Рабочий лист урока "Степени сравнения наречий"

Ф.И._______________________________

Тема урока________________________________________________________

Задачи:

1) Узнать, как _______________________________________________

2) Научиться ______________________________________________________

Оценка ____________________

1. Подберите к фразеологизмам синонимы-наречия.

Оценка ____________________

1. Прочитайте. Выпишите наречия в таблицу.

Амурские волны.

Плавно Амур свои воды несет,

Ветер сибирский им песню поет.

Тихо шумит над Амуром тайга,

Ходит пенная волна,

Величава и вольна.

Там, где багряное солнце встает,

Песню матрос на Амуре поет.

Песня летит над широкой рекой.

Льется песня широко,

И несется далеко…

Муз. М. Кюсса. Слова С. Попова и К.Васильева.

Самостоятельно прочитайте материал параграфа 36 стр. 97-98, заполните таблицу (работа в парах).

Оценка ____________________

1. Take your telephones, read the QR code and answer the questions.

1. What degrees of adverbs do you know?

1. How can we make them?

Your mark_________________

1. Check yourself, do the exercise, write down your time and score in the worksheet

Your time and score_____________

1. Change the adverbs into the comparative degree

All of a sudden John turned out to run (fast). All of a sudden John turned out to run faster

1. Clackson looked at me (long) than before.

2. In the evening I go to bed (early) than my brother.

3. This exercise is (simple).

Поставьте наречия в сравнительную степень, выделите суффиксы

1. Сегодня ты выглядишь _________________(весело).

2. Ребята из нашего класса __________________ (дружно).

3. Чтобы не опоздать на урок, надо просыпаться _____________ (рано)

Оценка ____________________

1. Опубликуйте пост в инстаграм, используя как можно больше наречий в сравнительной степени. За основу можете взять данный текст. Не забудьте поставить в качестве # наречия на любом языке.

Можно ли за один день попасть в Китай без визы, увидеть запуск ракеты своими глазами и откопать динозавра? Да. И не потому, что мы __________________ всех, а потому, что мы живём в Амурской области.

Главное – грамотно распланировать время, ____________ встать, _____________разговаривать по телефону, ________________ отправиться навстречу приключениям.

#

Оценка ____________________

Продолжите одно из предложений:

На уроке я научился ____________________________________________

Теперь я могу _________________________________________________

Благодаря этому уроку я знаю____________________________________