Сыныппен сәлемдесу. Сыныпты ұйымдастыру (оқушыларды тексеру, аудиторияны қалыпқа келтіру) Сергіту сәті «Есімдерінің мағынасын айту» (бір-біріне тізбектей отырып айтады) Оқушыларды таяқша арқылы топқа бөлу. Оқушыларды бүгінгі сабақтың тақырыбымен және мақсатымен таныстыру. «Білу» І. Тест құрастыру болатын тексеру. ІІІ. Жаңа сабақ. «Түсіну» Мағынаны тану ( кесте берілген «Ой тастау») Қызықты мәлімет Сан | Римдік белгіленуі | 1 | I | 5 | V | 10 | X | 50 | L | 100 | C | 500 | D | 1000 | M | Есте сақтау үшін мыДаримСочные Лимоны, ХватитВсем И ещеостанется Ондық санау жүйесі Базистік цифрлары: 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9 негізі 10 Екілік санау жүйесі Базистік цифрлары: 0,1 негізі 2 Он алтылық санау жүйесі Базистік цифрлары: 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10(А),11(В),12(С) ,13(Д),14(Е),15( F) негізі 16 Сегіздік санау жүйесі Базистік цифрлары: 0,1,2,3,4,5,6,7 негізі 8 «Қолдану» Оқулықпен жұмыс жасаймыз Мысалдар: 52410=5*102+2*101+4*1006 234,6510=2*102+3*101+4*100+6*10-1+5*10-2 101011,012=1*25+0*24+1*23+0*22+1*21+1*20+0*2-1+1*2-2=10,7510 4568=4*82+5*81+6*80=30210 3Е5А116=3*164+Е*163+5*162+А*161+1*160=25539310 №1 тапсырма. Сандарды ондық санау жүйесіне аударыңдар: 111001012 10010024668 15638 3В3А16 ҒА116 5D9116 Ондық сандарды екілік санау жүйесіне аудару: 62510= 74310= 32210= 57610= 16010= 15310= Ондық бөлшектерді екілік санау жүйесіне аудару: 0,32210= 0,38610= 10,10310= 8,8310= 14,12510= 15,7510= 24,3510= Ондық сандарды сегіздік санау жүйесіне аудару: 52410= 94010= 130,46610= 347,8310= Ондық сандарды оналтылқ санау жүйесіне аудару: 135,07510= 350,47710= 98,9310= 274,210= №2 тапсырма.. Екілікжүйе | Сегіздікжүйе | | | 000 | 0 | | | 001 | 1 | | | 010 | 2 | | | 011 | 3 | | | 100 | 4 | | | 101 | 5 | | | 110 | 6 | | | 111 | 7 | | | Екілік сандарды сегіздік санау жүйесіне ауыстырыңдар. 1) 1 1 1 1 0 1 1 0 0 1 12= 11 110 110 011 = 3663 2) 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 0 1 12 = 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 0 1 1 = 1 6 7 5 3 3) 1 0 1 0 1 0 1 1 1 0 1 0 12 = 1 0 1 0 1 0 1 1 1 0 1 0 1 = 12 565 4) 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 12 = 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 = 6 7 7 3 5) 1 1 0 1 1 0 1 0 0 1 0 0 12 = 1 1 0 1 1 0 1 0 0 1 0 0 1 = 15 511 1 0 1 1 1 1 0 1 12 = 1 0 1 1 1 1 0 1 1 = 573 7) 1 1 1 1 1 1 0 0 12 = 1 1 1 1 1 1 0 0 1 = 771 8) 1 0 0 0 0 0 0 12 = 1 0 0 0 0 0 0 1 = 201 9) 1 1 1 0 1 0 1 12 = 1 1 1 0 1 0 1 1 = 353 10) 1 1 1 0 1 0 1 0 12 = 1 1 1 0 1 0 1 0 1 = 725 №3 тапсырма. Ондық сан | Екілік сан | Он алтылық сан | | | | 0 | 0000 | 0 | | | | 1 | 0001 | 1 | | | | 2 | 0010 | 2 | | | | 3 | 0011 | 3 | | | | 4 | 0100 | 4 | | | | 5 | 0101 | 5 | | | | 6 | 0110 | 6 | | | | 7 | 0111 | 7 | | | | 8 | 1000 | 8 | | | | 9 | 1001 | 9 | | | | 10 | 1010 | А | | | | 11 | 1011 | В | | | | 12 | 1100 | С | | | | 13 | 1101 | Д | | | | 14 | 1110 | Е | | | | 15 | 1111 | Ғ | | | | Екілік сандарды кесте бойынша оналтылық санау жүйесіне ауыстырыңдар. 1) 1 1 1 1 0 1 1 0 0 1 12= 1 1 1 1 0 1 1 0 0 1 1 = 7B3 2) 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 0 1 12 = 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 0 1 1 = 1DEB 3) 1 0 1 0 1 0 1 1 1 0 1 0 12 = 1 0 1 0 1 0 1 1 1 0 1 0 1 = 1575 4) 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 12 = 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 = DFB 5) 1 1 0 1 1 0 1 0 0 1 0 0 12 = 1 1 0 1 1 0 1 0 0 1 0 0 1 = 1B49 6) 1 0 1 1 1 1 0 1 12 = 1 0 1 1 1 1 0 1 1 = 17B 7) 1 1 1 1 1 1 0 0 12 = 1 1 1 1 1 1 0 0 1 =1F9 8) 1 0 0 0 0 0 0 12 = 1 0 0 0 0 0 0 1 = 81 9) 1 1 1 0 1 0 1 12 = 1 1 1 0 1 0 1 1 = EB 10) 1 1 1 0 1 0 1 0 12 = 1 1 1 0 1 0 1 0 1 = 1D5 Сергіту сәті. «Қызылөрік» «Талдау» Бекіту. | Екілік санау жүйесі | Сегіздік санау жүйесі | Он алтылық санау жүйесі | | | | | 10810 | | | | | | | | 4708410 | | | | | | | | 67,9410 | | | | | | | | 965,210 | | | | | | | | 365,35710 | | | | | | | | «Жинақтау» «Үш түрлі күнделік» әдісі Санау жүйесі дегеніміз екенін білдіңдер? Бүгін нені ойға түйдіңдер? Ең маңыздысы қайсы екен? Есептерден ерекше әсер еткен немесе ой салған тұстары | Жеке түсінік беру: байқағаныңды, түйгенінді жаз | «Мұғалімге хат» сұрақтар | | | | Қорытынды. Өзім: білгім келеді дегенге электронды жүйеге көшу туралы мағлұмат беру. Бағалау. Өзін- өзі бағалау. Дайын бағалау парақшасы сабақ басында таратылады. № | Аты-жөні | №1 | №2 | №3 | Қорытын-ды баға | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Үйге тапсырма. 2.1,2.2 Санау жүйесі Рефлексия. Алған әсерлерін стикерге жазу. (Стикермен бағалау) |