Сөйлеу тілінің бұзылыстары бар балалармен жүргізілетін заманауи әдістер

ПӘН:

ИНКЛЮЗИВТІ БІЛІМ БЕРУ

ОҚЫТУШЫ:

М.О.Әуезов атындағы педагогикалық колледжінің оқытушысы, п.ғ.м

Мұратқызы Арман

САБАҚТЫҢ ТАҚЫРЫБЫ:

Сөйлеу тілінің бұзылыстары бар балалармен жүргізілетін заманауи әдістер

ҚАРАСТЫРАТЫН СҰРАҚТАР:

1. Тіл кемістігі туралы түсінік.

2. Сөйлеудің бұзылу себептері.

3. Сөйлеу тіліндегі кемістіктердің түрлері.

4. Сөйлеу тілінде кемістігі бар балалардың коммуникативтік дағдыларын қалыптастырудың заманауи әдістері.

ДИСЛАЛИЯ

ФУНКЦИОНАЛДЫ

МЕХАНИКАЛЫҚ

1. Сенсорлы

2. Моторлы

3. Сенсомоторлы

1. Акустика-фонематикалық

2. Артикуляторлы-фонематикалық

3. Артикулярлы-фонетикалық

7

7

ҚОЛДЫҢ ҰСАҚ МОТОРИКАСЫН ДАМЫТУҒА АРНАЛҒАН ЖАТТЫҒУЛАРДЫҢ ТҮРЛЕРІ

САУСАҚ ОЙЫНДАРЫ

САУСАҚ ЖАТТЫҒУЛАРЫ

САУСАҚ ГИМНАСТИКАСЫ

- отырып ойнайтын саусақ ойындары;

-  дененің барлық мүшелері қатысып, секіру бір орында жүгіру, қол, аяқ, бас қимылдары бар ойындар.

ҚҰМ ТЕРАПИЯСЫ

- графикалық диктанттар;

- графикалық жаттығулар;

- тапсырмалар.

СУРЕТ ТЕРАПИЯСЫ

Сөйлеу тілі күрделі бұзылған оқушылар үшін сыныптың топтасуы 12 баладан аспайды. Жалпы білім беретін мектептерде 3-4 баладан аспауы керек.