© 2020, Кушбакова Рахат Шукуровна 447
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Дал келүүчүлүктү аныкта.
Педагогикалык жөндөмдүүлүктүн түрлөрү,аткарылуу шарттары.
1.педагогикалык жөндөмдүүлүк А. окуучулардын жүрүш-турушун,түрдүү
ситуацияларды өз учурунда көрүп ынгайлуу
нукка буруусу
2. дидактикалык жөндөмдүүлүк Б. балдарды жакшы көрүү,сабырдуу
болуу.өзүнүн көнүлүн башкара билүү
3. уюштуруучулук жөндөмдүүлүк В. түшүндүрө билүү,кеп жөндөмдүүлүгү
Дал келүүчүлүтү аныкта.
Окуу процессин уюштуруудагы мажбурлоонун түрлөрү,аткарылуусу.
1.талап А. иш аракетти аткаруу үчүн берилген убакыт
2.күтүү Б. иш аракетти аткарууга түрткү берүүчү шарт
3. мүмкүндүк В. окуучуну мажбурлай турган иш аракеттин түрү
Үч туура жоопту белгиле.
Кенже мектеп окуучусунун кабыл алуусу.
а)Алгач эрксиз мүнөзгө б)сөз негизги орунда турат
в)начар дифференцияланган г)жеткиликтүү өнүккөн д)али өнүгө элек
. Дал келүүчүлүтү аныкта.
Окуучунун алдында турган тоскоолдуктрады мугалимдин чеберчилиги аркылуу женип чыгуу жолдору жана ишке ашыруу аракеттери.
1.тышкы мотив А. ички активдүүлүк
2.ички мотив Б. жазалоо, сыйлоо, талап коюу
3.кызыгуу В. өзүнүн максатын катанттандыруу үчүн жасалган аракет
Үч туура жоопту белгиле
Социалдашуудагы инсандын жетилишинде эн орчундуу багыттарды белгиле.
а)кабыл алуу б)ишмердүүлүк в)баарлашуу г)өзүн-өзү андап билүү
д)жөндөмдүүлүк
Дал келүүчүлүктү аныкта.
Кенже мектеп окуучусунун физиологиялык жана психологиялык адаптацияланышы.
1.Физиологиялык адаптация А)Мектепке,мугалимге жүрүш-турушту
калыптандыруу
2.Психологиялык адаптация Б)Балдардынын организиминин жаны окуу иш
аракетине көнүүсү
В)балдардын спорттук оюндарга катышуусу
© 2020, Кушбакова Рахат Шукуровна 447