Сән және жеке тұлға үйлесімділігі эксперименті. Жеке даралық имиджін жасау. Идеяларды жүзеге асыру. 8 сынып

Көркем еңбек

Мектеп: №

Күні: .

Оқытушының аты-жөні:

Сынып: 9 сабақ 2-3

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар:

Бөлім:

Дизайн және технология

Сабақтың тақырыбы:

"Сән және жеке тұлға үйлесімділігі" эксперименті. Жеке даралық имиджін жасау. Идеяларды жүзеге асыру

Сабақта меңгерілетін оқу мақсаттары

9.1.5.1 күрделі нысандар, пішіндер мен образдардың дизайнын дайындау үшін түрлі салалар бойынша білімдерді жалпылау

Сабақтың мақсаты:

Оқушылар:

Белгілі бір Имидж таңдап, шығармашылық ойды құрастырады.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/уақыт

Педагогтың әрекеті

Оқушылардың әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Басталуы

- оқушылардың зейінін шоғырландыру

(Д),(К)«Миға шабуыл» оқушылардың назарын аудару,монитордағы суреттер арқылы сабақ тақырыбын ашу.

- оқушылармен бірге сабақ мақсаттарын анықтау

- оқушылардың «жақын даму аймағын», сабақ соңында күтілетін нәтижелерді анықтауға көңіл бөлу бағалау критерий мен дискрипторлады ашу.

(К), (Д)«Имидж» туралы бейне ролик ұсыну.

1.Тапсырма:(К)Оқушылар сыныптастармен бірге«Имидж» сөзді талдап кестені толтырып шығады.

Дескрипторлар:

• «Имидж» термин сөзді ашып талдайды

• Негізгі компонеттерін анықтайды

Оқушылар амандасып ,бір-біріне сәттілік тілейді.

Қалыптастырушы бағалау: Бірін –бірі бағалау.

Оқулықтағы түсініктемелер мен берілген суреттер

Ортасы

2.Тапсырма;(Т)Оқушыларөткен сабақтағы қарастырған белгілі бір киім стилін таңдап, өз еркінмен берілген сызбалық шаблон бойынша, күрделі имиджік объектілері, бейнелер мен нысандардың дизайынын құрастырып тәжірибе орындайтын болады.

Дескрипторлар:

- Ұқыпты нобай салады;

- Ерекше сауаттылықпен коллорит таңдайды;

- Белгілі бір стильбойынша имидждік нобай құрастырып салады

3. Рефлексия:

Сабақта мен .....................жұмыс істедім, өйткені......

...........................................................................................

Мен .................................... ..............идеяны ұсындым

Мен мақсатқа жеттім...................өйткені.....................

Сабақ мен үшін................................................... болды

Менің көңіл күйім............................................................

Сабақтың қорытындысы: Тапсырмада берілген дескрипторларды талдап, оқу мақсаты мен бағалау критерийлерін талқылау.

Оқушылар топтасып ақылдасып пікір шығарып пікірлерімен бөліседі

Жауабын зерттеу дәптеріңе жазып, суретке түсіреді.

Оқушылар бұл тапсырманы жұпта бағалайды.

Дискриптор

- «Имидж» анықтамасын талдап шығады

- Күрделі объектілерге, бейнелер мен нысандарға арнайы дизайынын құрастырады.

Бейне ролик

Как создать собственный имидж

https://studwood.ru/1086918/menedzhment/sozdat_sobstvennyy_imidzh

https://www.artimage.ru/info/articles/kak_sozdat_imidzh_poshagovaya_instruktsiya/

Аяқталуы

Кері байланыс

Оқушылар рефлекциясы :

Мен не білдім ?

Не үйрендім ?

Маған бүгінгі сабақта түсініксіз болды ?

Оқушылардың айтқан жауаптарына пікір қалдыру.