Математический КВМ для 2 кл

МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 72»

Математический КВМ

(для вторых классов)

Провела учитель начальных

классов МОУ «СОШ № 72»

Фадеева Татьяна Петровна

Цели: развивать интерес к предмету, навыки устного счёта, внимание, логическое мышление, математическую речь.

Оборудование: 1) название команд

2) листочки для команд

3) счётные палочки

4) тексты заданий

5) грамоты

Ход мероприятия.

I Вводная часть.

Привет, друзья! Сегодня у второклассников

Большой и интересный день.

Мы приготовили весёлый

Наш школьный праздник!

Этот КВМ сейчас науке посвящается,

Что математикой у нас с любовью называется.

Она поможет воспитать такую точность мысли,

Чтоб в нашей жизни всё понять, измерить и исчислить.

II Приветствие команд.

1) Команда 2А класса «Плюсики».

Мы весёлые ребята,

И не любим мы скучать.

С удовольствием сегодня

Будем в КВМ играть!

2) Команда 2Б класса «Нолики».

Мы отвечаем дружно,

И в том сомнений нет,

Сегодня будет дружба

Владычицей побед!

3) Команда 2В класса «Умники».

И пусть сильней кипит борьба,

Острей соревнование.

Ведёт к победе не судьба,

А только наши знания!

4)Команда 2Г класса «Цифрята».

И соревнуясь с вами,

Останемся друзьями.

Пусть борьба кипит сильней

И наша дружба крепнет с ней!

III Представление жюри.

IV Разминка.

Мы начинаем КВМ! Для кого? Для чего?

Чтоб не осталось в стороне никого, никого.

Пусть не решить нам всех задач,

Не отрыть теорем,

Но всем нам хочется удач

И удач без проблем!

2)Отгадайте о каких цифрах идёт речь (ответы записать на листочках.)

а) Маленькая, хвостатенькая, не лает, не кусает,

А из класса в класс не пускает? (2)

б) Что за цифра – акробатка?

Если на голову встанет,

Ровно на 3 меньше станет? (9)

в) Если самое большое двузначное число перевернуть, то получится…? (66)

V Конкурс «Блиц-вопросы» (ответы записать на листочках)

• Сколько хвостов у 8 коров?

• Сколько рогов у 4 коров?

• Сколько ушей у 5 мышей?

• Сколько хвостов у 40 ослов?

• Сколько шин у 5 машин?

• Сколько ног у 5 коров?

VI Геометрический конкурс (ответы записать на листочках)

а) Посчитайте сколько треугольников?

б) Длина комнаты 5м, а ширина 3м. Найдите Р комнаты?

VII Логические задачи.

а) Одна машина перевозит 3 бетонные плиты. Сколько потребуется машин, чтобы перевезти 10 таких плит?

б) У семерых братьев по одной сестре? Сколько всего сестер?(1)

в) В каком числе букв столько же, сколько и цифр? (100)

VIII Решение задач.

а) В небе летят 35 утят, а 27 котят на дереве сидят и глядят на утят. На сколько утят больше, чем котят, которые на них глядят?

б) Во время сильного дождя на остановке автобуса стояли 12 человек. Подкатил автобус и забрызгал грязью пятерых. Остальные успели попрыгать в колючие кусты. Сколько исцарапанных пассажиров поедет в автобусе, если известно, что трое так и не смогли выбраться из колючих кустов?

в) К какому числу надо прибавить 3, чтобы получилось 27?

IX Конкурс «А ну-ка догадайся!»

-Посмотрите на рисунок. Я задумала животное. Кто это?

-Выложите у себя на столе из палочек такую же фигуру.

Задание: Гуляла корова, гуляла и её кто-то позвал. Переложите одну палочку так, чтобы корова развернулась в другую сторону.

X Подведение итогов. Награждение победителей.

Вот и закончена игра

Итоги подводить пора!

(Слово предоставляется жюри)

Ведущий: -Друзья! Наш КВМ окончен.

Вы постарались, как смогли.

Мы снова ждём все с вами встречи.

До новых встреч, прощайте все!