Доклад по теме «Функциональные возможности обучающегося в условиях пенитенциарной системы».

Принципы при организации обучения в общеобразовательных учреждениях пенитенциарной системы:

Приоритет самостоятельного обучения, то есть самостоятельного осуществления обучающимися организации своего процесса обучения.

Принцип совместной деятельности. Данный принцип предусматривает совместную деятельность обучающегося с педагогом, а также с другими обучающимися по планированию, реализации, оцениванию и коррекции процесса обучения.

Принцип опоры на опыт обучающегося. Согласно этому принципу жизненный (бытовой, социальный, профессиональный) опыт обучающегося используется в качестве одного из источников обучения как самого обучающегося, так и его товарищей.