Развитие критического мышления

Современного ученика чрезвычайно трудно мотивировать к познавательной деятельности, к поиску пути, к цели в поле информации и коммуникации. Происходит это потому, что дети часто испытывают серьезные затруднения в восприятии учебного материала по всем школьным предметам. Причина этого - в недостаточно высоком уровне развития мышления.

Поэтому, учителей волнует вопрос как и какими средствами, с помощью чего достигать результатов, как формировать и развивать личностные, метапредметные и предметные учебные действия.

Одним из решений данной проблемы может быть обновление педагогических технологий. В связи с этим, на сегодняшний день актуальным становится развитие у школьников умения критически мыслить.

Основная идея технологии развития критического мышления заключается в следующем – создать такую атмосферу учения, при которой учащиеся совместно с учителем активно работают, сознательно размышляют над процессом обучения, отслеживают, подтверждают, опровергают или расширяют знания, новые идеи, чувства или мнения об окружающем мире.

Критически мыслитель, значит иметь собственное мнение, делать обдуманный выбор между различными мнениями, решать проблемы, аргументировано спорить, уметь ценить чужую точку зрения.

Благодаря критическому мышлению традиционный процесс познания обретает индивидуальность и становится осмысленным, непрерывным и продуктивным.