи

47 часов

Морфология как раздел грамматики. Системачастей речи в русском языке. Самостоятельные(знаменательные) и служебные части речи

1 час

Контрольное сочинение

1

1*

Имя существительное

17 часов

Тестовые контрольные задания

2

2

Имя прилагательное

7 часов

Итого

7

7(5+2*)

Глагол

22 часов

За год

12+2*=14

Повторение и систематизация изученного

4 часа

Всего

175 часов

№

п/п

№

в

теме

Дата

Тема урока

Прим.

план

факт

1 ЧЕТВЕРТЬ

Тема № 1.1 (3 часа). Язык и общение

1

1

01.09

Язык и его роль в жизни человека.

2

2

02

Виды речевой деятельности.

3

3

03

Читаем и слушаем учебник. Культура чтения и аудирования.

Тема № 1.2 Повторение изученного в начальной школе.

Часть первая. Орфография, фонетика, графика, орфоэпия (12 часов: 9+2рр+1кр)

4

1

04

Р.Р № 1. Стили речи: научный, разговорный, язык художественной литературы.

5

2

07

Р.Р № 2. Составление и разыгрывание диалогов этикетного характера по данной ситуации общения.

6

3

09

Звуки и буквы.

7

8

4

5

10

11

Орфограмма.

Орфограмма.

9

6

14

Правописание безударных гласных в корнях слов, проверяемых и непроверяемых

10

7

15

Правописание сомнительных согласных в корнях слов.

11

8

16

Правописание непроизносимых согласных в корнях слов.

12

9

17

Сочетание букв жи – ши, ча – ща, чу – щу.

13

10

18

Разделительные Ь и Ъ.

14

11

21

Раздельное написание предлогов с другими словами.

15

12

22

Контрольный диктант № 1.

Тема №2. Повторение изученного в начальной школе.

Часть вторая. Орфография. Морфология (16 часов: 9+5рр+2кр)

16

1

23

Р.Р № 3. Что мы знаем о тексте (§ 14).

17

2

24

Р.Р № 4. Подробное изложение художественного текста повествовательного характера (упр. 70)

18

3

25

Самостоятельные части речи в русском языке.

19

4

28

Глагол. Ь на конце глаголов 2 лица единственного числа.

20

5

29

Правописание – тся и – ться.

21

6

30

Р.Р № 5. Тема текста. Подготовка к контрольному изложению.

22

7

01.10

Контрольное изложение

23

8

02

Правописание безударных личных окончаний глаголов. НЕ с глаголами.

24

9

05

Имя существительное.

25

10

06

Правописание безударных окончаний –е и –и в именах существительных.

26

11

07

Буква ь на конце существительных после шипящих

27

12

08

Имя прилагательное.

Правописание безударных окончаний прилагательных.

28

13

09

Р.Р № 6. Сочинение на основе личных впечатлений (упр. 103).

29

14

12

Р.Р № 7. Устное сочинение по картине (упр. 109).

30

15

13

Местоимение.

31

16

14

Тестовые контрольные задания №1

Тема №3. Синтаксис и пунктуация (28 часов).

Часть первая. Словосочетание и предложение(11 часов: 8+2рр+1кр)

32

1

15

Р.Р № 8. Основная мысль текста. Сочинение-рассказ (упр. 118).

33

2

16

Синтаксис и пунктуация (§§ 24-25).

34

3

19

Словосочетание как единица синтаксиса.

35

4

20

Средства грамматической связи слов в словосочетании.

36

5

21

Р.Р № 9. Сочинение по опорным словам (упр. 138).

37

6

22

Разбор словосочетания.

38

7

23

Предложение как единица синтаксиса, интонация предложения

2 ЧЕТВЕРТЬ

39

8

02.11

Виды предложений по цели высказывания.

40

9

03

Виды предложений по эмоциональной окраске.

41

10

05

Виды предложений по количеству грамматических основ. Подготовка к контрольному сочинению.

42

11

06

Контрольное сочинение.

Тема №4. Синтаксис и пунктуация.

Часть вторая. Простое предложение (14 часов: 12+1рр+1кр)

43

1

09

Простое предложение. Главные члены предложения. Подлежащее.

44

2

10

Главные члены предложения. Сказуемое.

45

3

11

Тире между подлежащим и сказуемым.

46

4

12

Виды предложений по наличию второстепенных членов. Второстепенные члены предложения. Дополнение.

47

5

13

Второстепенные члены предложения. Определение.

48

6

16

Второстепенные члены предложения. Обстоятельство.

49

7

17

Простое осложнённое предложение. Предложение с однородными членами.

50

8

18

Знаки препинания в предложениях с однородными членами.

51

9

19

Знаки препинания в предложениях с обобщающими словами при однородных членах.

52

10

20

Простое осложнённое предложение. Предложение с обращением.

53

11

23

Р.Р № 10. Письмо, адрес (§ 43).

54

55

12

13

24

25

Синтаксический и пунктуационный разборы простого предложения.

56

14

26

Контрольный диктант № 2.

Тема №5. Синтаксис и пунктуация.

Часть третья. Сложное предложение (9 часов: 8+1кр)

57

1

27

Виды предложений по количеству грамматических основ. Сложное предложение.

58

59

2

3

30

01.12

Союзные и бессоюзные сложные предложения.

60

4

02

Синтаксический разбор сложного предложения.

61

62

5

6

03

04

Предложения с прямой речью.

63

7

07

Диалог.

64

8

08

Обобщение, систематизация и коррекция знаний по теме «Синтаксис и пунктуация».

65

9

09

Контрольный диктант с грамматическим заданием

Тема №6. Фонетика. Орфоэпия. Графика. Орфография.

Культура речи (12 часов: 9+2рр+1кр)

66

1

10

Фонетика. Гласные звуки.

67

2

11

Согласные звуки. Изменение звуков в потоке речи.

68

3

14

Твердые и мягкие согласные.

69

4

15

Р.Р № 11. Типы речи. Повествование (§ 55).

70

5

16

Согласные звонкие и глухие.

71

6

17

Тестовые контрольные задания №2

72

7

18

Графика. Звуки и буквы. Алфавит и его использование.

73

8

21

Р.Р № 12. Типы речи. Описание (§ 59).

74

9

22

Обозначение мягкости согласных с помощью мягкого знака.

75

10

23

Двойная роль букв е, ё, ю, я.

76

11

24

Орфоэпия. Слог и ударение. Изменение звуков в потоке речи. Произношение гласных и согласных звуков.

77

12

25

Фонетический разбор. Систематизация, обобщение и коррекция знаний по теме «Фонетика. Орфоэпия. Графика. Орфография. Культура речи».

3 ЧЕТВЕРТЬ

Тема №7. Лексика. Культура речи (12 часов: 9+2рр+1кр)

78

79

1

2

11.01

12

Слово и его лексическое значение. Толковый словарь. Культура речи. Лексические нормы русского литературного языка.

80

3

13

Слова однозначные и многозначные.

81

4

14

Прямое и переносное значение слов.

82

5

15

Омонимы.

83

6

18

Р.Р № 13. Сочинение-описание по картине И.Э. Грабаря «Февральская лазурь».

84

7

19

Синонимы. Синонимический ряд.

85

8

20

Антонимы.

86

9

21

Тестовые контрольные задания №3

87

10

22

Разные виды лексических словарей и их роль в овладении словарным богатством родного языка.

88

11

25

Обобщение, систематизация и коррекция знаний по теме «Лексика. Культура речи»

89

12

26

Р.Р № 14. Подробное изложение (работа с текстом) художественного текста повествовательного характера с элементами описания (упр. 375).

Тема №8. Морфемика. (11 часов: 9+1рр+1кр)

90

1

27

Морфемика как раздел лингвистики. Морфема –наименьшая значимая часть слова.

91

2

28

Изменение и образование слов. Формы слова. Однокоренные слова.

93

3

29

Значимые части слова. Окончание.

94

4

01.02

Основа – особая часть слова.

95

5

02

Значимые части слова. Корень.

96

6

03

Р.Р № 16. Типы речи. Рассуждение (§ 75).

97

7

04

Значимые части слова. Суффикс.

98

8

05

Значимые части слова. Приставка.

99

9

08

Чередование звуков, беглые гласные. Варианты морфем.

100

10

09

Морфемный разбор слова.

101

11

10

Тестовые контрольные задания №4

Тема №9 Морфемика. Орфография (10 часов: 8+1рр +1кр)

102

1

11

Р.Р № 17. Обучающее сочинение по картине (упр. 470).

103

2

12

Правописание гласных и согласных в приставках.

104

3

15

Буквы з – с на конце приставок.

105

4

16

Корни с чередованием. Буквы о – а в корне -лаг- −

-лож-.

106

5

17

Корни с чередованием. Буквы о – а в корне –раст- −

- рос-.

107

6

18

Буквы о – ё после шипящих в корне.

108

7

19

Буквы и – ы после ц.

109

8

22

Обобщение, систематизация и коррекция знаний по теме «Морфемика. Орфография».

110

9

24

Морфемные словари. Орфографический словарь.

111

10

25

Контрольный диктант № 3.

Тема № 10 Морфология. Система частей речи.

Имя существительное. Часть первая (11 часов: 1+ 8+1рр+1кр)

112

1

26

Морфология как раздел грамматики.

Система частей речи в русском языке. Самостоятельные (знаменательные) и служебные части речи.

113

2

01.03

Имя существительное как часть речи. Общее значение имён существительных и особенности их употребления в речи.

114

3

02

Р.Р № 18. Доказательства в рассуждении (§ 89).

115

4

03

Постоянные морфологические признаки имени существительного. Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные.

116

5

04

Постоянные морфологические признаки имени существительного. Собственные и нарицательные имена существительные.

117

6

05

Постоянные морфологические признаки имени существительного. Род имён существительных;

118

7

09

Категория числа существительных. Имена существительные, которые имеют форму только множественного числа.

119

8

10

Р.Р № 19*. Контрольное изложение текста повествовательного характера с элементами описания животного.

120

9

11

Постоянные морфологические признаки имени существительного. Три склонения имен существительных.

121

10

12

Падеж имен существительных.

122

11

15

Имена существительные, которые имеют форму только единственного числа.

Тема № 10 Морфология.

Имя существительное. Часть вторая. (8 часов)

123

1

2

16

17

Правописание гласных в падежных окончаниях существительных в единственном числе.

124

125

3

4

18

19

Множественное число имен существительных.

4 ЧЕТВЕРТЬ

126

127

5

6

29

30

Правописание о – ё после шипящих и ц в окончаниях существительных.

128

7

31

Морфологический разбор имени существительного.

129

8

01.04

Обобщение, систематизация и коррекция знаний по теме «Морфология. Имя существительное»

Тема №11. Морфология. Имя прилагательное (9 часов: 7+1рр+1кр)

130

1

02

Имя прилагательное как часть речи. Общее значение имён прилагательных и их употребление в речи.

131

2

05

Морфологические признаки имён прилагательных.

132

133

3

4

06

07

Правописание гласных в падежных окончаниях прилагательных.

134

5

08

Р.Р № 20. Описание животного (§ 103).

135

6

09

Прилагательные полные и краткие.

136

7

12

Морфологический разбор имени прилагательного.

137

8

13

Обобщение, систематизация и коррекция знаний по теме «Морфология. Имя прилагательное»

138

9

14

Контрольный диктант с грамматическим заданием.

Тема №12. Морфология. Глагол. Часть первая (14 часов: 12+1рр+1кр)

139

1

15

Глагол как часть речи. Общее значение глаголов и особенности их употребления в речи.

140

2

16

Не с глаголами.

141

3

19

Р.Р № 21. Типы речи. Повествование. Рассказ (§ 108).

142

143

4

5

20

21

Инфинитив (неопределенная форма глагола).

144

6

22

Правописание –тся и –ться в глаголах.

145

146

7

8

23

26

Постоянные морфологические признаки глагола. Виды глагола. Видовые пары.

147

148

9

10

27

28

Буквы е – и в корнях с чередованием

149

11

29

Р.Р № 22*. Контрольное сочинение. Невыдуманный рассказ (о себе).

150

12

30

Времена глагола. Прошедшее время. Изменение глаголов прошедшего времени по родам и числам

151

13

04.05

Времена глагола. Настоящее время. Изменение глаголов настоящего времени по лицам и числам – спряжение.

152

14

05

Времена глагола. Будущее время. Изменение глаголов будущего времени по лицам и числам – спряжение.

Тема №13. Морфология. Глагол. Часть вторая (10 часов: 9+1кр)

153

1

06

Спряжение глагола.

154

155

2

3

07

12

Определение спряжения глаголов с безударным личным окончанием.

156

4

13

Морфологический разбор глагола.

157

5

14

Мягкий знак после шипящих в глаголах 2-го лица единственного числа.

158

6

17

Обобщение изученного по морфологии и орфографии. Подготовка к контрольному диктанту.

159

7

18

Контрольный диктант № 4.

160

8

19

Употребление времен. Культура речи. Правильное употребление глаголов (грамматические, лексические нормы).

161

9

20

Обобщение, систематизация и коррекция знаний по теме «Морфология. Глагол».

162

10

21

Повторение важнейших орфограмм.

Тема №14. Повторение и систематизация изученного за год (4 часа)

163

1

24

Разделы науки о языке.

164

2

25

Орфограммы в окончаниях слов. Употребление букв ъ и ь.

165

3

26

Знаки препинания в простом предложении.

166

4

27

Знаки препинания в сложном предложении

167

5

28

Итоговый урок в конце года