Сборник приемов критического мышления для урока литературного чтения В.Осеева "Волшебное слово"

Мотивация

Прием «Круги на воде»

Алгоритм работы:

1) Опрос о значении каждого слова

Воспитанный

Единый

Жизненный

Ласковый

Интересный

Важнейший

2) Разгадать слово (Вежлив)

3) –Кого называют вежливым?

4) Работа с толковым словарем.

5) Составление мини-текста с использованием этих слов

Актуализация знаний

Прием «Кластер»

Составление кластера «Добрые слова»

Спасибо

Добрые слова

Работа по теме урока

Прием «Да/нет»

-Вспомним биография автора Валентины Осеевой. Если утверждение читаемое учителем верное говорите «Да», если ложное «Нет»

• Валентина окончила актерский факультет

• Писательница начала писать в возрасти 5 лет

• Ее родители были из дворянского рода

• Писала о природе

• Писала смешные, поучительные и забавные рассказы о детях

• Валентина работа инспектором на элеваторе

• Валентина работала педагогом-воспитателем

Прием «взаимоопрос»

После повторного чтения, дети составляют по 3 вопроса по содержанию текста.

Прием «Таблица»

-Составление таблицы сравнения поведения мальчика в начале и конце рассказа. Дети заполняют второй столбец таблицы

Итог урока

Прием «Синквейн»

«Доброе слово»

1) Тема (существительное)

2) Раскрытие сути темы (2 прилагательных)

3) Выражает действие темы (3 глагола)

4) Суть темы или личное отношение

5) Синоним темы