Особенные детки и здоровьесберегающие технологии в современной системе образования

Понимание концепции современной образовательной системы неразрывно связано с осознанием сохранения и укрепления здоровья обучающихся. Особенно это актуально в современных условиях (пандемии, увеличение количества хронических заболеваний, учащихся с ОВЗ). Поэтому очень важным является сохранение и укрепление здоровья, привитие навыков здорового образа жизни с раннего детства. Здоровьесберегающие технологии являются частью и отличительной особенностью всей образовательной системы. Одно из требований, к результатам обучающихся является формирование установки на безопасный и здоровый образ жизни, воспитание культуры здоровья, формирование умений использовать полученные знания в повседневной жизни. Для современной системы образования характерна тенденция направленности на инклюзивное образование, доступной образовательной среды, обеспечивающей интересы и образовательные потребоности каждого ребенка, с учетом его индивидуальных особенностей и возможностей. И в этой связи тема здооровьесберегающих технологий становиться как никогда актуальной. Ведь говоря об этом, мы подразумеваем в качестве оптимальных условий обучения и умьшение стресса, и адекватность требований и методик обучения, рациональная организация образовательного процесса, соблюдение принципа - не навреди! Создание комфортной психологической среды, оптимальных темпов обучения, обеспечение отсутствия перегрузок и формирование положительного эмоционального фона. Таким образом совершенно очевидно, что деятельность каждого педагога должна сопровождаться здоровьесберегающими технологиями. Современный педагог должен владеть специальными приемами и средствами, обеспечивающими соблюдение принципов здоровьясбережения обучающихся. Взаимодействуя каждый день с детми с ОВЗ, я понимаю, что подобный подход крайне необходим для успешного воспитания и результативного образования детей с разными психофизическими особенностями развития.