Занятие в познавательно-игровой форме в Школе раннего развития «Непоседы» "КОЛЕСО БЕЗОПАСНОСТИ"

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования

«Центр дополнительного образования детей «ЮНИТЭР»

Рузаевского муниципального района

Занятие

в познавательно-игровой форме

в Школе раннего развития «Непоседы»

КОЛЕСО

БЕЗОПАСНОСТИ

Подготовила и провела: педагог

дополнительго образования

И.Э. Мурая

г. Рузаевка

2017

Цель: знакомство с основами безопасного поведения в природе, на улице в повседневной жизни через занятие в игровой форме.

Задачи:

• Формировать осторожное и осмотрительное отношение к потенциально

опасным для человека и окружающего мира ситуациям; закрепить способы поведения в них.

• Ознакомить и закрепить элементарные представления о правилах

безопасности дорожного движения.

• Развивать память, внимание, наблюдательность, двигательные

способности дошкольников; формировать положительное эмоционально-чувственное восприятие окружающего мира.

• Воспитывать культуру поведения на улице, бережное отношение к своему

здоровью, чувство самосохранения.

• Формировать представления дошкольников о безопасности поведения в

различных ситуациях.

Занятие проходит в форме игры.

Ход занятия.

Педагог.  Здравствуйте, ребята! Совсем недавно вы пришли в Школу ранннего развития и сегодня я хочу пригласить вас принять участие в серьезной ирге, с серьезным названием «Колесо безопасности».

Кто знает, что же означает слово «безопасность»? Ответы.

У меня будут к вам вопросы и задания по безопасности.

Задание №1. Загадки безопасности

1. По какой части дороги должен ходить пешеход? По тротуару

2. Маленький, противный любит грязь? Микроб

3. На какой сигнал светофора можно переходить улицу? На зеленый

4. Он вдыхает много пыли. Чтобы вы здоровы были. Пылесос

5. Сколько человек могут расчесываться одной расческой? Один

6. Как называют людей. Идущих по дороге? Пешеходы

7. Звучащий интсрумент сотрудника доорожной полиции. Свисток

8. Что на проезжей части дороги опасно для пешехода? Транспорт

9. Что бежит по проводам? Электричество

10. С помощью какого прибора измеряют температуру? Градусник

11. Организму для порядка каждый день нужна … Зарядка

12. Как мы называем еще пешеходный переход? Зебра

13. Его крутят водители. Руль

14. У него три разных глаза. Светофор

15. Машина, автобус, грузовик, мотоцикл – это... Транспорт

Задание №2. Игра «Вредно - Полезно»

1. Кушать много на ночь... вредно

2. Читать в постели... вредно

3. Делать зарядку на свежем воздухе... полезно

4. Прикасаться к глазам и к лицу грязными руками... вредно

5. Принимать воздушные ванны... полезно

6. Чистить зубы каждый день... полезно

7. Смотреть целый день телевизор... вредно

8. Хорошо пережёвывать пищу... полезно

9. Есть много сладкого... вредно

10. Кушать мёд, фрукты, ягоды, овощи... полезно

Задание №3. Игра «Да - Нет»

1. Быстрая в городе очень езда. Правила знаешь движения? Да

2. Вот в светофоре горит красный свет. Можно идти через улицу? Нет

3. Ну, а зеленый свет горит, вот тогда можно идти через улицу? Да

4. Пешком по улице идет пешеход? Да

5. Люди ждут автобус на остановке? Да

6. Играть на дороге можно всем-всем. Нет

7. Правила безопасности всем надо соблюдать? Да

8. Если красный свет горит, значит переход закрыт. Да

9. Желтый говорит народу, «приготовьтесь к переходу!» Да

10. Свет зеленый приглашает, всем идти он разрешает! Да

11. Можно украшать всечами елку? Нет

Задание №4. Игра «Согласны – не согласны»

Педагог назвает правила безопасности, дети, если согласны – хлопают в ладоши, если не согласны – топают ногами.

1. Не разговаривай и не открывай дверь незнакомым людям!

2. Мой руки перед едой!

3. Спички не игрушка!

4. Не дразни собак!

5. Не сиди не подоконнике!

6. Не трогай и не подходи к незнакомым вещам!

7. Не трогай лекарства!

8. Не играй на проезжей части дороги!

9. Пристегивай ремни безопасности!

10. Не отвлекай водителя во время движения!

11. Садиться в чужую машину нельзя!

12. Нельзя играть с розетками!

Задание №5. Подвижная игра-соревнование «Светофор»

Педагог показывает сигналы светофора.

КРАСНЫЙ – стоим,

ЖЕЛТЫЙ – ходьба на месте,

ЗЕЛЕНЫЙ – посмотрели по сторонам, только потом пошли.

Постепенно педагог увеличивает  темп игры, пытаясь запутать детей.