Рефлексивный отчет по исследованию в действии «Как обучение в сотрудничестве влияет на познавательный интерес учащихся 8 класса на уроке биологии?»

Проанализировав свой педагогический опыт и знания, я пришла к выводу, что учащиеся обучаются эффективнее тогда, когда они сами активно участвуют в процессе обучения. Необходимым условием активизации учащихся, в первую очередь, является создание благоприятной коллаборативной среды, которая способствует повышению мотивации к познавательному интересу.

Так как «Познавательный интерес, как и всякая черта личности и мотив деятельности школьника, развивается и формируется в деятельности, и прежде всего в учении. Формирование познавательных интересов учащихся в обучении может происходить по двум основным каналам, с одной стороны само содержание учебных предметов содержит в себе эту возможность, а с другой – путем определенной организации познавательной деятельности учащихся» (http://works.tarefer.ru/). Одним из новых подходов в обучении является групповая форма обучения.  Данная форма предполагает особые требования к организации работы учителя, который управляет классом.