Россия, Мариинск
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 02.05.2024 04:04
Родина Алена Валерьевна
Руководитель МОЦ Мариинского муниципального округа
29 лет
33 695
544 
Местоположение
Специализация
Урок закрепление по теме "Сложение и вычитание десятичных дробей"
Категория:
Математика
26.03.2019 15:34
Просмотр содержимого документа
«Урок закрепление по теме "Сложение и вычитание десятичных дробей"»
Тема урока: Сложение и вычитание десятичных дробей
Тип урока: Урок обобщения и систематизации знаний.
Цели:
- предметные: закрепить навыки сложения и вычитания десятичных дробей, развивать навыки решения текстовых задач, содержащих десятичные дроби.
- личностные: формировать умение объективно оценивать свой труд
- метапредметные: формировать умение ставить и формировать для себя новые задачи в учебе и познавательной деятельности.
Формы организации работы: фронтальная, групповая, индивидуальная.
Оборудование: Компьютер, проектор, учебники по математике, раздаточный материал, электронная презентация, выполненная в программе Power Point
Структура и ход урока
| Этапы проведения урока | Деятельность учителя | Деятельность учащихся |
| 1.Организационный этап
| Приветствие учащихся: Прошу, друзья, друг другу улыбнуться, Начнем урок – И вместе будем мы опять: Решать, отгадывать, считать! Удачи и успехов вам! Проверка готовности класса к уроку; организация внимания учащихся. Ребята, сегодня на уроке вы будете настоящими исследователями и закрепите свои знания. По какой большой теме мы сейчас с вами работаем?
Что мы умеем делать с десятичными дробями? | Приветствуют учителя, включаются в деловой ритм.
Десятичные дроби.
Записывать, сравнивать, округлять, складывать и вычитать. |
| 2.Актуализация знаний (Работа в парах и фронтальный опрос)
| Выполните сложение и вычитание десятичных дробей: а). 5,8 + 22,191 б). 8,9021 + 0,68 в). 2,7 + 1,35 г). 13,75 + 8,2 д). 95,381 + 3,219 а). 9,4 – 7,3 б). 16,78 – 5,48 в). 11,1 – 2,8 г). 6,6 – 5,99 д). 88,252 – 4,69 | 1) Выполняют примеры на сложение и вычитание десятичных дробей, проверяют выполнение у соседа по парте
|
| 3.Формулирование проблемы (Целеполагание и мотивация )
| Формулирует тему урока и предлагает поставить цели урока. Записывают в тетради тему урока | Называют предполагаемые цели урока:
|
| 4.Повторение и закрепление изученного ранее. Работа по учебнику
|
| 1) Обсуждают решение и записывают в тетрадь. 2) Находят значение выражения записывают в тетрадь. 3) Выставляют оценки в листы самооценки.
|
| 5.Физ. пауза
|
| Выполняют физические и умственные упражнения |
| 7. Подведение итогов урока Рефлексия.
| Оцените свою работу с помощью карточки самооценки . Выберите фразу и продолжите ее.
| Дети оценивают свою работу
Продолжают фразы |
| 8.Домашнее задание.
| Задает домашнее задание:§33, Предлагается 3 вида задания: - базовый уровень №888;890(4-6);903(4-6)
| Учащиеся задают вопросы. |
Приложение 1
Приложение 2 (дополнительные индивидуальные задания на карточках)
Найти значение выражения.
3,9 – 2,765 = ( 1,135)
Найти значение выражения.
8,6 + 134,475 = ( 143,075)
Решите уравнение.
Х – 0,75 = 13,4 (х = 14,15)
Приложение 3
Карточка самоконтроля
Фамилия имя ------------------------------------------------------ класс----------------
| этап урока | Оценка(+,-) |
| Графический диктант (примеры на сложение) |
|
| Графический диктант (примеры на вычитание) |
|
| Повторение теоретических вопросов |
|
| Устная работа |
|
| тест |
|
| Работа над задачей |
|
| Решение уравнений |
|
| Знание формул |
|
© 2019, Родина Алена Валерьевна 1078 66
Рекомендуем курсы ПК и ППК для учителей
Похожие файлы
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
Полезное для учителя
Реализация образовательных программ осуществляется с применением исключительно электронного обучения и ДОТ
