Духовно-нравственное воспитание патриота и гражданина России в ходе преподавания информатики в средней школе.

Цели и задачи, которые ставит перед собой учитель информатики, должны объединять два аспекта развития современного человека: способность к самообразованию и развитие духовно-нравственных качеств личности. Педагог должен выступить в роли наставника, направляющего деятельность ученика, стать умелым руководителем всего процесса без назидания и навязывания. Важно побудить в ребенке стремление получать самостоятельно новые знания, самому докапываться до истины вещей. Поэтому я считаю, что главной целью образования в школена ближайшее время станет задача развития высоконравственной, гармоничной, физически развитой и духовно здоровой личности, способной к творчеству и самоопределению. Это позволяет каждому учителю стать активным участником процесса духовного становления своих учеников. На своих уроках я пытаюсь объяснять учащимся не только законы информатики, но и показывать, что развитие информационных технологий, всеобщая компьютеризация это не только и не столько создание и получение каких либо определенных материальных благ, а постепенное разделение противоположных нравственных начал - добра и зла. Вне зависимости от времени может стоять только нравственная цель, а значит, возможен только нравственный смысл прогресса. Поэтому постоянно напоминаю учащимся, что применение информационных технологий должно оцениваться и осмысливаться, прежде всего, в духовно-нравственном аспекте.