РОЛЬ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В БУДУЩЕЙ ЖИЗНИ УЧЕНИКА
Доклад учителя английского языка Ибулаевой А. Д.
на педагогическом совете
Какую роль играет английский язык в жизни школьников?
Обучения иностранному языку в школе помогает учащемуся успешно социализироваться, стать частью социума. Успешно включиться в группу своих сверстников, взаимодействовать с учителями в рамках класса, школы, ВУЗов, профессиональных организаций. Это включение начинается уже с раннего возраста. Оно дает возможность получения жизненного опыта, необходимого для роста и развития личности. Но многие считают, что и родного языка достаточно, чтобы быть социализированным, успешным. Не часто, но бывает, что родители задают мне вопрос, а зачем нам иностранный язык, если мы живем в России, говорим на русском языке, чтим и соблюдаем свои традиции и вполне счастливы на работе и в семье, не сказав ни единого слова на иностранном языке.
Да, это всё так и есть.
Зачем школьникам нужно учить английский, и может ли вообще понадобиться английский язык им в будущем?
Но замыкаясь на своем родном языке, мы ограничиваем свою социализацию, возможности социальных лифтов, т.е. сокращаем возможности изменить низкий социальный статус, культурного, карьерного роста. Изучая иностранный язык,мы получаем доступ к знаниям о других людях, культурам, мировоззрению, национальным особенностям, традициям, и это дает нам возможность критично посмотреть на себя, сравнить себя с другими людьми и не застаиваться в собственном развитии.
Это относитсяи к ближайшему, и к стратегическому развитию, т.е. развитию личностив будущем.
А что же уже сейчас может учащийсяполучить от изучения иностранного языка?
А) изучение иностранного языка в аспекте грамматики и лексики развивает логическое и абстрактное мышление, а также способствует общему интеллектуальному развитию детей;
Б) чтение оригинальной литературы, расширяет кругозор, эрудированность и повышает общий культурный уровень обучающихся;
В) Использование результатов анализа иностранного языка учащимися в процессе обучения (изучение грамматики, лексики), опыт чтения и слушания оригинальной речи на иностранном языке позволяют учащимся научиться синтезировать свою собственную речь на иностранном языке, обогатить знания и навыки родной речи.
На дополнительных занятиях по английскому языку, которое называется «Читаем на английском» мы читаем детские рассказы, сказки, которые читают британские дети.
Г) владение иностранным языком открывает доступ в мировое информационное пространство.
Даже младшие школьники, понимают, что играть в компьютерные игры или скачать нужное приложение на телефон невозможно без знания иностранных слов.
Я не говорю уже о старшеклассниках, которые посещают концерты своих любимых зарубежных музыкальных групп и без проблем понимают слова, песен, переписываются с фанатами по всему миру.
Уже в этом раннем возрасте знание языка дает возможность критично посмотреть на себя. Вот реальная ситуация, возникшая на концерте американской группы «Bones». Поведение нескольких фанатов на концерте было недопустимо. Солист этой группы обратился к зрителям с просьбой вести себя разумно. Знание языка помогло нашим одиннадцатиклассникам понять его реплику, и оценить ситуацию,а также критично посмотреть на неесо стороны.
Д) Конечно же, успешное изучение иностранного языка поднимает собственную самооценку учащегося, дает уверенность в себе, и он уже сам понимает насколько сильно возрастают его возможности в будущем, благодаря изучению иностранного языка. Есть учащиеся, которые уже продолжили свое образование заграницей или планируют это сделать.
Е) Ну и,конечно, материальная выгода – победыв языковых олимпиадах, призы за участие, сертификаты и бонусы при поступлении в колледжи.
Проблемы, с которыми я сталкиваюсь, обучая языку. Их возможные решения.
Жизнь устроена таким образом, что потребность в знании иностранного языка порой ни сразу возникает, хотя каждый из нас имеет желание открыть для себя что-то новое и неизведанное. Но одного лишь желания недостаточно Необходимы терпений и труд.
Многие дальновидные родители давно уже поняли значимость иностранного языка в будущем своих детей.
Они оказывают поддержку и контроль процесса освоения языка.
Но есть такие родители, которые задают вопрос, а зачем нам английский и более того, высказывают детямсвои сомнения в целесообразности его изучения. Конечно, сомнения родителей демотивируют учеников. Я с удовольствием отвечаю на этот вопрос, используя выше приведенный материал.
Но сложно что-то изменить, если сам этого человек не хочет. You can bring a horse to the water, but you cannot make him drink.
К счастью, таких родителей немного.
И еще, я заметила интересную особенность, что ни один из родителей так называемых «иностранных граждан» не сомневается в необходимости изучения английского языка, более того, настаивают на посещении дополнительных занятия своими детьми.
Работа с демотивированными учащимися
Что делать нельзя:
нельзя отмахиваться от демотивированных
нельзя третировать
нельзя выгонять
показывать какое-либо пренебрежение
Что делать нужно:
Работа с родителями. Родители = единомышленники, а не враги.
Работа с классным руководителем, психологом
Показать область ближайшего развития
Стратегические перспективы
Связывать их запросы с существующими возможностями, возникающими при изучении иностранного языка. Пример: пение рэпа на грамматические темы.
Изучение иностранного языка должно быть в радость ребенку. А учителю важно преподнести этот мир во всей его красе, не отбив желание его изучать на начальной стадии обучения.
Учитывая это, я использую на уроках, особенно в начальной школе, много дополнительного материала из учебников британских изданий.
Вывод
Изучение английского языка позволит нам воспитать творческую, созидательную личность, готовую жить, работать и расти в нашем современном мире, а также распространять подобное ассертивное и жизнеутверждающее мышление среди своих сверстников, и воспроизводить такой подход уже в своих семьях и будущих поколениях.
5
377
102 940 
