Тест по литературному чтению для проверки функциональной грамотности учащихся 2 класса

Проверочная работа по чтению 2 класс (2 полугодие),3 класс (1четверть)

Клёст.

Клесты ростом со скворца. Старые петушки розовые, а самочки серые. Клесты ловко лазают по деревьям, цепляются за ветки лапами и кривыми клювами. Для клестов зима – трудное время. В это время года у них появляются птенцы.

Удивительное дело! В декабре трещат морозы, а в гнезде клестов продолжается жизнь. Там пищат птенцы. Малыши не замерзают. Ведь гнездо сделано очень тщательно. В нём тепло даже в трескучие морозы. Внизу есть тёплая подстилка, с боков окружают толстые стены, а сверху сидит заботливая мама. Она села уже давно на первом яичке, но не слетает с гнезда и согревает птенцов. Всё это время еду ей и появившимся птенцам приносил папа.

Птенцы появляются на свет с прямыми клювиками. Кормят малышей родители. Всё это время клювы птенчиков остаются прямыми. Что же едят птенчики? Едят они кашицу из семян. Она образуется в зобу у родителей.

Скоро птенцы начинают кормиться самостоятельно. Тогда форма клюва меняется. Верхняя половина загибается вниз, а нижняя вверх. Таким клювом легче добывать семена из чешуек еловых шишек.

Вот такие интересные птички!

Ответь на вопросы.

1. Кто такие клесты?

а) пернатые,

б) пресмыкающиеся,

в) звери.

2. Когда у клестов появляются птенцы? а) зимой.

б) весной, в) летом.

3. Почему зима трудное время для клестов?

а) нечего есть.

б) надо ухаживать за потомством,

в) на улице морозно и холодно.

4. Почему мама не улетает из гнезда

а) боится заблудиться,

б) птенцы могут замёрзнуть,

в) ленится добывать корм.

5. Подбери близкое по значению слово:

сильные морозы - ______________.

6. Какие клювы у клестов? Заполни пропуски.

У взрослых клестов клювы____________, а у птенцов ______________ .

8. Зачем клесту загнутый клюв? ____________________________________________

9.Составь текст описание по плану. 1. Размеры клеста.

2. Способ передвижения.

3. Чем питается.

4. Почему клёст интересная птица.

10 Это текст – а) научно-познавательный,

б) художественный.