Спасибо за Победу( презентация)

Проект по теме «Спасибо за Победу!»

Подготовила: студентка 33-шк. группы

Орешина Анна Андреевна

Проверила: Погожева

Юлианна Дмитриевна

Черняховск, 2019 год

Исходные данные

ФГОС НОО

Одно из требований ФГОС НОО выпускник начальной школы, выполняющий правила здорового и безопасного для себя и окружающих образа жизни.

Закон «Об образовании в РФ»

Проектная деятельность является видом учебной деятельности, основная, цель которой – самостоятельное приобретение обучающимися знаний в процессе решения практических задач или проблем, требующих интеграции знаний из различных предметных областей.

Рабочая программа по духовно-нравственному развитию обучающихся.

Целью духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования является социально-педагогическая поддержка становления личностных характеристик выпускника начальной школы, а именно:

- умеющий учиться, способный организовать свою деятельность, умеющий пользоваться информационными источниками;

- владеющий опытом мотивированного участия в конкурсах и проектах регионального и международных уровней;

- обладающий основами коммуникативной культурой (умеет слушать и слышать собеседника, высказывать свое мнение);

- любознательный, интересующийся, активно познающий мир;

- любящий свою семью, свой край и свою Родину;

- уважающий и принимающий ценности общества;

- готовый самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки перед семьей и школой;

- выполняющий правила здорового и безопасного образа жизни для себя и окружающих.

Актуальность

Патриотическое воспитание подрастающего поколения всегда являлось одной из важнейших задач современной школы, ведь детство – самая благодатная пора для привития священного чувства любви к Родине. Патриотизм – одна из важнейших черт всесторонне развитой личности. У школьников должно вырабатываться чувство гордости за свою Родину и свой народ, уважение к его великим свершениям.

Вид учебного проекта

По доминирующей деятельности ученика: информационный, творческий. По предметно-содержательной области: монопроект. По составу участникови по характеру контактов между участниками: внутриклассный. По срокам исполнения: краткосрочный, минипроект.

Предпроектный этап

На предпроектном этапе была определена тема проекта: «Спасибо за Победу!» Итог проекта – поздравление ветеранов

Возрастная группа учащиеся 7-8 лет, 1 класс

Время  выполнения проекта -  5 месяцев

  Главная мысль проекта – благодарность

Основополагающая проблема:

«Все знают, что 9 Мая – день Победы и принято поздравлять ветеранов, благодарить их, но ученики 1-го класса не понимают, как это сделать (не знают способов выражения благодарности)»

В начальной школе с задачами патриотического воспитания  можно справляться только через игры и увлекательные мероприятия, доступные для понимания детей – это главная особенность патриотического воспитания младших школьников.

Основные мероприятия, направленные на формирование патриотизма: классные часы, час общения, встречи с ветеранами, беседы, смотры-конкурсы, коллективные творческие дела, соревнования, выставки, экскурсии, знакомство с историческим прошлым малой родины, ее традициями.

Этап реализации проекта

• Ребята познакомились с темой проекта.
• Разделились на группы:

«Книголюбы»

Эти ребята собирали стихи о войне, о Победе. (Основную помощь оказала библиотекарь школьной библиотеки)

«Поисковики»

Эти ребята искали адреса проживания ветеранов в поселке (вместе с родителями и ребятами старших классов - вожатыми).

Ученики 5-го и 9-го классов подсказали адреса ветеранов первоклассникам, т.к. сами с 1-го класса поздравляли этих ветеранов с Днем снятия Блокады Ленинграда, с Днем Победы.

«Умельцы».

Творческая группа. Искали, придумывали, какие открытки можно самим изготовить для поздравления ветеранов. Подбирали поздравления.

• Сбор материала
• Обмен информацией
• Анализ информации
• Редактирование текстов
• Начинается работа по отбору идей

Рефлексивный этап

Подготовка учащимися презентации по отчету о проделанной работе

Подготовка стенгазеты «Спасибо за Победу!».

Подготовка поздравительных открыток.

Роль учителя — консультирование, помощь.

Время проведения: после уроков.

Обучающиеся знакомят с художественным оформлением, рассказывают о опросе проведенном доме с родителями, зачитывают сообщения о ветеранах.

Обучающиеся докладывают о найденных рассказах о семьи, рассказывают найденные истории.

(Каждой группе на представление полученных результатов представляется до 5 минут. )

Послепроектный этап

Определение жизнеспособности полученного проектного продукта:

Стенгазета, созданная всеми обучающимися вместе размещается на стенде в своем классе.

Открытки, выполненные каждым обучающимся индивидуально дарятся ветеранам.