Пояснительная записка лит.чт.

Рабочая программа учебного предмета «Литературное чтение» составлена в соответствии   с требованиями Федерального  государственного образовательного стандарта начального общего образования и  «Примерной программой по учебным предметам. Начальной школы»  (Москва, Просвещение, 2010).

Цель уроков чтения в начальной школе — научить детей читать художественную литературу, подготовить к ее систематическому изучению в средней школе, вызвать интерес к чтению и заложить основы формирования грамотного читателя, владеющего как техникой чтения, так и приемами понимания прочитанного, знающего книги и умеющего их самостоятельно выбирать.

Предмет литературного чтения нацелен на решение следующих основных задач:

- формирование    техники    чтения    и    приемов    понимания текста;

приобщение детей к литературе как искусству слова через введение   элементов   литературоведческого   анализа   текстов и практическое ознакомление с отдельными теоретико-литературными понятиями (на основе интереса к чтению);

- развитие устной и письменной речи, творческих способностей детей;

знакомство через литературу с миром человеческих отношений; формирование личности.

Предмет литературного чтения призван ввести ребёнка в мир художественной литературы и помочь осмыслить образность словесного искусства, посредством которой художественное произведение раскрывается во всей полноте и многогранности.

            В начальной школе на уроках литературного чтения основными формами работы являются: совместная учебная деятельность, коллективные способы обучения (КСО).

            Формы диагностики уровня знаний учащихся по предмету.

В начальной школе проверяются следующие умения и навыки, связанные с читательской деятельностью: навык осознанного чтения в определённом темпе (вслух и про себя); умение выразительно читать и пересказывать текст, учить наизусть стихотворение, прозаическое произведение.