Разработка урока по предмету "Ручной труд", на тему: Аппликация

Предмет: Ручной труд

Тема: аппликация к сказке «Петушок и бобовое зёрнышко»

Учитель: Солдатова Нина Михайловна

Класс: 4 Д

Дата: 22.01.2014

Цель: Формировать умения выполнять аппликацию из готовых геометрических фигур по намеченному контуру.

Задачи:

• Коррекционно-образовательные

• продолжить учить детей осуществлять выбор и соотнесение величин геометрических фигур и цвета по словесному определению, действовать в соответствии со словесной инструкцией и показом;

• закреплять умение конструировать по показу и образцу;

• побуждать к высказыванию определения формы, цвета и величины деталей изделия альтернативными средствами;

• учить работать по плану;

• учить составлять изображения из частей, правильно их располагая;

• продолжить знакомство со сказкой «Петушок и бобовое зёрнышко»;

• закреплять умение пользоваться клеем-карандашом;

• коррекционно-развивающие:

• развивать целостное восприятие изображения предмета;

• устанавливать причинно-временные связи для составления картинного пересказа;

• развивать мелкую моторику.

• коррекционно-воспитательные:

• упражнять в аккуратном наклеивании;

• воспитывать отношение к сверстнику как объекту взаимодействия;

• воспитывать культуру поведения.

Оборудование:

Презентация «Петушок и бобовое зёрнышко», аудиозапись сказки, семена гороха и бобов, набор готовых геометрических фигур, алгоритм для работы с клеем, набор картинок к сказке, клеёнки, клей, ножницы.

Ход урока:

1. Организационный момент.

Петя, Петя-петушок

Чудо красный гребешок

Петя зёрнышки клюёт

Громко песенку поёт

Ко-ко-ко! Кукареку!

Не валяйся на боку!

А скорее поднимайся

И за дело принимайся!

2. Объявление темы урока.

- Сегодня мы повторим сказку «Петушок и бобовое зёрнышко» и выполним иллюстрацию к сказке.

3. Работа по содержанию сказки.

Просмотр презентации. Слушание сказки. Выкладывание последовательности картинок для воспроизведения сюжета.

4. Повторение сказки по картинкам.

5. Физ.минутка «Бобы – горох».

6. Подготовка рабочего места.

Дети готовят клеёнки, клей, получают заготовки для работы.

7. Анализ работы.

Называют геометрические фигуры, их цвет и размер для выполнения солнышка, петушка и выкладывают.

8. Повторение алгоритма действий при работе с клеем.

9. Выполнение работы.

Работа с ножницами – вырезание травы.

10. Итог занятия. Выставка работ.