Самоанализ разработанного (проведенного) родительского собрания

Самоанализ разработанного (проведенного) родительского собрания (обучающего интерактива для родителей)

Схема самоанализа обучающего интерактива

Тема родительского собрания : «Как помочь ребенку выполнять домашние задания?» Собрание построено таким образом, что в результате должно помочь родителям правильно оказывать ребенку помощь при выполнении домашнего задания. Цели данного собрания соответствуют его результату.

Вид родительского собрания: тематическое собрание.

Вопросы для обсуждения: домашняя работа, как привить ребенку самостоятельность к выполнению домашних заданий.

В ходе собрания была достигнута тёплая, дружеская обстановка. Родители  с пониманием отнеслись к затронутой теме. Многих родителей заинтересовала предложенная тема. Было задано много вопросов по поводу выполнения домашних заданий с детьми. Были проведены – анкетирование родителей, самоанализ.

Большинство родителей согласились , что очень многое в воспитании зависит от теплой, дружеской обстановки, которая царит у них в семье, что оказание помощи для ребенка играет большую роль, для него эта большая поддержка, но не стоит и забывать о том, что необходимо вовремя перестать делать за ребенка то, что он уже способен делать сам.

Были обсуждены дальнейшие действия по решению данной проблемы. Мне важно было на данном этапе показать родителям необходимость понимания, как правильно помогать ребенку при выполнении домашнего задания, вмешиваться или нет.

В целом, я считаю, родительское собрание на такую актуальную тему: «Как помочь ребенку выполнять домашние задания?» прошло успешно. В соответствии с моими ожиданиями я нашла полное взаимопонимание в лице присутствующих родителей , поставленные мною цели считаю выполненными.

Использование на собрании различных форм работы позволили мне добиться поставленной цели, а родителям наметить дальнейшую линию поведения, направленную на оказании помощи и поддержки в выполнении домашних заданий, главное, о чем не должны забывать родители: нужно научить ребенка самостоятельно добывать знания, самостоятельно их обрабатывать, планировать умения.

Успех порождает успех и усиливает уверенность в своих силах, как у ребенка, так и у родителей. Важно, чтобы родитель научился принимать ребенка таким, какой он есть, включая все его достижения и промахи, а в общении с ним учитывать значение таких вещей, как тон, жесты, выражения, взгляд.