Классный час «Давайте познакомимся» 1 класс

Класс: 1

Тема занятия: «Давайте познакомимся»

Цель занятия: способствовать знакомству детей друг с другом, через участие в КТД.

Задачи занятия:

Развивающая:

Развитие речи, внимания, наблюдательности.

Воспитательная:

Воспитание дружелюбия, доброжелательности

Образовательная:

Побудить интерес у детей интерес друг к другу.

Планируемые результаты:

Личностные:

1. Формирование уважительного отношения к окружающим;
2. Формирование интереса к образовательной организации и учебному процессу.

Метапредметные:

Регулятивные УУД:

• планировать действия по решению учебной задачи для получения результата; выстраивать последовательность выбранных действий;

• устанавливать причины успеха/неудач учебной деятельности.

Коммуникативные УУД:

• воспринимать и формулировать суждения, выражать эмоции в соответствии с целями и условиями общения в знакомой среде;

• проявлять уважительное отношение к собеседнику, соблюдать правила ведения диалога и дискуссии;

• признавать возможность существования разных точек зрения;

• корректно и аргументированно высказывать свое мнение;

• оценивать свой вклад в общий результат.

Познавательные УУД:

• с помощью учителя формулировать цель, планировать изменения объекта, ситуации;

Оборудование: интерактивная доска, мяч, листы бумаги, цветные карандаши.

Конспект классного часа на тему «Давайте познакомимся»

Мотивационный этап:

-Здравствуйте, ребята. Меня зовут Алиса Олеговна.

Собрались все дети в круг,

Я – твой друг и ты – мой друг.

Вместе за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся!

(Взяться за руки и посмотреть друг на друга с улыбкой).

Ориентирующий этап:

— Сегодня мы проведём необычный классный час. Представьте себе, будто вы попали на праздник, где собрались ребята из разных уголков страны. Что первым делом вы сделаете с ребятами? (познакомитесь)

- Наш классный час будет посвящен знакомству друг с другом.

- Что бы вы хотели рассказать новым друзьям?

Деятельностный этап:

Игра «Круг приветствий»:

Предлагаю вам встать в круг. Вы должны передавать мяч друг другу, представляясь и называя своё имя, возраст и любимый предмет (игрушка, животное). Вопросы:

- Какое ваше любимое занятие?

- Какие игры вам нравятся больше всего?

- Чем любите заниматься летом/зимой?

- Какие же вы молодцы, все такие разные, интересные!

- А теперь, хочу предложить вам рассказать о себе публично, кто хочет быть первым?

Выступления детей:

(Каждый ребёнок представляет классу свою любимую игру, хобби или дело. Учитель помогает ребёнку подготовиться заранее: подготовить рассказ или показать рисунок, фотографию своего любимого дела.) Пример: «Меня зовут Петя. Я люблю рисовать карандашами и красками. Это мой лучший рисунок».

- Какие вы у меня молодцы!

Игра «Сочинить общую сказку»:

-Сейчас мы с вами разделимся на мини-группы. Задача каждой группы придумать общую историю или сказку, используя общие интересы и любимые занятия участников своей команды.

(Дети представляют свои сказки)

- Какие вы юные писатели. Ваши сказки получились такие интересные, а главное то, что вы сочинили их все вместе!

Рефлексия:

-Ребята, наш классный час подошел к концу.

Предлагаю вам нарисовать небольшие рисунки-смайлики, отражающие настроение после занятия.

-Улыбающийся смайлик обозначает радость от участия

-Грустный — желание ещё раз повторить такое мероприятие.

-До свидания, ребята!