Соблюдение питьевой режим

Этапы

Деятельность педагога

Деятельность учащихся

Организационный

Выход на тему

5мин

Здравствуйте, ребята, меня зовут Елена Александровна. И сегодня мы узнаем много нового.

А о чем мы сегодня будем говорить, давайте узнаем из кроссворда. Его нужно будет разгадать. В кроссворде будет ключевое слово.

1. Водное растение (водоросли)

2. Водоем, окруженный со всех сторон сушей (озеро)

3. Поток воды, падающий крутых гор (водопад)

4. Зонтик буду я держать,
   И стараться их считать,
   Раз, два, три, четыре, пять,
   Что же падает опять? (капля)

Какое же слово у нас получилось?

Правильно, вода.

Как вы думаете, почему вода имеет важное значение для человека?

Сегодня мы с вами узнаем, что такое вода, какими свойствами она обладает и сколько нужно воды человеку для жизни.

Давайте тему зарисуем в наш альбомчик.

Основной

Понятие «вода»

5мин

Состояние воды

12мин

10мин

Ученый – это высококвалифицированный специалист в своей области знаний, который добился успешных результатов в исследованиях и признан общественностью и коллегами. Какими качествами должен обладать человек, чтобы стать учёным?

Давайте попробуем себя в роли ученых и составим определение, что же такое вода.

Вода – это…(подсказываю, что вода это жидкость - жидкая)

Давайте попробуем понюхать воду, она имеет запах? Правильно, не имеет.

Что будет если налить воду в круглую форму? Квадратную? Она станет или круглой, или квадратной. Что это означает? Вода не имеет формы.

Водичка, какого цвета? Прозрачная, это значит, что она не имеет цвета.

Какое же определение у нас получилось?

Вода - это жидкость, которая не имеет цвета, запаха и формы.

Ребята, из вас получатся отличные ученые! Вы уже многое узнали сегодня.

Предлагаю вам сыграть в игру «Где живет вода?»

На экране будет появляться картинка и вам необходимо сказать, живет ли там водичка.

(Картинки: лед, снег, пар, животные, человек)

Первые три картинки объясняю, что есть различные формы жидкости.

Состояние воды зависит от ее температуры.

Если мы вынесем сейчас чашку с водой на улицу, то, что произойдет с водой?

Правильно она замерзнет. Это, какое состояние воды? Правильно твердое.

А если мы начнем воду кипятить, что с ней произойдет? Она начнет испаряться. То есть перейдет в газообразное состояние.

В животных и в людях тоже содержится вода!

Вода нужна всем живым организмам на Земле! Без нее не будет жизни.

Без неё невозможна жизнь людей, животных и растений.

Воду еще называют соком жизни. Почему? (ответы детей)

Без пищи человек может прожить 30–40 дней,

а без воды — всего лишь несколько дней!Дефицит воды в организме негативно влияет

на работу всех органов и систем: кровь становится

более густой, уменьшается её объем, нарушается

обеспечение ею всех органов, в том числе сердца

и мозга.

Это объясняют тем, что организм более чем наполовину состоит из воды. Вода является составной частью всех органов человека. В составе крови, мозга, печени, почек, лёгких её около 80 %,

Даже в костях она имеется!

Хотите посмотреть, сколько же человеку нужно выпивать воды в день? (показываю воду в бутылках) Вот столько! Как вы думаете, сколько здесь литров?

Для ребенка младших классов предполагается потребление 1,7-2 литров воды ежедневно, причем здесь опять не учитывается количество выпитого чая, соков или супов.

Мы с вами, как настоящие ученые, должны попытаться составить правила приема воды.

Что следует запомнить о питьевом режимеребенка?

1.Увеличиваем количество воды, если ребенок занимается спортом, 2. болеет, 3. Жарко. Жарко и занятия спортом (потеет и теряет жидкость), болеет (с водой из организма удаляются вирусы, что наиболее полезно при болезни пить слабые морсы или чай с лимоном или малиновым вареньем и почему).

Что бы разработать еще одно правило предлагаю вам посмотреть фрагмент из сказки «Сестрицы Аленушка и братец Иванушка» (фрагмент, где Иванушка пьет из лужи и превращается в козленочка).

Что Иванушка делает неправильно? Пьет из лужи. А можно ли пить воду из-под крана? Конечно, же, нет! В такой воде много вредных микробов.

Четвертым правилом у нас получается, что нельзя пить воду из-под крана, озера, речки. Иногда даже из колодца. То есть следует пить КИПЯЧЁНУЮ воду.

По этим правилам дети по колонкам на каждое правило выполнить творческую работу.

Пример: рисунок детей, которые, гуляя в жаркую погоду или собираясь на спортивное занятие, взяли с собой бутылочку с кипячёной водой. И так по каждому правилу.

А что пьём мы с вами? (ответы детей) Правильно, питьевой режим можно соблюдать за счет различных напитков.

Игра «Напитки полезные и неполезные»

Подведение итогов

Ребята, сегодня мы с вами проделали очень большую работу. Узнали много нового.

Мне бы хотелось, чтобы вы на рисунке показали, что вы запомнили о воде.

Рефлексия.