Россия, п.Березник
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 21.04.2022 00:03
Рудная Елена Николаевна
учитель физики, преподаватель физики, математики
546
81 177 
Местоположение
Специализация
Закон сохранения импульса (шаблон решения задач)
Категория:
Физика
11.01.2018 23:21
Просмотр содержимого документа
«Закон сохранения импульса (шаблон решения задач)»
План решения задач на закон сохранения импульса.
Прочитать задачу!!!
2. Определить два взаимодействующих тела. (Тел может быть больше, тогда по смыслу задачи какие-то объединяем в одно)
Определить, какое было взаимодействие
Записать закон сохранения импульса в общем виде.
Сделать рисунок до и после взаимодействия.
Спроецировать скорости на ось Х и определить знаки скоростей и соответственно
импульсов тел
Записать закон сохранения импульса, учитывая знаки
Записать данные, определить, что надо найти.
Сделать расчёт
Пример.
Мальчик массой 30 кг, стоя на коньках, горизонтально бросает камень массой 1 кг. Начальная скорость камня 3 м/с. Определите скорость мальчика после броска.
Прочитать задачу, записать найденные величины.
| Дано: m = 30 кг m = 1 кг ʋ = 3 м/с | Решение:
|
Определить два взаимодействующих тела (поставить индексы).
| Дано: m1 = 30 кг m2 = 1 кг ʋ2 = 3 м/с | Решение: 1 тело – мальчик, 2 тело – камень.
|
Определить, какое было взаимодействие
| Дано: m1 = 30 кг m2 = 1 кг ʋ2 = 3 м/с | Решение: 1 тело – мальчик, 2 тело – камень. Взаимодействие – бросок.
|
Записать закон сохранения импульса в общем виде.
| Дано: m1 = 30 кг m2 = 1 кг ʋ2 = 3 м/с | Решение: 1 тело – мальчик, 2 тело – камень. Взаимодействие – бросок
|
Сделать рисунок до и после взаимодействия. (Чаще всего именно на этапе рисунка происходит осмысление задачи.)
| Дано: m1 = 30 кг m2 = 1 кг ʋ2 = 3 м/с | Решение: 1 тело – мальчик, 2 тело – камень. Взаимодействие – бросок
|
Спроецировать скорости на ось Х и определить знаки скоростей
| Дано: m1 = 30 кг m2 = 1 кг ʋ2 = 3 м/с | Решение: 1 тело – мальчик, 2 тело – камень. Взаимодействие – бросок
|
Записать закон сохранения импульса, учитывая знаки
| Дано: m1 = 30 кг m2 = 1 кг ʋ2 = 3 м/с | Решение: 1 тело – мальчик, 2 тело – камень. Взаимодействие – бросок
|
Записать данные, определить, что надо найти.
| Дано: m1 = 30 кг m2 = 1 кг
ʋ1 = ʋ2=0 м/с
Найти:
| Решение: 1 тело – мальчик, 2 тело – камень. Взаимодействие – бросок
|
= 3 м/с
- ?
Сделать расчёт
| Дано: m1 = 30 кг m2 = 1 кг
ʋ1 = ʋ2=0 м/с
Найти:
| Решение: 1 тело – мальчик, 2 тело – камень. Взаимодействие – бросок
0 =
Ответ: 0,1 м/с |
= 
) / 
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
Полезное для учителя
Реализация образовательных программ осуществляется с применением исключительно электронного обучения и ДОТ
