Тема: Кырдаалдык тапшырмаларды чыгаруу

1. Маалыматтык компетенттүүлүк:

2. Социалдык-коммуникативдик компетенттүүлүк:

3. Өзүн-өзү таануу жана көйгөйлөрдү чечүү компетенттүүлүгү:

Окуучулар берилген маселелерде же кырдаалдарда математикалык түзүлүштү аныкташат.

Кырдаалдын моделин түзүү үчүн билдирүүлөрдү, суроолорду, тапшырмаларды, объекттерди же сүрөттөрдү окуп, чечмелеп, маанисин анализдешет.

Кырдаалдын моделин түзүү үчүн билдирүүлөрдү, суроолорду, тапшырмаларды, объекттерди же сүрөттөрдү окуп, чечмелеп, маанисин анализдешет.

№

Сабактын

этаптары

Мөөнөтү

Мугалимдин ишмердиги

Окуучунун ишмердиги

1

Уюштуруу

3 мүнөт

Саламдашуу, окуучулардын маанайын көтөрүү

Сабакка даярдык

2

Актуалдаштыруу

5 мүнөт

Окуучулар менен кыска суроо жооп.

https://wordwall.net/ru/resource/64457404

5 гана окуучу жооп берет. Башкача айтканда 5 гана жолу айландырабыз.

3

Негизги

5 мүнөт

Сабактын максаты, көрсөткүчү, этаптары боюнча слайд аркылуу маалымат берүү

https://www.emaze.com/@ALLCRRITF/office-tour

Окуучулар сабактын максаты менен таанышат

4

Жаңы материалды окуп үйрөнүү

15 мүнөт

Окуучуларга бир нече эсеп дүмүрчөк түшүрүлгөн парак таратылат

https://b.socrative.com/teacher/#import-quiz/75171884

Окуучулар берилген маалыматтар менен таанышышат жана телефон аркылуу QR код менен кирип, суроолорго жооп беришет.

5

Көйгөйлөрдү талкулоо жана чечүү

9 мүнөт

Экранда чагылдырылган жыйынтык боюнча талкулоо

Түшүнбөгөн суроолорун беришет.

6

Көзөмөлдөө жана баалоо

3 мүнөт

Баалоо критерийлерин берүү.

Уйгө тапшырма

https://wordwall.net/ru/resource/70841632

Жашырылган сөздөрдү таап келүү

Суроолор боюнча алган проценттерин баа менен алмашышат.

Тапшырма алышат.

7

Рефлекция

5 мүнөт

Tik Tok платформасында иштөө, б.а. окуучуларга сабак жакса лайк, жакпаса дизлайк, ой пикирлерин коментарий бөлүгүндө калтырышат.

Окуучуларга алдын ала берилген смайлдар менен сабакка баа беришет.