Слитность значений фразеологизмов

Девятое октября.

Классная работа.

Слитность значений фразеологизмов.

Фразеологизмы  трудны уже сами по себе: кроме их характерных признаков, нам необходимо помнить об их  значении , которое, кстати,  не всегда «выводится» из значений слов-компонентов.  Именно по «слитности» значений фразеологизмы делятся на

  фразеологические сращения,

фразеологические единства,

фразеологические сочетания ,

  фразеологические выражения.

I.   Инструкция по работе на уроке

Следуйте точно по шагам инструкции, не перескакивайте через пункты и не путайте их последовательность.

• Возьмите у учителя карточки с заданием.
• Внимательно прочитайте задание.
• Поставьте цель вашей работы в группе.
• Распределите обязанности по подготовке защиты вашего минипроекта.
• Изучите теоретический материал по вашей теме ( приложение № 1 или поиск в интернете)
• Подготовка наглядного материала.
• Распределите роли при защите проекта.
• Подготовьте защиту.
• Определите вклад каждого участника в работе над проектом.
• Оцените объективно каждого участника группы.
• Заполните соответствующую графу в листе оценивания.
• Оцените объективно свою работу.
• Заполните соответствующую графу в листе оценивания.
• Оцените урок по таблице рефлексии, прикрепите соответствующий стикер к доске.

• Алгоритм защиты
•  
• Наша группа подготовила сообщение о____

• Мы поставили цель__

• Для этого мы сделали следующее_______
• И вот что у нас получилось____

• Мы считаем, что добились ( не добились) цели!

Для рефлексии.

Розовый стикер - я всё знаю, понял, могу объяснять другим

Голубой стикер - я всё знаю, понял, но не уверен, что могу объяснять другим

Зеленый стикер – у меня остались некоторые вопросы, я не всё понял