Сценарий "70 лет Победы"

Праздничный утренник,

посвященный празднованию Дня Победы

Тема: «Салют, Победа!».

Цели:

1. Воспитывать чувство гордости за героизм нашего народа.

2. Развивать зрительное и слуховое восприятие.

Подготовка:

1. Дети выполняют рисунки на тему "Наша армия родная".

2.Воспитатель проводит индивидуальную работу с родителями: обсуждается подготовка концертных номеров и выступлений.

3. Готовятся цветы - по два каждой девочке; телефон, бинокль, карта, автомат, орден; бескозырка, фуражка летчика, пилотка, косынка и сумочка медсестры; бинт; салютики красного, зеленого и желтого цвета - каждому ребенку.

Оформление: радуга, салют, шары, музыка, георгиевская лента

Действующие лица:

Взрослые:

Ведущий

Родители

Дети:

Телефонист

Медсестра

Моряк

Автоматчик

Летчик

Рядовой

Дети входят в музыкальный зал, украшенный: цветами, воздушными шарами под марш «Прощание славянки».

Ведущий: Дорогие ребята! Сегодня мы проводим праздничный утренник, посвященный празднованию 70 летия Победы нашей страны над Германией! На нашем празднике присутствуют родители, гости!

Ведущий

Здравствуй, праздник День Победы,

День великий, славный!

Ты и взрослый, ты и детский,

Праздник самый главный.

В начале 40-х годов, прошлого века наша страна называлась Советский Союз. Она крепла и развивалась, везде строились заводы, фабрики, в деревнях выращивали большие урожаи овощей и фруктов. Взрослые работали, студенты учились в институтах, дети ходили в детские сады и школы. Шла мирная жизнь. Как вдруг неожиданно, без предупреждения 22 июня в 3 часа 15 минут немецкие войска напали на нашу Родину. И все жители нашей огромной страны (мужчины, женщины, дети и старики) встали на защиту Отечества.

Всем было очень сложно и трудно пережить эти военные дни, но никто не сдавался, наоборот все объединились и помогали друг другу.

Послушаем стихотворение

Кто был на войне

Дочь обратилась однажды ко мне:

- Папа, скажи мне, кто был на войне?

- Дедушка Лёня - военный пилот -

В небе водил боевой самолёт.

Дедушка Женя десантником был.

Он вспоминать о войне не любил

И отвечал на вопросы мои:

- Очень тяжёлые были бои.

Бабушка Соня трудилась врачом,

Жизни спасала бойцам под огнём.

Прадед Алёша холодной зимой

Бился с врагами под самой Москвой.

Прадед Аркадий погиб на войне.

Родине все послужили вполне.

Много с войны не вернулось людей.

Легче ответить, кто не был на ней.

Ведущий. После войны нужно было восстанавливать наши города, разрушенные войной, поднимать промышленность, сельское хозяйство. Отгадайте, люди каких профессий стали залечивать раны войны?

У станка он дни и ночи,

Все умеет, он — ... (рабочий).

Печь гудит, как самовар,

Сталь в ней варит ... (сталевар).

Пламя пышет жаром,

Льется пот с лица,

Звонко бьет по стали

Молот ... (кузнеца).

До работы он охотник,

День-деньской с рубанком ... (плотник).

Под весенний птичий свист

Пашет землю ... (тракторист).

В поле комбайнов слышится хор,

Хлебный корабль ведет ... (комбайнер).

Лесов строительных он житель,

Возводит нам дома ... (строитель).

И. Агеева

Ребенок

Мирный день плывет над нами —

Радость в селах, городах,

Над заводами, полями —

Неба чистого размах.

Ведущий. Скажут дети наши дружно-

Губина Саша:

Хорошо в краю родном!

Нам добру учиться нужно,

Мы для радости растем.

Н. Френкель

Ведущий. Дети радуются миру, веселятся, смеются, играют. Но мальчики часто играют в войну.

Инсценировка стихотворения "Мы - военные" С. Михалкова

Телефонист (с телефоном)

Алло, алло, Юпитер, я Алмаз.

Почти совсем не слышно вас.

Мы с боем заняли село.

А как у вас? Алло, алло!

Медсестра (перевязывает раненого, сидящего на стуле, он стонет)

Что вы ревете, как медведь?

Пустяк осталось потерпеть,

И рана ваша так легка,

Что заживет наверняка.

Моряк (смотрит в бинокль)

На горизонте самолет.

По курсу полный ход, вперед!

Готовься к бою, экипаж!

Отставить, истребитель наш.

Автоматчик

Вот я забрался на чердак.

Быть может, здесь таится враг.

За домом очищаем дом,

Врага повсюду мы найдем.

Летчик (рассматривает карту)

Пехота здесь, а танки тут.

Лететь осталось пять минут.

Понятен боевой приказ?

Все. Противник не уйдет от нас.

Рядовой (с орденом)

Я пехотинец молодой,

С фашистом дрался под Москвой.

Не раз в разведку я ходил,

Меня полковник наградил.

Педагог: Кто мне подскажет, когда отмечается день Победы в нашей стране?

Дети: День Победы отмечают весной, 9 мая.

В этом году будет 70-я годовщина со дня Победы над фашизмом. Праздник 9 мая является государственным праздником, который посвящен Великой Победе русского народа над фашизмом. В этот день люди не работают, а поздравляют ветеранов войны, радуются и веселятся.

Танцевальная композиция с цветами под фонограмму «Журавли» 

На центральной стене оформлен «обелиск» (рисунок) и «вечный огонь» (объёмная звезда и пламя из картона). 

Дети стоят напротив центральной стены в две линии лицом к стене, головы опущены, цветы прижаты к груди. 

Проигрыш. Дети стоят опустив голову. 

1 куплет 1 часть. Медленно идут вперёд, поднимая голову, цветы прижаты к груди. 

2 часть. Покачиваются цветы вверх. Кружатся, цветы вверх. 

Проигрыш. Выстраиваются в круг. 

2 куплет 1 часть. Идут по кругу, руки в стороны. 

2 часть. Сходятся в центр, расходятся. (Несколько раз). Кружатся.

Минута молчания.

Ведущий. Только сильные, умелые, ловкие воины смогли победить в этой войне.

1. Дидактическая игра

«Разрезные картинки»

Педагог: Предлагаю вам собрать из разрезанных частей целые картинки, на которых изображены различные виды войск Советской Армии, которые защищали нашу Родину.

Дети собирают картинки и называют виды войск, изображенные на них (пехотинцы, танкисты, моряки, летчики и т. д.) .

2. Проводятся аттракционы «Кто самый меткий стрелок?» (сбить кеглю шаром)

3.Игра "Салют"  Л. Олифировой

В игре участвуют трое взрослых. Они встают в разных местах зала, держа салютики красного, зеленого и желтого цвета.

1-я часть. Звучит марш. Дети с разноцветными салютиками маршируют по залу в разных направлениях. По окончании музыки взрослые говорят: "Салют, зажгись! Скорей соберись!" Дети собираются вокруг взрослого, у которого салютики такого же цвета, как и у них, кричат: "Ура!"

2-я часть. Звучит вальс. Все танцуют. Взрослые, танцуя, меняются местами. С окончанием музыки взрослые говорят: "Салют, зажгись! Скорей соберись!" Дети опять собираются в три группы по цвету салюти- ков, поднимают салюты над головой и кричат: "Ура!"

3-я часть. Звучит полька. Все бегают по залу врассыпную. С окончанием музыки собираются в "салюты" и опять кричат: "Ура!"

Ведущий после каждой части отмечает, какой "салют" быстрее других собрался вместе.

Ведущий (вносит глобус в центр зала). Посмотрите, какой маленький земной шар (дети подходят, рассматривают глобус), и на нем всем есть место: и людям, и животным, и воде, и рыбам, и лесам, и полям. Нам надо беречь эту хрупкую планету, она наш дом. А для этого нужно всем людям на земле жить в мире. 

Ведущий. А как вы представляете, что такое «мир»? 

1-й ребенок. Мир - это солнечное утро. 

2-й ребенок. Мир - это когда день полон забот. 

3-й ребенок. Мир - это золотые поля и цветущие сады. 

4-й ребенок. Мир - это когда открыты двери школ и садов. 

5-й ребенок. Мир - это когда гремит весенний гром и не грохочут пушки. 

6-й ребенок. Мир - это когда папа, мама и я рядом. 

Все. Мир - это жизнь!

ПУСТЬ БУДЕТ МИР

Как надоели вОйны на свете,

Гибнут солдаты и малые дети,

Стонет земля, когда рвутся снаряды,

Матери плачут и плачут комбаты.

Хочется крикнуть: " - Люди, постойте,

Войну прекратите, живите достойно,

Гибнет природа и гибнет планета,

Ну неужели вам нравится это ??? "

Война - это боль, это смерть, это слёзы,

На братских могилах тюльпаны и розы.

Над миром какое-то время лихое,

Где прАвит война, никому нет покоя.

Я вас призываю, нам всем это нужно,

Пускай на земле будет мир, будет дружба,

Пусть солнце лучистое всем нам сияет,

А войн - НИКОГДА и НИГДЕ не бывает !!!

Песня Прадедушка