Семь причин любви к школе. Автор: Анастасия Карнута

Вот и наступило утро. Зазвеневший будильник не дал продолжиться сну.

- Пора в школу. Анита, вставай! – донесся мамин голос из дальней комнаты.

- Да,да, я уже встала, - по сонному голосу было понятно, что это было большой ложью. «Опять школа… - возникла первая мысль. - Ну за что же мне все это?»- Анита свернулась в клубок, пытаясь спрятаться от действительности.

- Я тоже училась, и не умерла, и ты не умрешь! - сказала мама.

- Да, да училась… - передразнивала ее Анита.

Закинув портфель на плечо, Анита двинулась в путь.

«Школа, школа… – бубнила Анита. - Она не убежит, а вот если я умру от переизбытка знаний!. Ох, мне это точно не грозит, ведь как я учусь?! С «тройки» на «четверку»! Все, пора с этим «завязывать»!

Наша ученица не впервые обещала себе учиться и стать отличницей, а потом просто махала на все рукой со словами: «Когда это еще будет…»

Школьный порог не привлекал пестрыми красками и радостными улыбками, в общем, всё как всегда.

- Вперед, за знаниями, – усмехнувшись, произнесла Анита.

Вот и школьный коридор: в раздевалке толпы девчонок, обсуждающих новый маникюр Дины – школьной модницы, или вчерашний фильм, кто-то говорит о парнях, кто-то бубнит про себя зазубренный текст, а всё вместе - это разбуженный пчелиный улей: «Жуля, мужужу, ветер, лодки, куражу». Полная бессмыслица.

«Раздевалка это, как всегда, лабиринт,– подумала Анита, – во-первых, нужно понять в какой его части находишься ты, затем найти свободное место и запомнить, куда повесила свою куртку, потому что если забудешь, то поиски могут затянуться минут на тридцать, а это лишние тридцать минут в школе». Резкий звонок – и в коридоре тишина.

- Анитка, Анитка! – послышалось из-за спины. Это Катерина, одноклассница.

- Ну что, пойдем на урок? – с улыбкой спросила Катерина.

- Конечно, а точнее – побежали!

Улыбка друга - первая причина любить школу.

Ну вот, да здравствует физика!

«Максимум, что можно сделать на этом уроке, так это уснуть», – подумала Анита. По виду одноклассников в этом была уверена не одна она. Но с точки зрения Эвелины Матвеевны в мире нет ничего важнее трения и силы притяжения.

«А-а-а!» - смачно зевнул один из одноклассников.

- Сорокин!

- Да, Эвелина Матвеевна! – вскочил Сергей.

- К доске, соня. Скорее!

«Начинается… Эвелину Матвеевну еще можно слушать, но Сергея… нет! Его речь у доски составляла пару-тройку неопределённых звуков : «эээ, ааа и уу», которые больше напоминали колыбельную. Спать хотелось страшно…

- Анит!

- Да, Кать, чего тебе?

-Держи.

На стол шлёпнулась записка: «Матем. задав. что?». За школьные годы можно по буквам понять, что хотела Екатерина от Аниты. Обратная записка содержала лишь одну букву «у» и пару номеров.

А Сергей все еще стоит у доски, переминаясь с ноги на ногу и пытаясь найти ответ на заданный вопро, то на потолке, то в своей косматой шевелюре ( хоть самой выходи!). Анита представила себе картину: она встает, подходит к доске и четко, без запинки всё, что знает о силе трения и, чёрт бы её побрал, силе притяжения. Тут со всех сторон - аплодисменты, Аните бросают цветы… Может быть, так и было бы, если бы не была Анита очень скромной, стеснительной и плохо разбирающейся в физике.

Наконец-то он сел на место. Вовремя прозвеневший звонок обрадовал всех. Кажется, даже учительница была этому рада. Звонок на перемену – это особенный звонок, он совсем не похож на звонок, возвещающий о начале урока.

Звонок с урока – вторая причина любить школу.

- Запишите домашнее задание, – сказала Эвелина Матвеевна.

- Да, да…- ответил класс, надеясь на свою феноменальную память…

- Кать, стой! – Анита окликнула свою светловолосую подругу.

Вот единственная девчонка, которая всегда помогает прожить школьный день. С Катькой можно поболтать обо всем: от учебников по биологии до красивых мальчишек, стоящих возле класса. Для Аниты Катерина была настоящей подругой. Третья причина любить школу – друзья!

Впереди Аниту ждал урок иностранного языка. Тут у всех рефлекторно включалась потребность у кого-нибудь списать. Рядом с Анитой сидел Антон, хорошо знавший все способы подсмотреть или спросить. И тогда урок непонятных «хелоу» и «гутен так» превращался в расследовательский урок под названием «Але». «Але» понять, «але» списать». Антон как-то ухитрялся делать и то и другое буквально на глазах учителя, а когда его ловили, он подтверждал свою вину, и тут же по-адвокатски скурпулёзно убеждал всех присутствующих в своей невиновности. Как ему это удавалось? Талант. И когда Антон пребывал в таком расположении духа – «иностранный» становился самым интересным уроком.

Звонок. Когда он звенит, в душе вдруг просыпается забытое чувство свободы. Голова… свободна, то есть пуста.

- Да…- сказала Анита. – Хорошо хоть Антон был, а так бы спала мирным сном.

- Ну ладно, Анит, впереди еще химия…- весело улыбнулась Катя.

Этот урок манил лишь смесями и взрывоопасными материалами, и у всех парней после этого урока просыпалось чувство воинствующего мужа, то есть мужчины. До кабинета химии путь был недалек, всего каких-то тридцать шагов, но за эти тридцать шагов можно было узнать о том, что на обед, какая мода на обувь, и даже список сайтов, на которых есть та или иная игра.

- Звонок. Дети, заходим быстрее,- позвала нас Ангелина Ильинишна.

При входе в кабинет чувствовался незнакомый запах, но это длилось недолго.

На столе у Ангелины Ильинишны стояли всякие приборы и мензурки.

- Начало многообещающее, – сказала Мариша.

- Да… – ответила Анита.

- Садитесь. Настенька, к доске.

И тут к доске выбежала невысокая длинноволосая девчонка и быстренько все решила.

- Кать! Смотри, какая шустрая.

- Да, Анит, у отличниц этого не отнимешь.

- Хорошо, Анастасия, садись. Пять. А теперь давайте рассмотрим реакции веществ. – Ангелина Ильинишна взяла пузырек с бесцветной жидкостью и развела ее еще чем-то.

- Карина, ну чего здесь не хватает?

Карина, медленно осмотрев пузырьки, взяла, по ее мнению, нужный и налила в пробирку.

Пах, бух, бах – послышалось людям в коридоре. Все, кто сидел за первыми партами, выглядели так, будто в них ударила молния. Когда дым рассеялся, стало ясно, что Карина перестаралась. «Ха-ха-ха» рассмеялся класс.

Вот еще одна причина, по которой я люблю школу.

А пока отмывали класс после происшествия, прозвенел звонок.

Большая часть уроков была позади. Оставалось лишь пройти в кабинет алгебры и сделать вид, что тебя нет, либо выход к доске был обеспечен.

- Ах! – вздохнула Анита.- Когда же все закончится?

Прозвенел звонок на урок, и в классе воцарилась тишина.

- Так,так… К доске пойдет…

С каждым словом на душе становилось все тяжелее. И от этого хотелось спрятаться под парту. Так думала Анита, пока не услышала свое имя. Многие сейчас вздохнули, но только не она.

- Ну, Анита, пиши.

Анита медленно подняла мел и начала писать. Звук при этом был похож на противный скрип. Брррр… Даже у самой Аниты от страха руки затряслись.

В дверь постучали. Юлия Ивановна вышла в коридор. В этот момент в классе закипела жизнь.

- Анита, Анита, пиши: пять икс плюс семь икс равно…

Это еще одна причина ходить в школу – полная взаимопомощь.

- Пиши, Анит! – кричал Артем.

Он отличник, ему можно верить. Тут открылась дверь и Юлия Ивановна вошла в кабинет.

- Ну, Анита. Решать ты умеешь, а знаешь ли ты правила?

По ее взгляду можно понять, что жизнь висит на волоске, а дневник уже на столе учителя. Либо правило, либо «два». Очень неприятная ситуация.

-Чему равен квадрат гипотенузы?

И тут – тишина, словно все испарились. Анита стояла в недоумении несколько секунд, а затем выпалила: «Сумме квадратов катетов». И опять тишина.

- Правильно, садись, «четыре».

И в этот момент вопреки всем законам природы и хронологии наступает Новый Год: бьют куранты, все кричат «Ура!», в небо-потолок взлетают разноцветные салюты и… звонок. Одним словом, полная феерия чувств.

Еще одна причина, из-за которой мы любим школу – это хорошая оценка и чувства, которые мы испытываем, получив ее. Все когда-то ощущали это и радовались.

Придя домой, Аниту вдруг посетило странное чувство, которое она назвала «любовь к школе».К своему удивлению, она достала сотик, набрала Катю и произнесла, недоумевая:

- Катюха, знаю, ты не поверишь, но… я люблю свою школу…