Я стараюсь строить работу с детьми на основе решения следующих       задач:

- приобщение детей к музыкальной культуре, стимулирование стремления активно участвовать в разнообразных видах музыкальной деятельности;

- воспитывания художественного вкуса, сознательного отношения к музыкальному наследию и современной музыке;

- совершенствования ритмического, тембрового и динамического слуха;

- обогащения музыкальных впечатлений детей, вызывания яркого, эмоционального отклика при восприятии музыки разного характера;

- способствованию дальнейшего формирования певческого голоса, развитию навыков движения под музыку;

- обучения игре на детских музыкальных инструментах;

- развитие музыкальных и творческих способностей детей всех возрастных групп.

Диагностика результативности работы по решению указанных задач проводится в конце учебного года методом наблюдения в процессе активной музыкальной деятельности  детей, которая в соответствии с разделами программного содержания осуществляется по следующим направлениям:

• слушание
• музыкально-ритмические движения
• чувство ритма (оркестр)
• пение
• творчество.

Образование – средне специальное, окончила в 2001 г. Ташкентское Областное Государственное Музыкальное Училище по специальности – преподаватель Детской Музыкальной Школы по классу аккордеон, артист оркестра, концертмейстер. Работала в Детской Школе Искусств г. Алмалык Ташкентской области с 2003г- по 2007г. совместителем, а затем на постоянной основе с 2007г. по 2011г. преподавателем по специальности аккордеон, хоровое исполнительство, общее фортепиано.

После переезда на пмж в Липецкую область работала в ДОУ №6 г.Липецк музыкальным руководителем, а затем в МБОУ ДОУ Детский сад «Солнышко» п.свх. Прибытковский с 2014г. по настоящее время.

                        – Прохождение курсов повышения квалификации, профессиональная переподготовка: