Шишкина Алла Владимировна

Процесс творчества развивает мышление детей, приносит радость и душевное равновесие. Рисование заставляет ребенка думать и тем самым активизирует мысль и образное видение мира, развивает пространственное мышление. Но ведь творчеству нельзя научить, потому что творчество это процесс, а не конечный результат! Именно поэтому процессу творчества можно или мешать или способствовать. Лично я, как учитель ИЗО, на уроках рисования, ставлю перед собой две задачи:  1) учить рисовать правильно, подсказывая решения, показывая приемы работы с теми или иными материалами;  2) помогать реализовывать творческие порывы менее способных учащихся, давая им возможность реализовывать себя в рисунке.  Работать с одаренными детьми одно удовольствие, причин для гордости у меня множество. Но рассказать я вам хочу совсем другой случай из своей практики: второклассник, страдающий аутизмом в начале учебного года, практически не рисовал на уроке, забирал домой незаконченный рисунок, приноси