Повторение и систематизация изученного в 5-9 классах.

Укажите ряд, в котором в обоих словах верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук.

Укажите предложение, в котором вместо слова экономный нужно употребить экономичный.

Укажите ряд, в котором в обоих словах пропущена одна и та же буква.

В каком словосочетании на месте пропуска пишется буква е?

Укажите предложение с составным именным сказуемым.

Укажите предложение, в котором знаки препинания расставлены неправильно.

Укажите вариант ответа, где правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Цыганок плясал неутомимо (1) самозабвенно (2) и (3) казалось (4) что (5) если открыть дверь на волю (6) он так и пойдёт плясом по улице (7) по городу (8) неизвестно куда...

Прочитайте предложение и выполните задание.

При выполнении задания запишите полученный ответ в отведённом для этого месте.

Ах! если любит кто кого,

Зачем ума искать и ездить так далёко?

Определите способ образования слова далёко из данного предложения.

Прочитайте предложение и выполните задание.

При выполнении задания запишите полученный ответ в отведённом для этого месте.

Ах! если любит кто кого,

Зачем ума искать и ездить так далёко?

Определите вид односоставного предложения, входящего в состав данного предложения.

Прочитайте предложение и выполните задание.

При выполнении задания запишите полученный ответ в отведённом для этого месте.

Ах! если любит кто кого,

Зачем ума искать и ездить так далёко?

Определите вид придаточного в данном предложении.