Урок контроля по математики в 5 классе по теме: «Натуральные числа и нуль. Шкалы» (облегченный уровень)

Планируемые результаты:

Базовый уровень: понимать особенности десятичной системы счисления, сравнивать натуральные числа, распознавать на рисунке отрезки, отмечать на координатной прямой точки, работать с таблицей

Базовый и повышенный уровни: находить неизвестное, определять какая точка находится правее/левее, решать нестандартные поставленные задачи.

Личностные результаты: проявлять ответственность за результаты своего учебного труда, критичность мышления.

Метапредметные результаты: осуществлять способ поиска решения задачи, в котором рассуждение строится от условия к требованию или от требования к условию.

Контрольная работа № 1 «Натуральные числа и нуль»

Вариант 1.

1. Чемпионат по хоккею проходил в четыре круга. Алексей следил за количеством заброшенных шайб своих любимых команд и записывал результаты в таблицу. Используя данные этой таблицы, ответьте на вопрос.

 Какая команда забросила больше всего шайб за три первых круга?

1. Сравните числа 376, 981, 389, 980 и запишите результат в виде двойного неравенства.

1. На координатной прямой отметьте точки:

а) О(0), А(8), S(2), R(11), если единичный отрезок равен длине двух клеток;

б) H(1), E(4), L(7), C(10), если единичный отрезок равен 15мм;

в) отметьте на координатной прямой с единичным отрезком равным одной клетке все натуральные числа, которые меньше 14, но больше 6.

г) Какая точка лежит правее на координатном луче:

С(454) или Р(545); М(6767) или К(6677)?

1. Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство?

А −174 =  287

1. Тетрадь стоит 16р. Какое наибольшее количество тетрадей можно купить на 200р.?

2. Найдите значение выражения: (12032:256 +121) ·47 – 709

2) На поле, данном в условии, начертите другую фигуру, площадь которой равна площади данной фигуры.