Рабочая программа по русскому языку. 8 класс.

РАССМОТРЕНО

на заседании МО учителей _______________________________

__________ ____________________

(протокол № ____ от _______20__г.)

­__________ ____________________

(протокол № ____ от _______20__г.)

СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора школы по

учебно-воспитательной работе

_____________ Л.Н.Сентищева

«_____»___________ 20___ г.

_____________ Л.Н.Сентищева

«_____»___________ 20___ г.

УТВЕРЖДЕНО

Директор МОУ «ШКОЛА №44 Г. ДОНЕЦКА»

______________ И.А. Чертакова

«____»___________ 20___ г.

______________ И.А. Чертакова

«____»___________ 20___ г.

Вид контроля

5 класс

6 класс

8 класс

Полугодие

Полугодие/ Семестр /

Вид, форма

I

II

I

II

I

II

Контрольный диктант

2

2

2

2

2

2

Контрольный диктант с грамматическим заданием

1

1

1

1

1

1

Контрольное изложение

1

1*

1

1

1

1+1*

Контрольное сочинение

1

1*

1

1

1

1

Тестовые контрольные задания

2

2

2

2

1

1

Анализ текста

Всего

7

5+2*

7

7

6

6+1*

Итого за год

12+2*

14

12+1*

Виды итогового контроля

Рекомендуемые цели

• Диктант

Проверка норм письменной речи, орфографической и пунктуационной грамотности.

Изложение

• сжатое,

• подробное,

• выборочное,

• с творческим заданием,

• с элементами сочинения.

Умение создавать в письменной форме высказывание по заданным параметрам.

• Состояние практической грамотности учащихся.

• Речевое развитие обучающихся, их коммуникативная компетенция.

• Умение создавать собственные тексты разных стилей и жанров.

• Умение аргументировать свою т.з., опираясь на примеры из художественной литературы и жизненный опыт.

Сочинение

Сочинение-повествование/рассказ.

Сочинение-описание.

Сочинение-рассуждение (в т. ч. на лингвистическую тему).

Сочинение по исходному (прочитанному тексту).

Умение создавать в письменной форме высказывание по заданным параметрам.

Тестирование

• задания с альтернативным ответом;

• задания с выбором ответа;

• задания открытого типа с кратким ответом;

• задания на сопоставление;

• задания на последовательность;

• комбинированные задания;

• ситуативные задания.

Умение извлекать основную информацию из текста при чтении;

• аргументировать те или иные тезисы;

• определять принадлежность текста к определённому функционально-смысловому типу речи;

• квалифицировать средства речевой выразительности.

Языковая и лингвистическая компетенция учащихся:

• умение анализировать прочитанный текст с использованием знания орфографии, пунктуации и синтаксиса;

• владение основным понятийным аппаратом русского языка в этих областях.

Контрольная работа

(вопросы по теории и практические задания).

Умение выявлять знания по определённой теме (разделу);

• понимание сущности изучаемых предметов и явлений, их закономерностей;

• умение самостоятельно делать выводы и обобщения;

• применять теоретические знания на практике,

• творчески использовать знания и навыки.

Изучение языковых тем

Резерв

74 часа

3 часа

Введение. Русский язык в современном мире. Функции русского языка в современном мире

1 час

Уроки развития речи

16 часов

Повторение изученного в 5-7 классах.

5 часов

Контрольные работы

12 часов

Синтаксис. Пунктуация. Культура речи.

9 часов

Полугодие/ Семестр

I

II

Понятие о синтаксисе как разделе грамматики.

2 часа

Контрольный диктант

2

2

Словосочетание

5 часов

Контрольный диктант с грамматическим заданием

1

1

Простое предложение

2 часа

Контрольное изложение

1

1+1*

Двусоставные предложения

13 часов

Контрольное сочинение

1

1

Главные члены предложения

5 часов

Тестовые контрольные задания

1

1

Второстепенные члены предложения

8 часов

Анализ текста

Односоставные предложения

5 часов

Итого

6

6+1*

Неполные предложения

2 часа

За год

12+1

Простое осложнённое предложение

23 часа

Понятие об осложнённом предложении

1 час

Однородные члены предложения

8 часов

Обособленные члены предложения

14 часов

Предложения со словами, грамматически несвязанными с членами предложения

7 часов

Предложения с обращениями

2 часа

Предложения с вводными и вставными конструкциями

5 часов

Способы передачи чужой речи

5 часов

Повторение и систематизация изученного

4 часа

Всего

105 часа

74 часа

№

п/п

№

в

теме

Дата

Тема урока

Прим.

план

факт

1 ЧЕТВЕРТЬ

Тема 1.1(1ч) Введение

1

1

01.09

Введение. Русский язык в современном мире. Функции русского языка в современном мире.

Тема 1.2 Повторение изученного в V – VII классах (5ч.+1РР+1КР)

2

1

02

Пунктуация и синтаксис. Синтаксические условия употребления знаков препинания: знаки завершения, разделения, выделения.

3

2

03

Знаки препинания в сложном предложении. Типы сложных предложений и средства связи в них.

4

3

07

Пунктуация и орфография. Правописание н и нн в суффиксах прилагательных, причастий и наречий.

5

4

09

Слитное и раздельное написание не с разными частями речи. Условия написание частиц не и ни.

6

5

14

УРР №1. Сочинение-рассказ по данному началу (упр.36).

7

6

15

Повторение изученного, подготовка к контрольному диктанту

8

7

16

Контрольный диктант №1.

Тема 2(9ч) Синтаксис. Пунктуация. Культура речи

Тема 2.1 Понятие о синтаксисе как разделе грамматики (2ч.+4РР+1КР)

9

1

21

Анализ контрольной работы. Основные единицы синтаксиса.

10

2

22

УРР №2. Текст как единица синтаксиса. Систематизация сведений о тексте, стилях и типах речи.

11

3

23

УРР №3. Письменный ответ на вопрос с использованием данного материала (упр. 48).

12

4

28

Предложение как единица синтаксиса: функция предложения, виды предложений по цели высказывания, восклицательные предложения, смысловая функция интонации, простое и сложное предложение. Отличие слова и словосочетания от предложения.

13

5

29

УРР №4. Текст как одно предложение. Смысловая особенность такого текста. Сжатое изложение по данному тексту с грамматическим заданием (упр.52).

14

6

30

УРР №5. Поэтический язык как особый вид художественной речи. Средства выразительности языка. Подготовка к контрольному сочинению.

15

7

05.10

Контрольное сочинение.

Тема 2.2 Словосочетание. Простое предложение. (7ч.+1КР)

16

1

06

Словосочетание как единица синтаксиса, его отношение к слову и предложению. Главное и зависимое слово в словосочетании. Свободные и несвободные словосочетания.

17

2

07

Типы словосочетаний по способу выражения главного слова: именные, глагольные, местоимённые и наречные. Синонимия словосочетаний, употребление словосочетаний в разных стилях.

18

3

12

Виды синтаксической связи слов в словосочетании: согласование, управление, примыкание.

19

4

13

Синтаксический разбор словосочетания.

20

5

14

Тестовые контрольные задания №1.

21

6

19

Культура речи. Правильное употребление форм зависимого слова при согласовании и управлении, использование в речи синонимических по значению словосочетаний.

22

7

20

Простое предложение. Грамматическая (предикативная) основа предложения. Особенности связи подлежащего и сказуемого. Виды простого предложения (двусоставные и односоставные). Предложения реальной и ирреальной модальности, утвердительные и отрицательные.

23

8

21

Порядок слов и логическое ударение в предложении как средство повышения точности и выразительности речи. Интонация побудительных и восклицательных предложений, передающая различные эмоциональные оттенки значения. Риторический вопрос, вопросно-ответная форма изложения как стилистические приемы, повышающие выразительность речи.

2 ЧЕТВЕРТЬ

Тема 3 (13ч) Двусоставные предложения

Тема 3.1 Главные члены предложения (5ч.+2РР+2КР)

24

1

02.11

УРР №6. Публицистический стиль. Описание памятника культуры. Сочинение-сравнительная характеристика картин художников, изображающих один и тот же памятник культуры.

25

2

03

Подлежащее. Способы выражения подлежащего.

26

3

09

Типы сказуемого в двусоставном предложении.

27

4

10

УРР №7. Подготовка к контрольному изложению.

28

5

11

Контрольное изложение.

29

6

16

Простое глагольное сказуемое. Согласование сказуемого с подлежащим, выраженным словосочетанием и сложносокращёнными словами.

30

7

17

Составное глагольное сказуемое. Особенности грамматического выражения и строения.

31

8

18

Составное именное сказуемое. Пунктуация при составном именном сказуемом. Тире между подлежащим и сказуемым.

32

9

23

Контрольный диктант.

Тема 3.2 Второстепенные члены предложения, способы их выражения (8ч.+1РР+1КР)

33

1

24

Роль второстепенных членов предложения Дополнение прямое и косвенное.

34

2

25

Дополнение прямое и косвенное. Варианты форм, связанные с управлением: беспредложное и предложное управление, выбор предлога, выбор падежной формы, управление при однородных членах предложения; родительный падеж при глаголах с отрицанием; управление при словах, близких по значению

35

3

30

Определение, согласованное и несогласованное.

36

4

01.12

Приложение как разновидность определения.

37

5

02

Написание одиночных приложений через дефис; приложения, выделяемые кавычками

38

6

07

Обстоятельство, виды обстоятельств по значению, способы их выражения

39

7

08

Сравнительный оборот. Пунктуация предложений со сравнительными оборотами. Стилистическая роль сравнительных оборотов и определений в изобразительной речи.

40

8

09

Синтаксический разбор двусоставного предложения.

41

9

14

Контрольный диктант с грамматическим заданием.

42

10

15

УРР №8. Смешанные типы речи. Характеристика человека (упр.162, 165).

Тема 4. Односоставные предложения. Неполные предложения (6ч.+2РР+1КР*)

43

1

16

Группы односоставных предложений. Односоставные предложения с главным членом подлежащим (назывные односоставные предложения).

44

2

21

Односоставные предложения с главным членом сказуемым (определённо-личные)

45

3

22

Односоставные предложения с главным членом сказуемым (неопределённо-личные).

46

4

23

УРР №9. Инструкция. Официально-деловой стиль речи. Составление инструкций.

3 ЧЕТВЕРТЬ

47

5

11.01

Односоставные предложения с главным членом сказуемым (безличные односоставные предложения). Культура речи. Синонимия односоставных и двусоставных предложений, их текстообразующая роль.

48

6

12

УРР №10. Рассуждение. Элементы рассуждения в сочинении и изложении.

49

7

13

Понятие о неполных предложениях. Употребление неполных предложений в разговорной (в диалоге) и в книжной речи.

50

8

18

Синтаксический разбор односоставного предложения.

51

9

19

УРР №11. Контрольное изложение* с элементами рассуждения.

Тема 5 (17ч). Простое осложненное предложение

Тема 5.1 Понятие об осложнённом предложении.

Однородные члены предложения (8ч+1РР+2КР)

52

1

20

Понятие об осложнённом предложении. Понятие об однородных членах предложения, их роли в предложении.

53

2

25

Однородные члены, связанные только перечислительной интонацией, и пунктуация при них.

54

3

26

Однородные и неоднородные определения, пунктуация при них.

55

4

27

Однородные члены, связанные сочинительными союзами, и пунктуация при них.

56

5

01.02

УРР №12. Сравнительная характеристика двух людей в тексте, в том числе по личным наблюдениям (упр.264).

57

6

02

Контрольный диктант.

58

7

03

Обобщающие слова при однородных членах и знаки препинания при них.

59

8

08

Интонация предложений с обобщающими словами при однородных членах.

60

9

09

Синтаксический разбор предложения с однородными членами. Пунктуационный разбор предложения с однородными членами.

61

10

10

Тестовые контрольные задания №2.

62

11

15

Культура речи. Синонимика рядов однородных членов. Использование разных типов сочетания однородных членов (парное соединение, с повторяющимися союзами) как средство выразительности речи.

Тема 5.2 Обособленные члены предложения (9ч.+2РР+1КР)

63

1

16

Понятие об обособлении. Обособленные члены предложения, их роль в речи.

64

65

2

3

17

22

Общие условия обособления определений. Обособление согласованных распространённых и нераспространённых определений. Выделительные знаки препинания при них.

66

4

24

УРР №13. Рассуждение на дискуссионную тему. Подготовка к контрольному сочинению.

67

5

01.03

Контрольное сочинение в форме ответа писателю Ю.Яковлеву (упр.303, 304). Можно ли жить без Родины?

68

6

02

Обособление приложения как разновидности согласованных определений. Выделительные знаки препинания при них.

68

70

7

8

03

09

Обособление обстоятельства. Выделительные знаки препинания при них.

71

9

10

Обособление уточняющих, пояснительных и присоединительных членов предложения. Выделительные знаки препинания при них.

72

10

15

Синтаксический разбор предложения с обособленными членами. Пунктуационный разбор предложения с обособленными членами.

73

11

16

Культура речи. Синтаксические синонимы обособленных членов предложения, их текстообразующая роль.

74

12

17

УРР №14. Аудирование. Определение композиции «смешанного» текста.

4 ЧЕТВЕРТЬ

Тема 6. Предложения со словами, грамматически не связанными с членами предложения (7ч+1РР+2КР)

75

1

29

Предложения с обращениями. Обращение как особая синтаксическая единица в составе предложения, назначение обращения, способы его выражения. Распространенные обращения и нераспространённые. Выделительные знаки препинания при обращении.

76

2

30

Культура речи. Употребление обращений в разных стилях речи как средства характеристики адресата и передачи авторского отношения к нему. Интонация при обращении.

77

3

31

УРР №15. Подготовка к контрольному изложению.

78

4

05.04

Контрольное изложение.

79

5

06

Вводные конструкции. Группы вводных слов и вводных сочетаний слов по значению.

80

6

07

Выделительные знаки препинания при вводных словах, вводных сочетаниях слов и вводных предложениях.

81

7

12

Вставные слова, словосочетания и предложения

82

8

13

Междометия в предложении, выделительные знаки препинания при них.

83

9

14

Синтаксический и пунктуационный разбор предложений со словами, словосочетаниями и предложениями, грамматически не связанными с членами предложения. Культура речи. Синонимика

вводных слов. Стилистические различия между ними. Неуместное употребление вводных слов и

выражений книжного характера в разговорной речи.

84

10

19

Контрольный диктант с грамматическим заданием.

Тема 7 Способы передачи чужой речи (5ч.+1РР+1КР)

85

1

20

Понятие о чужой речи. Способы передачи чужой речи. Комментирующая часть. Интонация предупреждения и интонация пояснения в комментирующей части.

86

2

21

Прямая речь и косвенная речь. Способы оформления прямой речи на письме.

87

3

26

Диалог. Пунктуация: знаки препинания при диалоге.

88

4

27

УРР №16. Сжатое изложение художественного стиля с диалогической речью (упр.418).

89

5

28

Цитата как способ передачи чужой речи; способы цитирования, пунктуационное оформление

90

6

Синтаксический и пунктуационный разбор предложений с чужой речью

91

7

Контрольный диктант.

Тема 8 Повторение и систематизация изученного (5ч)

92

1

Синтаксис и морфология.

93

2

Синтаксис и пунктуация.

94

3

Синтаксис и культура речи.

95

4

Синтаксис и орфография.

96

5

Итоговый урок в конце года.