Родительское собрание по адаптации детей в 1 - м классе

• Физиологическая адаптация
• Социально-психологическая

• Изменение статуса ребенка
• Изменения в эмоциональной сфере
• Адаптация к детскому коллективу

• Дезадаптация

• Вопрос конфликтов в отношении между людьми самый не простой и касается не только детей. К сожалению, вмешиваясь в детские ссоры, взрослые зачастую действуют столь неграмотно, что только усугубляют ситуацию. Родители просто запрещают ребёнку дружить с товарищем. Это необходимо лишь в самом крайнем случае, когда понятие дружба уже не соответствует сложившимся отношениям .

• Если взрослым не известны мотивы конфликта, то следует по очереди выслушать обе стороны (иногда их бывает и больше), не давая оценки детским поступкам до тех пор, пока ситуация не проясниться. В любом случае в ссоре чаще всего виноваты сами ссорящиеся, не умеющие уступать друг другу и не желающие идти на компромисс. Умению общаться вам придётся учить ребёнка ещё очень долго, желательно на собственном примере. Если вы хотите воспитать честного человека, то приучите малыша признавать свои ошибки, начиная со слов “ Я виноват…”

Проверка техники чтения

• Организация режима дня
• Контроль за выполнением домашних заданий
• Приучение к самостоятельности

• Этого делать не рекомендуется, ведь первоклассник ещё ничему не научился.
• Наказать можно за непослушание. Однако помните, что нельзя наказывать трудом или лишением прогулки.
• Небрежно выполненное задание необходимо переделать, но не поздно вечером.
• Попытайтесь вселить в ребёнка уверенность в своих силах, подбодрите его и подскажите, как лучше сделать задание.
• Хвалите первоклассника даже за самые маленькие успехи, и тогда вам не придётся думать о наказании.

• Учебно-воспитательная деятельность в школе не может иметь успеха без тесных контактов с родителями.
• Именно Вы должны стать нашими лучшими помощниками, заинтересованными союзниками, доброжелательными участниками единого педагогического процесса.

• В школе должны отсутствовать две поведенческие "модели" родителей: в качестве "провинившегося ученика" и в качестве "обвинителя".

• Должна присутствовать третья "модель": родители с адекватным поведением, предполагающая взаимопонимание родителя и учителя на благо ребенка .

РАЗНОЕ

• День открытых дверей для детских садов

Пропускной

режим

в школе

• Профилактика простудных заболеваний
• Справки от врача
• Теплая одежда в раздевалке

26 декабря –

10 января

• Украшение класса
• Праздник
• Подарки детям
• Чаепитие

Спасибо за внимание