Курак педагогикалые психология

Ырааттуулукту аныкта.

Жаштык өнүгүүнү   ирээти  менен  белгиле .

                  А.өспүрүм курак                     

                  Б.  кенже мектеп  курагы

                  В.бой жеткен курак                 

                  Г. мектеп жашына чейинки курак

                  Д. бөбөк  курак

                  Ж.алгачкы балалык курак          

Дал келүүчүлүктү аныкта  ;  Жаштык мезгилдер     жана       курагы

1. кенже мектеп   курагы                                     А.  6-10  жаш 

2. мектеп  жашына чейинки  курак                Б. 3-6 жаш

3. алгачкыбалалык  курак                                  В. 1 жашка  чейин   

 4. бөбөк   курак                                                      

Г. 1-3 жаш

Үч туура жоопту белгиле.

Акселерация кубулушунун курак жана педагогикалык психология илиминде түшүндүрүлүү себептери

а)информацияларды мугалимден көп билген балдардын бар болушу

б)өзүнүн тентуштарынан акыл жагынан озуп кетиши

          в)социалдык жактан мүмкүнчүлүктөрдүн көптүгү

          г)психология илимимн оздөштүргөн адамдардын көбөйүшү

.Эки туура жоопту белгиле.

Эмне   үчүн  адамды   үйрөнүүчү   методдорду   психодиагностикалык   методдор деп ойлойсун?

         а)баландагы психикалык кубулуштардыизилдегендиги үчүн

         б)личносттун касиеттерин изилдегендиги үчүн

          в)психология предметинде окулагандыгы үчүн

          г)изилдөөчү жана изилдөөнүүчү бар болгондугу үчүн

Үч туура жоопту белгиле.

Кенже мектеп окуучусунун анатомофизиологиялык өзгөчөлүкөрү.

          а)Баланын скелетинин калыптануусу токтоло элек

          б)манжалары жана муундары тез таалыйт

          в)жогорку нерв системасы толук өнүгүп бүткөн

          г)арка бел булчундары начар калыптануу абалында

          д)бой жана салмак такталган учур  

Үч туура жоопту белгиле.

Мугалимге коюлгган талаптар.

                 а)окуучуларды  маалыматтар   системасы   менен   камсыз   кылуу.

                 б)жүрүм-турум   эрежелерин   үйрөтүү

                 в)сөз     сүйлөөнү    үйрөтүү  

                 г)ар тараптан    өнүккөн    личносту    тарбиялоо

                 д)сууга сүзүүгө үйрөтүү

Дал келүүчүлүктү   аныкта.

Иш аракеттин негизинде пайда болуучу процесстер.

1.Окуу                А.мугалим  жана окуучунун өз ара таасир этүүсүнөн

2.Үйрөнүү         Б.маалыматтарды өздөштүрүүгө багытталаган жекече                Активдүүлүктүн  формасы

3.Окутуу            В.физикалык,психикалык  иш аракеттин  туруктуу    өзгөрүүсү

Дал келүүчүлүктү  аныкта

Оюундун түрлөрү,аталышы жана аткарылышы.

1.ролдук оюндар    А.гимнастикалык,спортук

2.кыймылдык оюндар 

 Б.көрүнүштү чагылдырган оюндар 

3.дидактикалык оюндар           В. чоң кишилердин коомдук иш аракетин туроо

4.  сюжеттик оюндар                   Г.тарбиялык билим бербүүчүлүк негиздеги

                                                          оюндар

Дал  келүүчүлүтү  аныкта.

Окуу процессин уюштуруудагы мажбурлоонун түрлөрү,аткарылуусу.

1.талап                  А. иш аракетти аткаруу үчүн берилген убакыт

2.күтүү          Б.  иш аракетти аткарууга  түрткү берүүчү  шарт

3. мүмкүндүк       В. окуучуну мажбурлай  турган   иш аракеттин түрү