Тамбовское областное государственное автономное профессиональное
образовательное учреждение
«Промышленно-технологический колледж»
ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
по учебной дисциплине «Материаловедение»
для профессии 23.01.07 «Машинист крана (крановщик)»
Фонды оценочных средств для текущего и промежуточного контроля по дисциплине «Материаловедение» разработаны для профессии 23.01.07. «Машинист крана (крановщик)» в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования, утвержденного Приказом Министерства образования и науки РФ от 13.08.2014г. №1003
Разработчик:
Бестолков Д.А. – преподаватель спецдисциплин ТОГАПОУ «Промышленно-технологический колледж».
1. Общие положения.
Фонды оценочных средств (ФОС) предназначены для контроля и оценки результатов освоения дисциплины «Материаловедение».
ФОС включают контрольные материалы для проведения текущего контроля и аттестации в форме дифференцированного зачета в 1 семестре.
ФОС разработаны на основании ФГОС СПО по профессии 23.01.07. «Машинист крана (крановщик)», в соответствии с рабочей программой дисциплины «Материаловедение».
Паспорт фонда оценочных средств по дисциплине «Материаловедение»
| № п/п
| Контролируемые разделы (темы) дисциплины | Код контролируемой компетенции | Оценочное средство |
|
наименование
| кол-во |
| 1 | Раздел 1. Общие сведения по материаловедению | ОК 1, 2, 3, 4, 5, 6 ПК 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 2.1, 2.2 | Дискуссия Тест Коллоквиум | 1 1 1 |
| 2 | Раздел 2. Общие сведения о термической обработке стали и чугуна | ОК 7 ПК 2.3 | Дискуссия Тест Коллоквиум | 1 1 1 |
Перечень тем для дискуссии
Раздел 1. Общие сведения по материаловедению
Влияние окружающей среды на процесс кристаллизация.
Применение основных свойств металлов и сплавов в сельскохозяйственной технике.
Почему сплавы получили большее распространение, чем чистые металлы?
Критерии оценки:
- оценка «отлично» выставляется студенту, если он умеет составить полный и правильный ответ на основе изученного материала; выделять главные положения, самостоятельно подтверждать ответ конкретными примерами, фактами; самостоятельно и аргументировано делать анализ, обобщать, выводы. Устанавливает межпредметные (на основе ранее приобретенных знаний) и внутрипредметные связи, творчески применяет полученные знания в незнакомой ситуации. Последовательно, четко, связно, обоснованно и безошибочно излагает учебный материал: дает ответ в логической последовательности с использованием принятой терминологии; делает собственные выводы; формирует точное определение и истолкование основных понятий; при ответе не повторяет дословно текст учебника; излагает материал литературным языком; правильно и обстоятельно отвечает на дополнительные вопросы учителя. Самостоятельно и рационально использует наглядные пособия, справочные материалы, учебник, дополнительную литературу, первоисточники.
- оценка «хорошо» выставляется студенту, если он показывает знания всего изученного программного материала. Дает полный и правильный ответ на основе изученных теорий; допускает незначительные ошибки и недочеты при воспроизведении изученного материала, определения понятий, неточности при использовании научных терминов или в выводах и обобщениях; материал излагает в определенной логической последовательности, при этом допускает одну негрубую ошибку или не более двух недочетов и может их исправить самостоятельно при требовании или при небольшой помощи преподавателя; в основном усвоил учебный материал; подтверждает ответ конкретными примерами; правильно отвечает на дополнительные вопросы учителя.
- оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, если он усвоил основное содержание учебного материала, имеет пробелы в усвоении материала, не препятствующие дальнейшему усвоению программного материала; материал излагает несистематизированно, фрагментарно, не всегда последовательно. Показывает недостаточную сформированность отдельных знаний и умений; выводы и обобщения аргументирует слабо, допускает в них ошибки. Допустил ошибки и неточности в использовании научной терминологии, определения понятий дал недостаточно четкие; не использовал в качестве доказательства выводы и обобщения из наблюдений, фактов или допустил ошибки при их изложении. Испытывает затруднения в применении знаний, при объяснении конкретных явлений на основе теорий, или в подтверждении конкретных примеров практического применения теорий.
- оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, если он не усвоил и не раскрыл основное содержание материала; не делает выводов и обобщений. Не знает и не понимает значительную или основную часть программного материала в пределах поставленных вопросов или имеет слабо сформированные и неполные знания и не умеет применять их к решению конкретных вопросов. При ответе (на один вопрос) допускает более двух грубых ошибок, которые не может исправить даже при помощи учителя.
Комплект тестовых заданий
Раздел 1. Общие сведения по материаловедению
| № | Вопрос | Варианты ответов | Ответ |
| Явление, при котором вещества, состоящие из одного и того же элемента, имеют разные свойства, называется: | 1.Аллотропией 2.Кристаллизацией 3.Сплавом |
1 |
| Вещество, в состав которого входят два или несколько компонентов, называется: | 1.Металлом 2.Сплавом 3.Кристаллической решеткой |
2 |
| Вес одного кубического сантиметра металла в граммах, называется: | 1.Удельным весом 2.Теплоемкостью 3.Тепловое (термическое) расширение |
1 |
| Способность металлов увеличивать свои размеры при нагревании, называется: | 1.Теплоемкостью 2.Плавлением 3 Тепловое (термическое) расширение |
3 |
| Какого металла удельный вес больше? | 1.Свинца 2.Железа 3.Олова |
1 |
| Способность металлов противостоять разрушающему действию кислорода во время нагрева, называется: | 1.Кислотостойкостью 2.Жаростойкостью 3.Жаропрочностью |
2 |
| Явление разрушения металлов под действием окружающей среды, называется: | 1.Жаростойкостью 2.Жаропрочностью 3.Коррозией |
3 |
| Механические свойства металлов это: | 1.Кислотостойкость и жаростойкость 2.Жаропрочность и пластичность 3.Теплоемкость и плавление |
2 |
| Способность металлов не разрушаться под действием нагрузок, называется: | 1.Упругостью 2.Прочностью 3.Пластичностью |
2 |
| Какой греческой буквой обозначается предел прочности? | 1.σ («сигма») 2.ψ («пси») 3.τ («тау») |
1 |
Критерии оценки тестовых заданий
Оценка «отлично» («5») ставится, если из 10 вопросов даны правильные ответы на все 10.
Оценка «хорошо» («4») ставится, если из 10 вопросов даны правильные ответы на 8вопросов.
Оценка «удовлетворительно» («3») ставится, если из 10 вопросов даны правильные ответы на 7 вопросов.
Оценка «неудовлетворительно» («2») ставится, если из 10 вопросов даны правильные ответы менее чем на 7 вопросов.
Вопросы для коллоквиума
Раздел 1. Общие сведения по материаловедению
1. Введение в материаловедение
2. Получение чугунов и их разновидностей
3. Получение стали, ее сорта и маркировка
4. Твердые сплавы
5. Цветные металлы и их сплавы
6. Литейное производство
7. Коррозия металлов
8. Неметаллические материалы
9. Смазывающие и охлаждающие вещества
10. Абразивные и вспомогательные материалы
Критерии оценки знаний на зачёте
«Зачтено» - выставляется при условии, если студент показывает хорошие знания учебного материала по теме, логично и последовательно его излагает, раскрывает смысл поставленного вопроса, даёт удовлетворительные ответы на дополнительные вопросы.
«Не зачтено» - если студент даёт неполный ответ на поставленный перед ним вопрос, его рассуждения отличаются непоследовательностью и нелогичностью.
Перечень тем для дискуссии
Раздел 2. Общие сведения о термической обработке стали и чугуна
Способы нагрева для поверхностной закалки: газопламенный; контактный или индукционный электронагрев; в электролите; в соляных и металлических ваннах.
Химико-термическая обработка. Цементация стали. Частичная цементация. Цианирование.
Критерии оценки:
- оценка «отлично» выставляется студенту, если он умеет составить полный и правильный ответ на основе изученного материала; выделять главные положения, самостоятельно подтверждать ответ конкретными примерами, фактами; самостоятельно и аргументировано делать анализ, обобщать, выводы. Устанавливает межпредметные (на основе ранее приобретенных знаний) и внутрипредметные связи, творчески применяет полученные знания в незнакомой ситуации. Последовательно, четко, связно, обоснованно и безошибочно излагает учебный материал: дает ответ в логической последовательности с использованием принятой терминологии; делает собственные выводы; формирует точное определение и истолкование основных понятий; при ответе не повторяет дословно текст учебника; излагает материал литературным языком; правильно и обстоятельно отвечает на дополнительные вопросы учителя. Самостоятельно и рационально использует наглядные пособия, справочные материалы, учебник, дополнительную литературу, первоисточники.
- оценка «хорошо» выставляется студенту, если он показывает знания всего изученного программного материала. Дает полный и правильный ответ на основе изученных теорий; допускает незначительные ошибки и недочеты при воспроизведении изученного материала, определения понятий, неточности при использовании научных терминов или в выводах и обобщениях; материал излагает в определенной логической последовательности, при этом допускает одну негрубую ошибку или не более двух недочетов и может их исправить самостоятельно при требовании или при небольшой помощи преподавателя; в основном усвоил учебный материал; подтверждает ответ конкретными примерами; правильно отвечает на дополнительные вопросы учителя.
- оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, если он усвоил основное содержание учебного материала, имеет пробелы в усвоении материала, не препятствующие дальнейшему усвоению программного материала; материал излагает несистематизированно, фрагментарно, не всегда последовательно. Показывает недостаточную сформированность отдельных знаний и умений; выводы и обобщения аргументирует слабо, допускает в них ошибки. Допустил ошибки и неточности в использовании научной терминологии, определения понятий дал недостаточно четкие; не использовал в качестве доказательства выводы и обобщения из наблюдений, фактов или допустил ошибки при их изложении. Испытывает затруднения в применении знаний, при объяснении конкретных явлений на основе теорий, или в подтверждении конкретных примеров практического применения теорий.
- оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, если он не усвоил и не раскрыл основное содержание материала; не делает выводов и обобщений. Не знает и не понимает значительную или основную часть программного материала в пределах поставленных вопросов или имеет слабо сформированные и неполные знания и не умеет применять их к решению конкретных вопросов. При ответе (на один вопрос) допускает более двух грубых ошибок, которые не может исправить даже при помощи учителя.
Комплект тестовых заданий
| № | Вопрос | Варианты ответов | Ответ |
| Способность металлов, не разрушаясь, изменять под действием внешних сил свою форму и сохранять измененную форму после прекращения действия сил, называется: | 1.Упругостью 2.Пределом прочности 3.Пластичностью |
3 |
| Мерой пластичности служат две величины, какие? | 1.σ и τ 2.ψ и δ 3.φ и ρ |
2 |
| Способность металлов сопротивляться вдавливанию в них какого либо тела, называется: | 1.Твердостью 2.Пластичностью 3.Упругостью |
1 |
| Способность металлов не разрушаться под действием нагрузок в условиях высоких температур, называется: | 1.Жаростойкостью 2.Плавлением 3.Жаропрочностью |
3 |
| В сером чугуне углерод находится в | 1.В виде графита 2.В виде цементита | 1 |
| Для переработки на сталь идет: | 1.Литейный чугун 2.Передельный чугун 3.Доменные ферросплавы |
2,3 |
| Сталь более высокого качества получается: | 1.В электропечах 2.В доменных печах 3.В мартеновских печах |
1 |
| Сплав железа с углеродом, при содержании углерода менее 2%, называется: | 1.Чугун 2.Сталь 3.Латунь |
2 |
| «Вредные» примеси в сталях, это: | 1.Сера и фосфор 2.Марганец и кремний 3.Железо и углерод |
1 |
| Конструкционные стали обыкновенного качества маркируют: | 1.Сталь 85 2.Ст.7 3.У8А |
2 |
Раздел 2. Общие сведения о термической обработке стали и чугуна
Критерии оценки тестовых заданий
Оценка «отлично» («5») ставится, если из 10 вопросов даны правильные ответы на все 10.
Оценка «хорошо» («4») ставится, если из 10 вопросов даны правильные ответы на 8вопросов.
Оценка «удовлетворительно» («3») ставится, если из 10 вопросов даны правильные ответы на 7 вопросов.
Оценка «неудовлетворительно» («2») ставится, если из 10 вопросов даны правильные ответы менее чем на 7 вопросов.
Вопросы для коллоквиума
Раздел 2. Общие сведения о термической обработке стали и чугуна
1. Цели термической обработки. Оборудование для термической обработки
2. Измерение температуры и твердости стали
3. Отжиг стали
4. Закалка стали
5. Термическая обработка быстрорежущей стали
6. Поверхностная закалка стали
7. Термическая обработка некоторых видов инструментов
8. Виды термической обработки
9. Операции после закалки
10. Отпуск стали
11. Термическая обработка чугуна
Критерии оценки знаний на зачёте
«Зачтено» - выставляется при условии, если студент показывает хорошие знания учебного материала по теме, логично и последовательно его излагает, раскрывает смысл поставленного вопроса, даёт удовлетворительные ответы на дополнительные вопросы.
«Не зачтено» - если студент даёт неполный ответ на поставленный перед ним вопрос, его рассуждения отличаются непоследовательностью и нелогичностью.
14
10 364
3 187 
