Разноуровневые задания

Тип задания

Цель задания

Формулировка

задания

Алгоритм

выполнения

Критерии

оценивания

Предполагаемые

ответы детей

Узнавание

Узнавание изучаемых приемов при повторном восприятии ранее усвоенной информации.

1.Установи соответствие

2+2+2 4*2

4+4 2*3

2.Обведи лишнее

2+2+2

4+4+3

7+7

3.Распределите на группы

6*3

8:4

3*7

6:3

1.Вспомните распределительный закон умножения

2.Выполните задание

1.Вспомните распределительный закон умножения

2.Выполните задание

1.Вспомните, как записывается умножение и деление

2.Выполните задание

1б.-если выполнено верно

0б.-если выполнено не верно

1б.-если выполнено верно

0б.-если выполнено не верно

1б.-если выполнено верно

0б.-если выполнено не верно

2+2+2=2*3

4+4=4*2

4+4+3

6*3 8:4

3*7 6:3

Воспроизведение

Воспроизведение изученного материала по памяти, самостоятельное выполнение задания.

1.Вычисли выражения

2*4 16:4

45:5 7*7

2.Соедини линией круг с соответствующей цифрой

9:3

2 3

21:7

6:3

16:8

1.Всомните табличное умножение и деление

2.Выполните задание

1.Всомните табличное умножение и деление

2.Выполните задание

1б.-если выполнено верно

0б.-если выполнено не верно

2б.-если выполнено верно

1б.-если выполнено не частично

0б.-если выполнено не верно

6:3

16:8

21:7

9:3

2 3

Понимание

Осмысленное восприятие новой информации.

1.Сравни выражения

2*9 3*6

2*3 2*4

7*9 8*6

2.Вставь пропущенные числа

3*__=15

9*__=54

56:__=8

__:5=4

3.К каждому примеру на умножение составь и запиши один пример на умножение и два примера на деление.

6*4=24

5*3=15

1.Вспомни табличное умножение

2.Выполни вычисления

3.Сравни выражения

1.Вспомни табличное умножение и деление

2.Выполни вычисления

1.Вспомни табличное умножение и деление

2.Выполни задание

2б.-если выполнено верно

1б.-если выполнено не частично

0б.-если выполнено не верно

2б.-если выполнено верно

1б.-если выполнено не частично

0б.-если выполнено не верно

2б.-если выполнено верно

1б.-если выполнено не частично

0б.-если выполнено не верно

2*9=3*6

2*3

7*98*6

3*5=15

9*6=54

56:7=8

20:5=4

6*4=24 5*3=15

4*6=24 3*5=15

24:6=4 15:5=3

24:4=6 15:3=5

Применение в знакомых условиях

Самостоятельное преобразование усвоенной информации в разнообразных ситуациях.

1.Реши задачу

В саду работало 3 девочки, а мальчиков в два раза больше. Сколько мальчиков работало в саду?

2.Реши выражения и раскрась картинку

1.Внимательно прочитай задание

2.Всромни, какое действие обозначают слова «в два раза больше»

3.Реши задачу

4.Запши ответ

1.Вспомни табличное умножение и деление

2.Реши выражения

3.Раскрась картинку

1б.-если выполнено не верно

0б.-если выполнено не верно

3б.-задание выполнено верно

2б.-не раскрашена вся картинка

1б.-картинка раскрашена правильно не вся

0б.-задание выполнено не верно

3*2=6 (м.)

Ответ: 6 мальчиков работало в саду.

Применение в новых условиях

Самостоятельное преобразование усвоенной информации в разнообразных ситуациях.

1.Вставь пропущенные знаки умножения и деления

14_7_2=4

8_3_4=6

27_9_5=15

2_3_4=24

18_6_3=1

2.Составь задачу по выражению 4*3

3.Составь 4 равенства на умножение и деление, используя только те числа, которые даны.

3,15,5,12,4,3

28,4,7,6,3,18

1.Вспомни табличное умножение и деление

2.Вставь пропущенные знаки

1.Вспомни, как составляется задача

2.Составь задачу

1.Вспомни, что такое равенство

2.Вспомни табличное умножение и деление

3.Выполни задание

3б.-задание выполнено верно

1б.-задание выполнено частично

0б.-задание выполнено не верно

3б.-задание выполнено верно

0б.-задание выполнено не верно

3б.-задание выполнено верно

1б.-задание выполнено частично

0б.-задание выполнено не верно

14:7*2=4

8*3:4=6

27:9*5=15

2*3*4=24

18:6:3=1

На одно пальто пришивают 4 пуговицы. Сколько пуговиц потребуется на 3 таких пальто?

15:5=3

28:7=4

18:3=6

12:4=3

6*3=18

3*4=12

3*5=15

7*4=28