Активные методы обучения и преподавания. Рефлексия ПОХВАЛЬНЫЙ БУТЕРБРОД

СТРАТЕГИЯ "ПОХВАЛЬНЫЙ БУТЕРБРОД"

Стратегия "Похвальный бутерброд" предоставляет возможность как ученикам, так и учителям, дать развернутый комментарий о работе. Начинается и заканчивается комментарий тем, что в работе можно отметить как положительное, т.е. сильная сторона работы, - это "хлеб" в нашем "бутерброде". Без него нельзя. И мы все знаем, как приятно слышать хорошее в начале диалога-оценивания и в конце, чтобы от комментария остались приятные воспоминания. Начинка "бутерброда" может быть разной, это тот совет/вопрос/уточнение, которые позволяют улучшить результат обучения (внести дополнения/изменения). Оценивать в соответствии с этой стратегией непросто, т.к. необходимо давать развернутый, обоснованный комментарий от хорошего к улучшению и завершать хорошим. Но научиться нам и научить этому детей полезно, потому что это способствует развитию высоких уровней мышления (таксономия Б. Блума) и помогает улучшить обучение.