Уважаемые идеологи и авторы модели уровневой оценки компетенций учителей! ОТКРЫТОЕ ПИСЬМО

Учительская общественность ознакомилась с моделью и выражает Вам глубокую благодарность за такое внимание к вопросам организации неусыпного контроля наших «компетенций» (ранее это, правда, называлось профессиональным уровнем, но об этом чуть ниже). Мы понимаем, каких усилий воли Вам стоило предание забвению того, что квалификация учителя уже подтверждена государственным дипломом, а единственная система внешнего контроля таковой – аттестация – уже предусмотрена Законом об образовании.

Особую благодарность просим передать тем региональным руководителям, которые с не меньшим усилием воли также сумели заставить себя забыть о Законе и таки направили своих учителей на апробацию данной модели.

Невозможно не сказать и о восхищении Общероссийским профсоюзом образования, который в очередной раз, со свойственным ему мужеством, не стал обращать внимания исполнительной власти на нарушение прав своих членов и, как часовой почетного чего-то, преданно смотрит вперед, не смея вымолвить ни слова.

.

На каких планетах живут люди, считающие, что отдельно взятый тотальный контроль всего и вся решит проблемы качества образования? На каких планетах живут люди, считающие, что «компетенции» и «компетентность» означают одно и то же и им позволено до бесконечности шельмовать научные понятия и мучить родной язык? Наверное, это приятные для проживания планеты, и мы, в целом, рады за их обитателей. Но мы-то, пока еще, живем на другой. И мы не понимаем, почему те, с чуждых нам планет, считают нас глупым, бездушным, безропотным винтиком выдуманной ими субстанции.

Полностью читайте и подписывайте письмо на сайте: Стандарты образования - http://www.edustandart.ru/otkrytoe-pismo-o-modeli-otsenki-kompetentsij-uchitelej/