Сидим дома (четвертая неделя) развитие речи. подготовительная группа. звук и буква Х

коммуникативная игра «Здравствуйте!»

Здравствуйте, ладошки! (Вытягивают руки, поворачивают ладонями вверх-вниз.)

Хлоп-хлоп-хлоп! (3 хлопка в ладоши.)

Здравствуйте, ножки! («Пружинка».)

Топ-топ-топ! (Топают ногами.)

Здравствуйте, щечки! (Гладят ладонями щеки.)

Плюх-плюх-плюх! (3 раза слегка похлопывают по щекам.)

Пухленькие щечки! (Круговые движения кулачками по щекам.)

Плюх-плюх-плюх! (3 раза слегка ударяют кулачками по щекам.)

Здравствуйте, губки! (Качают головой вправо-влево.)

Чмок-чмок-чмок! (3 раза чмокают губами.)

Здравствуйте, зубки! (Качают головой вправо-влево.)

Щелк-щелк-щелк! (3 раза щелкают зубами.)

Здравствуй, здравствуй, язычок! (3 раза наклоняют голову вперед.)

Чок-чок-чок! (3 раза щелкают языком.)

Сегодня мы будем вспоминать звуки [Х] и [Х`], а также познакомимся с буквой «Х», которая обозначает эти звуки на письме. Какой звук слышится X или Хь, когда мы смеёмся: Ха-ха-ха? (X.) Хи-хи-хи? (Хь.).

Звук Х — согласный, твёрдый (обозначаем фишкой синего цвета

Звук Хь — согласный, мягкий (обозначаем фишкой зелёного цвета,

предлагаю вам послушать сказку. «Хомяк-хвастун».

А вы внимательно слушайте и запоминайте слова со звуком Х, которые встретятся в этой сказке.

Жил-был хомяк. Каждый вечер на холме собиралось множество хомяков, чтобы послушать его удивительные истории. «Хотите верьте, хотите нет, - начинал хомяк, а однажды я прорыл ход сквозь всю Землю и вылез в Африке. А там холод – хуже нашего! Только я вылез, иду себе дальше, а снег под ногами – хруст, хруст. Смотрю – стоит слон, хоботом крутит и хрюкает.Я ему говорю: «Чего расхрюкался? Хомяков не видал, что ли?А он: «Хрю-хрю!Хрю-хрю». Разозлился я, схватил его за хобот, раскрутил хорошенько и забросил на самую верхушку дерева». «Ух, ты» - восхитились хомяки.

- Ребята, какие слова со звуком Х вы запомнили?

ДАВАЙТЕ ВСПОМНИМ КАК ВЫГЛЯДИТ БУКВА Х И КАК ОНА ПИШЕТСЯ. НА ЗАБУДЬ ПОДЕЛИТЬСЯ СО МНОЙ СВОИМИ УСПЕХАМИ

а если вы устали, предлагаю отдохнуть

(Физкультминутка)

Хома, хома, хомячок, полосатенький бочок (трут бока руками)

Хома раненько встает, (потягиваются)

Щечки моет (тереть щёки руками)

Лапки трёт (движения мытья рук)

Подметает Хома хатку (метут воображаемыми метлами)

И выходит на зарядку (маршируют)

Раз (руки вперед)

Два (руки вверх)

Три (руки в стороны)

Четыре, пять (трясут кистями рук)

Хомка хочет сильным стать! (руки согнуты к плечам, кисти сжаты в кулаки, мускулы рук напряжены, как у силачей).

ДАВАЙТЕ ПОЧИТАЕМ

ОПРЕДЕЛИТЕ МЕСТО ЗВУКА В СЛОВЕ (ВНАЧАЛЕ, В СЕРЕДИНЕ, В КОНЦЕ) РАСКРАСЬ НУЖНЫЙ КВАДРАТ СИНИМ ИЛИ ЗЕЛЕНЫМ ЦВЕТОМ

ВСПОМНИМ КАК СОСТАВИТЬ СХЕМУ СЛОВА

1 ПРОЧИТАЙ СЛОВО (ЕСЛИ НЕ МОЖЕШЬ ПОПРОСИ МАМУ)

3 ДАЙ ХАРАКТЕРИСТИКУ КАЖДОМУ ЗВУКУ И РАССКРАСЬ НУЖНЫМ ЦВЕТОМ НЕ ЗАБУДЬ ПОКАЗАТЬ МНЕ

ЕСЛИ ВЫ ХОТИТЕ ЛУЧШЕ НАУЧИТЬСЯ ЧИТАТЬ. ЧИТАЙТЕ ПО 10-15 МИНУТ 2-3 РАЗА В ДЕНЬ СЛОГОВЫЕ ТАБЛИЦЫ (СВЕРХУ ВНИЗ И СЛЕВА НА ПРАВО). КОГДА ПЕРВАЯ ТАБЛИЦА БУДЕТ ЧИТАТЬСЯ ИДЕАЛЬНО, МОЖНО ПЕРЕХОДИТЬ ЕО ВТОРОЙ