Відкритий урок читання у 1 класі на тему: «Усміхнися всім навколо. Л.Савчук «Здрастуйте». Б.Бірюков «Добрі слова». В.Сухомлинський «Сідайте, будь ласка».

Войковська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

Амвросіївської районної ради

Донецької області

Підготувала: вчитель початкових класів

Бартєнєва Ольга Михайлівна

2014р.

Тема уроку. Усміхнися всім навколо. Л.Савчук «Здрастуйте». Б.Бірюков «Добрі слова». В.Сухомлинський «Сідайте, будь ласка».

Мета: продовжити роботу над удосконаленням читацьких навичок учнів; вчити аналізувати зміст творів, характеризувати вчинки літературних героїв; розвивати уміння розрізняти і вживати слова ввічливості, показати перевагу доброти, чуйності над байдужістю; виховувати в учнів ввічливість, чемність, доброзичливість; формувати манери культурної поведінки, навички і звички «хорошого тону».

Обладнання: слова ввічливості, фея Ввічливості, чарівна квітка, чарівна паличка, скриньки,музичний супровід до пісні «Добрий день», малюнок усміхненого обличчя і сумного, повітряні кульки з «чарівними» словами, портрет В.О. Сухомлинського,скриньки.

Тип уроку: урок вивчення нового матеріалу.

Хід уроку.

І Стимулювання та мотивація навчально – пізнавальної діяльності.

Любі діти! У наш клас

Завітали гості щирі.

Привітайте в добрий час

Гостей посмішкой і миром.

Учні.

Ми вам раді, люди добрі!

І вітаєм щиро вас

І запрошуєм ласкаво

На урок у перший клас.

- Діти, погляньте на картинки. Яка вам найбільше сподобалась? Чому? Прочитайте слова «Людина без усмішки – це струни без скрипки, це море без чайки, це дім без господарки». Як ви їх розумієте? Усміхніться до однокласників, щоб сьогоднішній урок у вас пройшов радісно і успішно. А хороший початок сьогоднішньому уроку це посмішка, як на картинці.

Подаруйте посмішку собі,
Один одному, мені.
Я дарую посмішку і вам,
Радість допоможе у роботі нам.

ІІ Визначення мети завдань уроку.

Сьогодні ми потрапимо у чарівну країну і дізнаємось багато цікавого.

1. Гра «Жук – буквоїд».

Діти, ви чуєте, наче щось загуділо. Ой, це мабуть знову до нас прилітав жук-буквоїд.Подивіться, що він наробив. Він знову з’їв букви у прислів’ї.

Вставте букви, яких бракує.

Вв_чл_в_м – скрізь д_бр_.

• Як ви гадаєте , діти, про що піде мова на нашому уроці?

Так. Ми сьогодні поговоримо з вами про чарівні слова нашої мови – слова ввічливості. Навчимося їх вживати у своєму мовленні.А які ж це слова? А чарівні слова належать до ввічливих слів? Доторкнемося паличкою до квітки і на ній розпустяться наші слова.

2. Робота зі словничком.

А хто з вас знає, що ж таке ввічливість? (Відповіді дітей) А кого ми можемо назвати ввічливими?

До нас сьогодні завітав розумний словничок. Ось, що він нам говорить про ввічливість.

Ввічливість – це вміння поводитися так, щоб і іншим було приємно з тобою.

Чи можете ви назвати себе ввічливою людиною? Поясніть свою відповідь.

В чарівній країні жила фея. Вона була доброю,ввічливою, чемною. І за це її звали феєю Ввічливості. Сьогодні вона прилетіла до нас на урок, щоб навчити вас бути такими як вона. Давайте поселимо її на нашій чарівній квітці . Фея принесла нам чарівні скриньки , а ще у неї є чарівна паличка, яка допомагає дітям бути ввічливими. Змахнемо паличкою і спробуємо розгадати казку-загадку, яку принесла нам фея. А розкажуть її нам Дмитрик, Аня і Олексійчик.

3.Послухайте казку – загадку і спробуйте відгадати, як називались сини феї Ввічливості.

У феї Ввічливості було троє синів. Перший син прокидався разом зі сходом сонця, будив пташок, і ті своїм співом сповіщали, що настав ранок. Люди вставали, снідали і готувалися до трудового дня. А як сонце висушувало росу, на зміну першому братові до діла брався середульший брат. Він працював для ввічливих людей весь день, аж поки сонце не ховалося за обрій. Тоді естафету підхоплював старший син. Він зустрічав перехожих на вечірніх вулицях, дарував приязні слова й усмішки. Матуся пишалася своїми синами, тому що вони дарували радість людям, без них не обходилась жодна чемна людина .

Скільки синів було у феї Ввічливості? Що робили сини?

• Хто із вас, діти, здогадався, як звали синів? (Добрий ранок, Добрий день, Добрий вечір).

• А коли ми говоримо ці слова?( Показую картки зі словами Добрий ранок, Добрий день, Добрий вечір. Діти дають відповіді).Так чому матуся пишалася своїми синами?

• А до кого ви сьогодні привіталися вранці?

• А тепер давайте доторкнемося до одної з чарівних скриньок і прочитаємо,що приготувала нам фея.

ІІІ Вивчення нового матеріалу.

1. Опрацювання вірша Л. Савчук «Здраствуйте».

Наша фея Ввічливості хоче почути, як же першокласники навчилися читати і розуміти прочитане. Послухайте віршик Л. Савчук і скажіть: «Яким словом привіталося сонце?»

1).Читання вірша вчителем.

А чи знаєте ви, що означає слово «здрастуйте»?(Відповіді дітей)

А тепер фея Ввічливості хоче почути , як ви красиво, виразно прочитаєте віршик і скажете з ким же віталося сонечко? Треба вміти вітатися. Вітаються, дивлячись в очі.

2) Читання вірша учнями.

А тепер давайте привітаємось до всіх , проведемо фізкультхвилинку.

Діти (всі разом виконуючи рухи)

- Я всміхаюсь сонечку: "Здрастуй золоте" (руки вгору)

- Я всміхаюсь квіточці: "Хай вона росте" (руки простягають вниз)

- Я всміхаюсь дощику: " Лийся мов з відра" (руки в гору)

- Друзям усміхаюся, зичу їм добра (повернулись до сусіда, посміхнись)

Фея хоче пограти разом з вами. Вона приховала зміст прислів’я і просить вас розгадати його.

1. Гра «Схованка».

-Яке прислів’я заховалося в цьому рядку?

ШАНУЙ ЛЮДЕЙ,ІТЕБЕШАНУВАТИМУТЬ.

• Поясніть, як ви розумієте це прислів’я.

Доторкнемося до іншої скриньки. Що ж у ній?

3.Опрацювання вірша Б. Бірюкова «Добрі слова».

Ще один віршик підготувала нам наша гостя. Це вірш Б. Бірюкова «Добрі слова».

1).Читання вірша вчителем.

Я буду читати вірш, а ви спробуйте мене наздоганяти.

Гра «Доганялки».

2.) Вибіркове читання.

- Які ввічливі слова зустрічаються у вірші? Що ж це за слова? (Це слова вітання)

- Прочитайте речення, яке виражає головну думку вірша.

Фізкультхвилинка для очей.

Сплять маленькі совенята

(Очі заплющені).

Раз — розкрили оченята,

Подивилися навколо

(Круговірухи очима),

Потім вгору і додолу.

(Лише очима, головою не рухати.)

Оченята — блим, блим, блим!

Відпочити треба їм!

Вправо, вліво оченята

Повертали совенята.

Совенята будуть спати,

А ми будемо читати.

У нас є ще одна скринька від феї. Відкриємо і її.

4.Опрацювання сторінки «Чарівні слова нашої мови».

А в ній ще одна гра від феї.

1).Гра «Знайдіть слова прохання, слова прощання, слова вітання, слова вибачення».

Які слова вам найбільше подобаються? Чому?

Дивіть, як посміхається фея. Мабуть ще щось цікаве нам підготувала. Доторкаємося до скриньки. Оголошується завдання.

5.Опрацювання оповідання за В.Сухомлинським «Сідайте, будь ласка».

1).Повідомлення вчителя.

А чи знаєте ви цю людину? Василь Олександрович Сухомлинський дуже любив дітей. Для них писав казки, оповідання. З одним із них ми й познайомимося на уроці. Послухайте уважно оповідання і дайте відповідь на запитання:

-Чи можна назвати Сергійка вихованим хлопчиком?

- Що ви можете сказати про тітоньку?

-Чому люди поступаються місцем у транспорті?

3). Вибіркове читання.

- Прочитайте, який настрій був у Сергійка? Чому?

- Знайдіть в оповіданні слова ввічливості і прочитайте їх.

Чарівна фея пропонує вам цікаву гру.

6. Гра «Чемно — нечемно». Давайте покажемо феї, що ми виховані і ввічливі.

Якщо чемно — плескайте в долоні , нечемно — сидимо тихенько.

- Під час розмови розмахувати руками.

- Голосно розмовляти, кричати, верещати.

- Поступатися дорогою старшим і дівчаткам.

- Показувати на когось або на щось пальцем.

- Перебивати розмову або ровесників.

- Говорити погано про відсутніх.

- Грюкати дверима.

- Вітатися, усміхаючись.

- Поступатися місцем старшим в громадському транспорті.

Привітатися під час зустрічі.

Штовхнути й не вибачитися.

Допомогти підвестися, підняти річ, що впала.

Придбати квитки в транспорті.

ІV Підсумок уроку.

-Чи сподобався вам урок? У вас на парті два обличчя-смайлики.Візміть одне з них і покажіть чи сподобався вам урок.

-Які слова ввічливості запам’ятали? Скажіть їх ще раз нашій феї.

А зараз ми відчинимо двері нашого класу та випустимо ці слова по всій школі, в інші класи. Нехай усі діти нашої школи знають, як багато добрих слів ви знаєте, хай усім від цього стане приємніше, веселіше.

1учень.

Скажіть слово: "Добридень!"

і всім буде приємно.

Скажіть слово: "Дякую!"

і всі скажуть: "Взаємно!"

2учень.

Вживайте ввічливі слова,

не важко ж бо нікому,

зате у серці пророста

тепло всьому людському.

Давайте подаруємо феї і нашим гостям пісеньку.

Пісня «Добрий день»

Фея Ввічливості дуже задоволена вашою роботою і вашими знаннями і приготувала подаруночки.( Діти отримують медаль «Молодці»). А так , як ми з вами чемні і виховані, то ми хочемо подарувати щось і нашим гостям.

Кожен учень бере повітряну кульку, на якій написано «чарівне» слово. Учениця від усього класу говорить : «Дозвольте, будь ласка, поселити у вашій школі ці чарівні слова. І хай діти вашої школи використовують їх у повсякденному житті і будуть такими ж ввічливими, як ми».