Урок по теме "Числовые и буквенные выражения"

Урок по теме: Буквенные выражения, 5 класс

Цель.

Узнать, что такое буквенное выражение, что такое значение буквенного выражения.

Задачи:

• научиться применять полученные знания в вычислениях значений буквенных выражений;

• давать объяснения при вычислении значений выражений.

• развивающие: развивать мыслительную деятельность, интуицию, культуру математической речи;
  воспитательные: продолжить формирование навыков контроля и самоконтроля учащихся, коммуникативных навыков, культуры умственного труда, усидчивость.

Ход урока:

1. Организационный момент.

Здравствуйте, ребята! Я рада вас приветствовать. Пожалуйста, садитесь.

Проверим, все ли у нас готово к уроку: дневник, учебник, тетрадь, ручка.

Еще на партах есть звездочки, которые мы заполним на уроке.

Кроме того, этот урок записываем на видео.

На камеру прошу не обращать внимания, внимательно слушать и работать активно.

2. Мотивация урока. Девиз урока Дружно работаем, больше узнаем. Согласны? ( Если попусту не ссориться, то можно добиться большего)
3. Актуализация опорных знаний. Начинаем заниматься. Откроем тетради с домашними работами и вспомним, какую тему мы изучали вчера. (Числовые выражения)

Опишите, что представляет собой числовое выражение.(Это выражение, составленное из чисел, знаков арифметических действий и скобок)

Что такое значение числового выражения? (Число, ответ)

Проверим устно задачу. Назовите числовые выражения, которые вы составили к задачи.(Ученики читают выражения используя термины «сумма», «разность», «произведение», «частное»)

Решение.(990-630):60=360:60=6 Прочитайте числовое выражение. Чему равно его значение?

На полях поставьте оценку на сколько понятна вам тема 1 – ничего не понятно, 5 – разобрался на отлично. (10 мин этап)

4. Изучение нового материала.

Далее берем в руки карточки со звездочками. В крайней левой колонке записаны математические выражения. Предлагаю вам разбить их на две группы.
1) 25+12
2) 124+(30+18)
3) а + (5 +8)
4) 47 -36 + х
5) х + у
6) 15 - к
7) 99 – 6

8) 48:6
Какие выражения записали в первую группу? Во вторую?

Почему вы сделали такое разделение? (Ответ: в 1 группу записали примеры с числами, во 2 группу примеры, содержащие букву)

Как бы вы назвали выражения в первой группе(числовые) а во второй(буквенные)?

В тетрадях запишем число, «Классная работа» и тему урока «Буквенные выражения».

Буквенные выражения содержит числа, знаки действий, скобки и буквы латинского алфавита. Буквенные выражения можно упростить и найти значение при заданном значении буквы. Чтобы найти значение буквенного выражения нужно задать число, которому равна буква.

Для чего применяются буквенные выражения? (Позволяют шире взглянуть на модели и процессы, которые происходят в реальной жизни, формулы упрощают задачи)

А теперь научимся читать буквенные выражения, используя математические термины «сумма», «разность», «произведение», «частное» (Изображение с сайта РЭШ загрузила на интерактивную доску, дети выходили цепочкой, читали выражение и соединяли и описанием)

5. Закрепление нового материала.
Решить задание Учи.ру – 5 класс – повторение – буквенные выражения (дети выходят по одному, цепочкой. Остальные записывают в тетради) (доп №243)

Выключить доску.

6. Гимнастика для глаз.

Двигать глазами вверх-вниз, влево-вправо. Зажмуриться, посчитать до 5, приоткрыть глаза.

Нарисовать носом круг и посмотреть вокруг.

7 Итоги урока. Опишите, что представляет собой буквенное выражение.

Предлагаю составить кластер «Буквенные выражения» на доске и в тетрадях.

Оцените, понравился ли вам этот урок и тема. Если понравился, тянем руки вверх. Не знаю, понравился или нет – ровно сидим на месте. Скучный урок – ложимся на парту.

А теперь запишем в дневник домашнее задание, а на звездочку - свое личное достижение, чему вы научились на уроке.

Д.з П. 9 вопрос 2, № 244

Спасибо за урок!

.