Дидактические принципы обучения

Этот принцип обучения состоит в том, чтобы ребенок усваивал реальные знания, правильно отражающие действительность

Этот принцип предполагает, что усвоение учебного материала идёт в определенном порядке, системе.

Этот принцип обучения предполагает соотнесение содержания, характера и объема учебного материала с уровнем развития, подготовленности детей.

Этот принцип связан с использованием таких методов и приёмов, которые ставят ребёнка в активную позицию, позволяют самстоятельно открывать новые знания

В процессе обучения важно учитывать высокую эмоциональную возбудимость детей, их быструю утомляемость, поэтому в процессе обучения важн поддерживать эмоционально положительный фон

О каком типе обучения идет речь?
Обучение ориентировано на запоминание материала. Объяснение сочетается с наглядностью

О какой модели обучения идёт речь?
Воспитатель поддерживается принципа «Не рядом и не над, а вместе!». Цель — содействовать становлению ребёнка как личности. Знания, умения рассматриваются как средство полноценного развития, а не как его цель.

Этот принцип обучения говорит о том, что полноценное обучение должно опираться на чувственный опыт ребёнка, на его непосредственные наблюдения окружающей действительности

Исходные положения, определяющие ососбенности функционирования всех компонентов процесса обучения