Урок "Обыкновенные дроби"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Больше-Фроловская основная общеобразовательная школа Буинского муниципального района Республики Татарстан»

Урок

по теме

«Деление обыкновенных дробей»

Учитель математики

и информатики

Козлова Г.Н.

Цели урока: (Слайд № 3 ) Презентация

• организация деятельности учащихся по обобщению и систематизации знаний, умений и навыков по теме «Деление обыкновенных дробей» с применением технологии активного обучения
• обеспечение применения учащимися учебного материала по теме в новых условиях;
• содействие развитию вычислительных навыков.

Задачи урока:

1. Создать условия для обобщения и систематизации знаний по теме; отработки навыков выполнять деление дробей; совместные действия с дробями;
2. Способствовать развитию логического мышления, внимания, памяти, устной и письменной математической речи, поисково-познавательной активности учащихся, настойчивости;
3. Создать условия для воспитания самостоятельности, интереса к математики, для формирования навыков самооценки.
4. Развитие элементов творческой деятельности учащихся и умение контролировать свои действия

Формы: фронтальная, индивидуальная, парная.

Тип урока: обобщение изученного материала.

Оборудование:

доска, мел, мультимедийное оборудование (ПК, проектор, экран), презентационный материал (компьютерная презентация в формате Microsoft PowerPoint), раздаточный материал (по количеству обучающихся)

Ход урока

1. Организационный момент.

Учитель Эмоциональный настрой (смайлики) (Слайд№ 1 ) Определите свое настроение

Учитель Запишем тему урока и ознакомимся с целями урока (слайд № 2-3)

Учитель Прочитайте стихотворение (слайд№ 4)

Дроби всякие нужны,

Дроби разные важны.

Дробь учи,

Тогда придет к тебе удача.

Коли будешь дроби знать

Точный смысл их понимать,

Станет легкой

Даже трудная задача.

Учитель. Успешный человек - это хорошо образованный человек, который всегда стремиться к приобретению новых навыков и повышению своих знаний. Образование играет большую роль в жизни человека, и является ключевым моментом успеха. Уделяйте приоритетное внимание своему образованию, так как ничто не может заменить его. И каждый день, каждый урок у Вас должен быть успешным И потому сегодня мы урок организуем так. Мы будем подниматься вверх по лестнице успеха. Вот эта лестница.

(слайд № 5)

5.Зачем это нужно знать?

4.Сами умеем

3. Дружно все вместе

2. Это ты можешь

1. Вспомним

2. Актуализация опорных знаний. Мы на ступени Вспомним (слайд № 6 - 9 )

• Повторим алгоритм умножения обыкновенных дробей

• Представьте смешанные числа в виде неправильной дроби

Найдите числа, обратные числу:

Учитель: проверим результаты. Возьмите ручки другого цвета или карандаши. И сравните свои ответы с правильными.

3. Закрепление полученных знаний

Учитель: Следующая ступень - Это ты можешь. (слайд № 10- 20 )

Учитель: По таблице ответить на вопросы (фронтальная работа)

Учитель: Следующая ступень – Дружно все вместе (слайд № 22-23) – групповая работа

Учитель: Каждый решает свой пример. Но вы в группе Азамат – Наташа, Ирина- Кирилл. Тот, кто решит первым помогает своему партнеру. Затем они вместе решают оставшийся пример. итак, начинаем ….

УЧИТЕЛЬ (слайд № 24) Встали,

Закрыли глаза.

Вспомнили теплое летнее солнышко.

Протяните руки к нему.

Обнимите его.

Наклонитесь вперед, назад,

Потянитесь.

Присядьте,

Встаньте.

Вам приятно и спокойно.

Вы бодры и полны сил.

Откройте глаза, и продолжим работу.

1. Самостоятельная работа

УЧИТЕЛЬ Продолжаем восхождение по лестнице успеха. Следующая ступень - Сами умеем (слайд № 25)

(слайд № 26-28) Решаем самостоятельно в тетрадях

Учитель Проверяем

Учитель Решаете самостоятельно, затем объясняете ответы

Учитель решаем задачу

6. Рефлексия

Учитель Мы на самой верхней ступени успеха на данный урок - Зачем это нужно знать? (слайд №29)

УЧИТЕЛЬ. Вы подготовили небольшие сообщения на тему «Применение обыкновенных дробей в быту, в профессиях». Послушаем ваши выступления(слайд № 30-32)

1. Итог урока

Учитель. Подведем итоги урока. (слайд № 33)

• Мы с вами повторили тему «Деление обыкновенных дробей»
• Решали примеры, задачи
• Итак, оценки за урок.

Учитель. (слайд №34)

1. Домашнее задание

Учитель. А с каким настроением Вы уходите с урока? (слайд 35)

Спасибо за урок (слайд №36)