Реальность и фантазия в творчестве художника

Раздел I. Мир наших вещей. Натюрморт.

Тема. Реальность и фантазия в творчестве художника.

Цель. 1. Формировать представления о взаимосвязи реальной действительности и ее художественного изображения в искусстве, ее претворении в художественный образ, научить понимать роль различных жанров в истории искусства; познакомить с особенностями творчества великих художников: Леонардо да Винчи, Марк Шагал, Джузеппе Арчимбольдо;

2.Развивать чувство условности и правдоподобности в изобразительном искусстве, реальности и фантазии в творчестве художника;

3.Воспитывать интерес к произведениям искусства, пробуждать эмоции, многообразие взглядов.

Тип урока: комбинированный.

Оборудование: Компьютер, экран, репродукции картин, иллюстрации.

Ход урока.

1. Орг. момент. Актуализация опорных знаний.

а) работа с репродукциями. ( Повторить названия и авторов картин, изученных ранее). Репродукции взяты изь учебника Л.А.Неменского «Изобразительное искусство»6 класс.

Б) Разделите репродукции на 3 части: живопись, графика, скульптура.

В) Знакомство с новой репродукцией.

Леонардо да Винчи. Проекты.

Проблемный вопрос: « Какими качествами должен обладать художник, чтобы создавать такие проекты?» ( ответы: …. Фантазия)

-Действительно, фантазия помогает развивать творческое фоображение, в свою очередь, воображение помогает видеть и понимать окружающий мир и самого себя.

-Итак, тема нашего урока «Реальность и фантазия в творчестве художника»

(слайд 3)

2. Изучение нового материала

Проблемный вопрос: «Зачем человеку фантазия?»

• Строить будущее;

• сочинять новое;

• делать открытия. (слайд 4)

(обмен жизненным опытом)

Игра «Отгадай картину»

Условия игры: дана часть картины, необходимо пофантазировать и придумать продолжение. Затем учитель показывает еще одну часть, дети пытаются понять, как выглядит вся картина. Вся репродукция состоит из трех частей.

( Слайд 5)

(Слайд 6)

(Слайд 7)

Вся картина

(Слайд 8)

Марк Шагал. Влюбленные. Прогулка.

Анализ картины:

1. Где использована реальность?

2. В чем проявилась фантазия? (Слайд9)

3. Для чего? Что хотел показать?

4. Как бы вы назвали эту картину?

Вывод по картине: Марк Шагал хотел показать, что влюбленные находятся в таком состоянии, что даже не чувствуют земли под ногами. Все для них становится неважным и никакие условности их не ограничат.

Короткая справка о художнике. Марк Шагал.

• (1887-1985)- российский, белорусский и французский художник

• В семь е было 2 мальчика и 5 девочек

• Изобразительному искусству обучался сначала в Витебске, а затем в Петербурге

• В петербуржскую школу рисования поступил без экзаменов и сразу на третий курс

• В 22года знакомится со своей женой и ее черты угадываются практически во всех картинах Шагала

• Прожил 98 лет

-Сегодня мы познакомимся еще с одним художником: Джузеппе Арчимбольдо

• 1527-1593-итальянский художник

• Прославился своими экстравагантными картинами с изображением человеческих лиц в виде композиций из овощей и фруктов, часто с портретным сходством

• Отец Арчимбольдо дружил с учеником Леонардо да Винчи, у которого остались наброски и записные книжки Леонардо (чертежи, рисунки). Арчимбольдо, видимо, имел возможность познакомиться с этими бесценными материалами. Это повлияло на его творчество.

( Слайд 10)

Портрет императора Рудольфа ІІ. Рудольф любил все экзотическое, загадочное, пародоксальное. И Арчимбольдо его очень радо вал своїми работами.. В эпоху ренессанса при дворах европейских монархов было принято устраивать праздники яркие и торжественные, возможно работа над фантастическими персонажами и рождала у Арчимбольдо идеи аллергоических картин, необычных портретов.

Знакомство с картинами (Слайд 11)

Картины перевертыши.

(Слайд 12)

(Слайд 13)

Картины профессии

1. Первичное закрепление изучееного

Выводы по новой теме

1. Творческое задание. Пофантазируйте на сегодняшнем уроке и создайте свою картину с использованием реального предмета и фантазии. Ваша работа содержать научные открытия, как у Леонардо да Винчи, а может раскрывать эмоции и чувства, как у Шагала, ну а если вы решите спрятать в своей работе загадку, пофантазируйте как перевертыши Арчимбольдо.

Оригинальных вам идей творческих успехов!

1. Практическая работа.

2. Подведение итогов

3. Выставка работ.