АЛГОРИТМ РЕШЕНИЯ ТВОРЧЕСКОЙ ЗАДАЧИ

АЛГОРИТМ РЕШЕНИЯ ТВОРЧЕСКОЙ ЗАДАЧИ

1. Внимательно прочитай условие задачи и вопрос к ней.

2. Выдели из текста задачи, что дано (географический объект, ис торический объект, исторический деятель, дата, исторический факт).

3. Начни обдумывать эти данные (слово за словом, строку за стро кой) и определи, что они делают для ответа на вопрос.

4. Подумай, не противоречат ли друг другу данные в условии зада чи, не помогают ли одни данные понять значение других данных того же условия.

5. Если в условии не хватает каких-либо данных, вспомни, что ты знаешь по теме задачи, и подумай, что из этих знаний может помочь решению.

6. Обязательно докажи свое решение.

7. Проверь, является ли твое решение ответом по существу вопро са задачи. Полон ли твой ответ? Нет ли лишнего, не относящегося к вопросу задачи.

План-памятка для оценки устного ответа на уроках истории

1. Внимательно выслушай ответ своего одноклассника.

2. Обрати внимание: по существу ли поставленного вопроса отве чал твой одноклассник.

3. Правильно ли воспроизведены в ответе факты, даты, названия событий, географических объектов, имена, фамилии.

4. Дополни или исправь ответ одноклассника, если в этом есть не обходимость.

5. Есть ли вывод в конце выступления.

6. Попробуй оценить ответ.

Оценка «5» — ответ не требует дополнений, весь материал из ложен в полном объеме. Речь хорошая.

Оценка «4» — в изложении материала допущены незначитель ные ошибки и неточности.

Оценка «3» — в усвоении и изложении материала имеются су щественные пробелы, изложение не самостоятельное (наводя щие вопросы учителя, помощь учащихся), в ответе имеются существенные ошибки.

Оценка «2» — основное содержание материала по вопросу не раскрыто.

Памятка для работы с картой

прочтите название карты;

покажите на карте необходимую территорию и опишите её словами;

воспользуйтесь легендой карты и расскажите, о чём «говорит» карта

продемонстрируйте на карте места событий, о которых говорится в тексте учебника