СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Вы любите вишни? Я тоже их очень люблю. В детстве стреляли вишневыми косточками.А вот в Англии существует старая традиция - ягоды съесть, а косточки? " Посчитать!"- скажете вы. Почти угадали. Только не считали их, а с каждой косточкой называли профессию, кем тебе быть. Последняя - твоя судьба.Я думаю, что родители придумали эту игру для детей, чтобы те не глотали косточки от вишен, а собирали их на тарелку. ...
19.02.2016 00:13 410
Часто задумываюсь над тем, а знают ли дети историю своего города, улиц, по которым каждый день ходят, интересуются ли они растениями родной природы.И з бесед и разговоров с детьми выясняю, что они владеют очень скудной информацией. И я решила посвятить ряд занятий английского языка теме родного края.Думаю, информация, которой с вами делюсь в своих файлах, будет интересна и взрослым, и детям. ...
10.02.2016 21:03 323
Когда - то проводила урок по теме " Одежда" в 5 классе.Тема самая обычная, необычным является региональный компонент, включенный в урок:национальная одежда с.Секирено Скопинского района Рязанской области.Детям было интересно.Возможно, и вы заинтересуетесь. ...
03.02.2016 18:40 222
В связи с тем, что дети не всегда могут построить высказывание, интересное слушателю или читателю, считаю необходимым учить их расширять описание предмета за счет деталей. УМК Верещагиной И.Н. предполагает наличие лесенок, но они используются для формирования навыков чтения. Упражнений на расширение описания предметов для устной или письменной речи в начальной школе не предусмотрено. В своей работе мне хотелось бы показать, как расширить описание двух существительных последовательно. ...
24.01.2016 20:45 176
Хочу поделиться своим опытом. В своей практике я столкнулась с тем, что некоторые дети начальной школы не воспринимают на слух иноязычную речь, они слышат только поток ничего не значащих для них звуков. Выяснилось это, когда начали писать диктанты. Дети писали услышанное, деля предложения на слова так, как им вздумается. Я пришла к выводу, что упражнения на деление цепочки слов на отдельные слова очень необходимы для тренировки внимания, памяти и слуха младших школьников. ...
24.01.2016 09:06 481
Ежегодно из стен школы выпускаются ученики, каждый них со своими талантами, способностями, особенностями.Эти способности учитель старается развивать как на уроках, так и во внеурочной деятельности. Кто- то с удовольствием и желанием выполняет работы, кто - то по принуждению, но выполняет. Мне хотелось бы поделиться с вами некоторыми из них, написанными в разные годы ...
24.01.2016 01:07 254
Если вам интересны мои наработки контрольных работ в 4 классе к УМК Верещагиной И.Н.,заходите на мой сайт. Всегда рада вашим комментариям и предложениям ...
21.01.2016 20:18 246
«Знать много языков — значит иметь много ключей к одному замку.» (Вольтер) В непростое время компьютерных технологий сложно достичь успехов в жизни без знания иностранных языков, ибо иностранный язык есть "ключ" к " замку" успешной жизни. ...
16.01.2016 21:13 185