Педагогическая деятельность

Еще в самом начале своей педагогической деятельности я прочитала слова В. А. Сухомлинского «Все наши замыслы, все поиски и построения превращаются в прах, если у ребенка нет желания учиться», которые долгое время не давали мне покоя. Я задавалась вопросами «Что нам, педагогам, нужно делать, чтобы у ребенка появилось это желание?» «В чем смысл нашего труда, если мы не сможем развить мотивацию к обучению?» И через некоторое время я поняла, что, прежде всего, когда ребенок входит в класс, учитель должен его полюбить. Только тогда ученик сможет открыться, довериться и у него появится желание учиться.

Самым важным явлением в школе, самым поучительным предметом, самым живым примером для ученика является сам учитель. Учитель – помощник, друг, наставник, направитель детской мысли. Я убеждена, что все дети способны успешно учиться, если создать для них необходимые условия.

Девиз моей педагогической деятельности: создание ситуации успеха для каждого, ведь все дети талантливы по-своему.